敘事實踐
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《翻轉與重建：心理治療與社會建構》書摘
緣由：書中第四章 Tom Andersen這一段對於「生活」的定義深得我心，故節錄。也是表明我對於社會建構論的仍然認同。
(以下摘要的段落是我擅自分落的，為便於閱讀。)
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Ch.4〈Reflections on Reflecting
[ 往「敘事實踐的學習與應用」轉向 Day21 ]
Summary：情境「沒有自信」練習
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我：
我們來做個思想實驗好嗎？
ChatGPT 說：
當然可以，我很樂意一起進行思想實驗。你想從哪個主題開始？還是你已經有一個具體的設計或情境？
[ 往「敘事實踐的學習與應用」轉向 Day20 ]
Summary：《醞釀中的變革》第一章〈社會建構：醞釀中的變革〉摘要、理解、整理
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❖社會建構論的核心假設命題
1.我們理解世界的方式並不是由「那個什麼」所規定 —p.28
「我們並非要拋棄追尋真理的各種傳
[ 往「敘事實踐的學習與應用」轉向 Day19 ]
Summary：《敘事治療的精神與實踐》第六章〈敘事治療的方法與介入技術〉簡略摘要
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我：
午安，我將《敘事治療的精神與實踐》第六章〈敘事治療的方法與介入技術〉做了整理摘要。有幾點先在這提出：
1
[ 往「敘事實踐的學習與應用」轉向 Day18 ]
Summary：《敘事治療的精神與實踐》第五章〈敘事三重山〉簡略摘要、困惑討論
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我：
午安，我今天讀了《敘事治療的精神與實踐》第五章〈敘事三重山〉。
我覺得這章整理得很清楚，黃素菲用「三重山」的
[ 往「敘事實踐的學習與應用」轉向 Day17 ]
Summary：
**Part.1：《敘事治療的精神與實踐》第四章〈敘事治療歷程〉簡略摘要、困惑討論
**Part.2：新讀物建議
**Part.3：「社會建構的生命故事→敘說建構的生命故事」舉例討論
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[ 往「敘事實踐的學習與應用」轉向 Day16 ]
Summary：
**黃素菲《敘事治療的精神與實踐》第一篇／第三章〈敘事治療的心理師〉謄抄整理
1.敘事治療心理師的世界觀
2.傳統心理治療與敘事治療的比較
3.敘事治療的假設
我：
午安，我把《敘事治療的精神與實踐》第一篇的第三章〈敘事
[ 往「敘事實踐的學習與應用」轉向 Day15-2 ]
Summary：
**Part.1：後現代主義 Postmodernism／後結構主義 Post-structuralism／社會建構論 Social Constructionism－－與敘事治療
**Part.2：敘事治療的歷史譜系(試
本文強調環境對人的影響，作者舉自身經驗分享，同樣的人格特質，在不同的環境底下，對人造成的不同影響，以及所造成不同的結果。鼓勵人找到適合自己的環境，讓努力事半功倍。
本文分享了作者在面對孩子犯錯時的經驗與反思。當孩子因情緒而不願認錯時，透過與他們互動與引導，能幫助孩子釐清情緒，理解他人的感受，並勇敢地面對錯誤。本文提供了具體的步驟和心路歷程，鼓勵家長在面對類似情境時給予孩子支持與理解，促進親子間的良性互動。
