研究生活
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統計學習的三重境界：從見山是山，到見山不是山，再回到見山是山
在研究與統計的世界裡，我最近越來越體會到一種漸進的學習歷程，就像禪宗裡說的那三個階段：
見山是山
見山不是山
見山是山
我現在正卡在第二個階段——「見山不是山」的狀態。
當統計變得不再「熟悉」
碩士時期開始學習系
前言--資料不是冷冰冰的，它其實很有個性
在做研究的過程中，有一個階段總是特別安靜，也特別需要耐心——那就是「資料清理」。
這不是跑模型、也不是寫報告，而是與資料慢慢相處、熟悉它每個欄位背後的邏輯與故事。這一階段看似不起眼，卻往往決定了研究的穩定度與深度。
這篇文章，想和你分享我最近的一段研究
在學術研究的世界裡，ChatGPT 已成為許多研究者提升效率的工具。然而，它的應用範圍、優勢、限制及倫理考量，都是使用時不可忽視的議題。這篇文章將帶你了解如何在研究寫作中運用 ChatGPT，並探討它的局限性與挑戰。
研究生的日常生活，常常卡在大量文獻閱讀、分析資料和完成實驗之間。
然而，許多研究生忽略了一件事：研究工作本身也需要清晰的「價值主張」。
這篇文章要告訴你，如何透過「價值主張設計」的思維，讓研究過程更高效、更有意義，幫助你避開常見的錯誤，並優化日常的研究習慣。
研究生活中常見的 3 個錯誤
在碩博士的研究生活中，經常會遇到一個問題：
即使掌握了大量的理論知識，在面對壓力或挑戰時，卻無法穩定發揮或交付成果。
這種情況，不只是因為缺乏學校傳授的知識，而是少了「在實戰中發揮技能」的訓練。
我從 Matt Beane 的《The Skill Code: How to Save Human
碩博士的學習過程，常常充滿壓力與挑戰，不少人可能會經歷情緒波動或焦慮感。李松蔚老師在《情緒管理15講》中提到一個觀點，讓我對情緒的理解有了全新的體會：
1. 情緒是流動的，而不是固定的；
2. 沒有所謂「永遠好的情緒」；
3. 更好的情緒狀態，是能夠自然、靈活地應對變化。
這幾句話引
對於是否更換指導老師，我陷入深深的矛盾與不捨。當年剛申請研究所時，是仰賴了老師的悉心指導。如今，因許多限制讓我不得不重新考慮換老師。未來的路途彷彿籠罩在迷霧中，想到要獨自面對這一切，便無法抑制內心的焦慮與不安。眼淚背後，是對過去的感激與對未來的恐懼交織，希望我能夠找到平衡，做出不讓自己後悔的決定。
2024/08/23
如果有很多其他考量那還是換老闆，心理學系我比較不清楚，我在的理科，我會直接硬著頭皮把舊題目完成，畢竟對理科來說，碩士論文一般也不用發paper，沒有一定要做出什麼的問題，就算是失敗，也能把失敗的部分寫成論文，就是這部分是不能走的，或是還有什麼limitation需要克服，老闆應該是要能幫忙這一塊。
發文者
2024/08/24跳鼠飛行日記 的確有想過要就這樣拚畢業，甚至問了學術界的前輩，對方也這麼建議，只是剛好太多事情同時發生了：
1. 入學前申請的交換計畫因為疫情延了一個學期，所以我從碩一整年到美國交換，變成碩一下遠端交換、碩二上美國交換。發這篇日記時，我遠端交換的碩一下差不多結束，其實就是已經走到一半了，如果這個時候我反悔放棄交換的話，是要將已經用掉的獎學金退回去 ，至於要退多少，一整年的份是91萬，半年的話......我不敢算＠＠
2. 以前系上指導老師退休的話，基本上是可以一直指導到你畢業的。但那一年系上推出新政策，規定如果指導教授退休一年內沒有畢業，就要換指導教授。然後因為原本的題目是你和原指導教授的共同智慧財產，所以前指導教授有權要求你不可以直接帶著舊題目找新老師做（除非共指，然後讓原指導教授當主要那個）。
3. 以前系上申請延退基本上可以申請五年，但我的指導教授第二年就被拒絕延退了。
4. 我自己錯估交換修課所需耗費的時間跟心力（至少要修12學分，而且不能被當，被當也要退錢回去），只至於在遠端修課的那年，幾乎沒有好好找原指導教授討論論文的事，這點是我的疏忽。
結果後來還是換新老師了。原本我的前指導教授還要把我托給系上另一個教授，結果那個教授後來說接不了，我就被丟包了？！而且原指導教授在系上人緣很差，所以沒有人願意共指。我後來是跟原指導教授數結束師生關係，直接找新教授、做新題目這樣><
本文寫於2005年10月。由於我的人生在2002年到2003年間經歷了一場小小的動盪，與其說是換學校，倒不如說是換心境，我不是轉學，我是重考。
巨大的壓力可想而知，我無路可退，只能逼著自己向前走。
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