給予
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嗨囉大家，今天我想要分享一個大學人際的體會
在人生的不同階段，人際關係的運作方式會有所改變
高中以前，我們的友誼多半來自自然的陪伴與共同經歷
進入大學後，人際關係比較獨立和多元，每個人有各自的目標、生活和規劃
開始意識到：大學後人際本質在於「給予」
真棒的分享👍大學就是個小型社會唷！祝你順利
在人際交往中，真心未必能換來對等的回報。面對利益的誘惑或人心的複雜，真心常被辜負，甚至成為被利用的工具。我們需要在付出真心時保護自己，清醒分辨哪些人值得信任。雖然人心難測，但放棄信任只會讓自己失去更多。唯有保有善意與勇氣，才能在這紛繁的世界中找到那份珍貴而真摯的情誼。
墨家還是有點道理的⋯
這個故事揭示了關係中的信任與自由。鳥籠象徵束縛，麻雀代表渴望自由的心靈。麻雀因信任而接近鳥籠，但當農夫關上籠門，信任被打破，最終失去彼此。這提醒我們，無論是愛情、友情，還是人生中的目標，都需要適度的空間與自由。過度的依賴與控制反而會傷害關係。真正的愛是自由中的相守，而非籠中的佔有。
謝謝分享喔~
最近在YouTube的首頁推薦，看到有頻道上傳了很多港產片，而昨天就看到了2008年上映，由許鞍華執導，勇闖第28屆香港金像獎多項榮譽的《天水圍的日與夜》。上映當年天水圍就被人冠以悲情城市之名，看這個稱號沒有看過電影簡介的我就估計劇情是記描基層的輪常慘劇。但出乎意料，劇情是記錄你我日常的遇到的生活故
5/5天水圍的日與夜
當人們擁有相似的價值觀並具備互補的能力時，便能夠建立穩固的和諧關係。這樣的關係不僅能減少衝突與爭執，還能促進理解、信任與合作，讓彼此在生活中共同成長與支持。透過相互理解與共同承擔責任，人們能在更穩定的環境中面對挑戰，進而增強自信與成就感。這篇文章探討了相似價值觀與互補能力在建立健康關係中的重要性。
三觀相同，頻率共振，互補互惠何其美好。
人可分成三種：給予者（Giver）、互利者（Mathcer）、索取者（Taker），如果將這三種人的社會成就用金字塔層級來呈現，你猜上中下層分別是哪種人？沒想到，給予者要不然是最成功的人，要不就是最失敗的人。而索取者和互利者則分佈在中間階層。
4/5給予華頓商學院最啟發人心的一堂課
似乎人生該有些想要的東西，
該有些想求得的，
這樣的人生比較有意思．
但是，當你要的東西得到了，
當你求的東西擁有了．
你的人生還有什麼好玩的呢？
我說：
當你想要的都擁有了，
何不試著扮演給予的角色．
Be a giver！
你可以給予別人幫助，
給予別人一個機會，
給
