雜學校
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雜學校
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講座│未來教育的想像 •「城市的共享學校」
在真實社會裡學習,在生活裡體驗,在產業裡實戰,在文化裡素養,在創新社群裡激盪孵化,在行動中解決問題,在人脈裡跨域連結。___ 蘇仰志 今天聽了蘇仰志的講座,對於他的理念與理想很是欣賞。他是雜學校的創辦人,辦的展覽也曾獲選《全球最值得去的七個創新大會》,他是個教育家、藝術家、夢想家也是個徹底的實踐家
喜歡花藝的女子 | JoJo
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教育
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講座
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學習
在地問題,在地解決
「普列斯製造Local Seed共識營」讓種籽遍地開花 「我們希望透過深度的交流,讓不同區域的人,能夠知道彼此在做些什麼。吸取別人經營上的經驗,創造出屬於自己的影響力。」雜學校校長蘇仰志,在為期兩天一夜的共識營裡,開宗明義地就點出活動的意義與目的。 受國家發展委員會委託,並邀請林事務所林承毅執行長擔
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雜學校
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普列斯製造
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地方創生
從教育開門,從根本解決問題
「普列斯製造Local Seed共識營」開跑 為了解決資源過度集中的問題,已故日本前首相安倍晉三,在2014年9月第二次就任首相時,提出刺激地方小經濟圈再生計畫,就是所謂「地方創生」。透過在地化與特色化,擴大對鄉鎮的補助,創造就業機會,推廣都市人口移居,幫助在地結合自身資源並利用優勢,發展最合適的特
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雜學校
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普列斯製造
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地方創生
問題也因地制宜的轉換 解方也是
文 / 邸TaiDang創生基地 這次很開心可以收到雜學校的邀請,到桃園參加學習營.因為是不分區的場次,所以這次認識到很多來自台灣不同地方的各地團隊,兩天的交流當中深刻感受的到,相同的是我們都面臨到類似的課題,卻有著不同的發展面貌! 場域經營是道永續課題 兩天學習營隊下來,可以從三個面向去得到不同的
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台東
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地方創生
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普列斯製造
合作與協調就是地方創生的要義
文 / 諸羅設計塾 雖然僅是短短的兩天交流,又剛好在團隊執行專案最忙碌的時刻,整個過程時常被工作的訊息轟炸,還得要晚上熬夜加班趕工,但這兩天的行程下來,我們收穫良多。共識營主要分為兩天,第一天是多位講者的連續分享,第二天早上有舞龍的體驗活動,接續林老師的分享與工作坊。 關於這次的兩個活動場地,能在「
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諸羅設計塾
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地方創生
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普列斯製造
不是互相取暖 而是共創價值
文 / 奧斯丁教育OURSTEAM 2022年8月15日到16日這兩天,我們有幸參加了一場別出生面的活動,能夠在桃園野菱蔓生基地,與全台不分區的在地創生夥伴共同學習分享,這一次的共識營,至今回想起來依舊感動萬分,在此僅用簡短的心得感想,與各位夥伴分享。 原來,教育已遍地開花 雖然,時間只有短短兩天的
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科技教育
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STEAM
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教育
開啟了思索教育路上的這段旅程
文 / 野冊編輯學校 從台南到桃園的遠行路上,除了是充滿著對異鄉城市的好奇,也是一段思索自己在教育路上到底能做什麼的旅程。 「教育,是創生的最後一哩路。」 而這趟前往共識營的旅程,或許也將成為野冊決心往教育路線的最後一哩路。在共識營中,除了野冊跟雜學校外,還有逆風劇團、微光盒子、孩子的書屋,Only
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地方創生
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普列斯製造
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教育
看見非行少年 逆風飛更遠
文 / 逆風劇團 2015年由成瑋盛、陳韋志、邱奕醇等共同發起創立「逆風劇團」,帶領30位雙北市高關懷青少年站上「花樣年華全國青少年戲劇節」舞台。2016年成瑋盛發起「暴走青春巡迴講座」,走進全台灣中介機構、少觀所,看見更多非行青少年所面臨的處境。 2018年團長成瑋盛、陳韋志、邱奕醇開始全職投入,
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逆風劇團
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大稻埕
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陪伴與理解是唯一的解藥
文 / 逆風劇團 謝謝普列斯製造,聚集了許許多多關心臺灣教育創新的夥伴,讓真正志同道合的人齊聚一堂,讓我們從陌生到產生連結,從彼此身上看見各種議題、各種族群的影響力。每個組織關心的對象或許不同,但我們可以一起透過教育,向社會傳遞正向價值,讓未來更加靠近我們所期待的美好模樣。 猶記去年活動結束後,小人
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逆風劇團
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普列斯製造
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地方創生
我們都在絕望中找希望 但不要忘了朝著光的方向走去
文 / 孩子的書屋 近百年來,全球化的發展極為迅速,經濟、文化、政治上的密切交流,更使「地球村」成為百姓日常生活的寫照。然而,當社會享受著全球經濟快速發展的甜美時,其留下的病灶更如被填石堰塞的河道,隨時可能淹沒我們看似安穩的生活。這些年來,各式環境議題、區域戰爭、糧食危機、新冠疫情的發生,其影響範圍
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普列斯製造
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教育
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