高等教育
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本文探討學術界與社會上普遍存在的「多元、平等、包容」(DEI)與「平等、包容」(EI)理念與實際運作的落差。作者以自身經驗和觀察，批判這些理念的虛偽性，並指出學術界競爭的激烈以及資源壟斷的現象，最終探討理想與現實的衝突以及學術生存的困境。
2025/09/28
資本家（主人道德）
利用 道德（DEI）進行收編和剝奪，將批判轉化為自身利益。
個體（奴隸道德） 因為對 現實的恐懼和絕望，
選擇逃入資本家提供的虛假夢境，放棄主體性，從而心甘情願地接受剝奪收編。
我積極地超人哲學, 就是在任何遊戲規則下, 力爭上游(同流合污? 臥底分利?)
再外圓內方的躺平與慈悲?
邀請到國立中央大學陳聿廣副教授來分享他在電機工程學系授課的心法和經驗。學生確實會遇到來自語言與專業知識的雙重挑戰，而教師自身的英語表達方式，甚至口音，也同樣會成為學生學習的挑戰之一，藉由肯認一切的元素，教師能更有意識地調整自己的教學設計，將這些困境轉換成教學策略與解決方式。
本懶人包整理自 Oxford EMI Training，歸納六大策略：語言、教學、課堂操作、提問、回饋與數位工具。五天課程設計由語言基礎、互動到思維訓練與實作，循序引導教師營造互動、高效、跨文化的 EMI 教室，提升學生理解與學習成效。
多年前在香港科技大學買的一本書：
吳家瑋(2006)。同創香港科技大學--初創時期的故事和人物誌。香港：商務印書館。
印象中他們非常尊重人才，書名 "同創" 表達了他的重點：集合人才共同開創。
想想台灣...... 高等教育為什麼不能有眼光、有長遠規劃，並且不以防堵競爭的心態，協助新學校的籌備?
Johnson＆Johnson家族的Jamie Johnson曾拍過兩部充滿爭議性的紀錄片，分別為Born rich及1 percenter。裡面說的是金字塔尖（老錢家族為主）繼承者們的工作與生活。
美國女作家Stephanie Kiser，來自北羅德島州，大學於波士頓Emerson colleg
2025/06/15
好有趣的紀實記錄！想看👀✨️
想起很久以前看過一本小說《豪門保姆日記》，也是在聊這方面，但小說畢竟多少有為劇情服務的虛構跟誇大成份，會更好奇作為真實傳記去書寫的視角呢
謝謝分享～
發文者
2025/06/17Claydee 「豪門保姆日記」雙作者是截取曾經當過豪門保姆的經驗來創造小說，所以虛構的地方相較之下應該是多過第一人稱的「我在億萬豪宅當保母」（作者內心活動超豐富，自黑自己跟家族不遺餘力😆），有時寫實到令人心酸😭。該怎麼說，就是沒有比較沒有傷害，一比較都是傷害😂😂😂
台灣一直將邏輯思考侷限在數理領域，忽略語文的邏輯性理解和表達。例如大學畢國人還搞不清意見和事實的差別。而數理領域為了應付考試，著重在應用題題幹的片段零碎理解。其原有的邏輯推理，例如集合論的交集和聯集，在108課綱中一週剩下四節的國小數學課，根本沒有機會和時間指導學生。
透過三位校友，不只介紹了「錄取率比哈佛還低」的密涅瓦大學學制及其與一般大學的差異，更透過職場與家庭的實例，說明密涅瓦的思考習慣如何幫助他們實際解決問題。非常推薦本書，不論是期待臺灣教育體制能有所改革的教師、想增進職場思考與決策能力的上班族，甚至是對日常行為的決策與思考好奇的學生，都會有非常大的收穫。
5/5全球人才搶著學！密涅瓦的思考習慣訓練
我想說為甚麼Harold Bloom把喬伊斯的《芬尼根守靈》選進西方正典裡？《芬尼根守靈》是他較鮮為人知的作品 （我知道假文青都讀都柏林人LOL），卻被Joyce本人視為他畢生嘔心瀝血之作。但《芬尼根守靈》褒貶不一，例如納博可夫曾說：「《尤理西斯》是一部幾乎完臻的作品，但《芬尼根守靈夜》卻是亂七八糟
我小又讀了一次James Joyce的生平跟都柏林人內的最後一篇The Dead，順便連尤里西斯內的Penelope也讀了片段。
他的核心很簡單的，就算他寫得又臭又長又機歪依然無法抹滅他想強調的重點。你看仔細點、撥開那雲霧就能就能見到。只能說Joyce是一個非常自我的藝術家。自大、無理取鬧、目
