來！這邊有三種餅乾，請選擇自己想吃的吧！
什麼？老師手中那不是要用喜閱幣兌換的獎勵小餅乾嗎？居然免費大放送！
大家紛紛舉手搶著選擇數量有限的餅乾，喜孜孜帶著戰利品回到座位上。
接著我宣布，美食描寫挑戰賽正式開始－－
孩子們這才發現，天下沒有白吃的餅乾（？），原來拿了餅乾，就等於收下美食描寫挑戰賽的戰帖！選擇同一款餅乾的人，就是彼此的競爭對手，看看誰在限時短短五分鐘內寫出的文字，讓評審老師覺得最、誘、人！
孩子們正在認真品嘗與寫作
不只好好吃的飲食描寫
這堂進階讀寫課的主題是〈難忘的一餐〉，其中必然包含關於那一餐的餐點內容和描寫，為了讓孩子不再只會寫出「好好吃」而已，於是設計了這個小活動，直接讓孩子品嘗餅乾，開啟感官，並要求他們必須運用五感摹寫，盡量讓句子更加豐富。
之前曾操作過「食物摹寫猜謎」的活動，讓孩子依照五感寫出線索。而這個班對於摹寫已經有經驗，所以我直接讓他們各自品嘗餅乾，並透過引導語來提醒可以觀察、感受的點－－
🤎 先看看餅乾的包裝或外觀，是什麼造型或者顏色？
🤎 咬下去的口感如何？有沒有發出聲音或散發氣味呢？
🤎 餅乾的滋味怎麼樣？會讓你有怎樣的感覺或想像？
五分鐘的美味挑戰
孩子們都順利在限定時間內，用心品味餅乾並完成寫作小任務！
一咬下去喀喀喀的聲音不停的發出，
香濃的花生味灌滿整個嘴巴，
兩片餅乾夾著濃郁的花生，
吃下去的那一刻感覺煩惱都不見了！
（芝頤／六年級）
打開包裝，香濃的草莓味撲鼻而來，
一瞬間我的就充滿酸酸的味道，
我大口吃進嘴裡，感覺進入天堂！
（侑勳／五年級）
一打開包裝，濃郁的花生味撲鼻而來，
咬下去，
先是香香脆脆的餅乾在我口中發出喀滋、喀滋的聲音。
接著，甜甜的花生味在我口中擴散
，真是十分美味。
（侑萱／七年級）
難忘的那餐是什麼滋味呢
到了最後的寫作任務，我提醒孩子們記得暖身活動時的感覺，動用五感盡情描寫。接下來和大家分享線上班孩子作品中精彩的食物描寫片段！
🍓宥芯／六年級
我的草莓氣泡飲上桌了。我馬上將嘴裡的食物吞下去，吸一大口的氣泡飲。草莓的酸甜滋味配上少許氣泡，一起衝進我的嘴巴裡。我的舌頭像是芭蕾舞者，跳起舞般的很開心。
🍚永曜／八年級
飯的香味引人遐思 ，我搭配著肉跟飯一起吃，有點過熟的牛肉，雖然很難咬得動，卻有幸福的味道 ，吃到最後我覺得白飯是唯一成功的料理，因為是第一次煮飯所以印象深刻，但下次還有機會，煮泡麵還是比較快，又好吃。
🍳筠攸／六年級
爸爸最常使用蜂蜜芥末，他會把蜂蜜芥末淋在薯餅起司蛋上面，我將醬沾走，薯餅表面只剩下薄薄一層醬，看起來亮亮的，十分可口，一口咬下去可以聽到薯餅脆脆的聲音，酥脆的薯餅配上鹹鹹的起司蛋，實在太讚了！
🍖與崧／七年級
準備吃飯時，爸爸把一盤肉端上來，濃郁又香的味道在空氣裡縈繞著，我垂涎三尺，趕緊把一塊肉夾到我的嘴裡。肉汁有一點煙的味道，甜甜鹹鹹的，讓人不停的想吃。飯在嘴裡似乎像是融化，味道擴散到嘴裡的每個角落。加一點肉汁吃下，我幾乎升上天堂，感謝神說：「謝謝你讓我吃到這麼好吃的一餐。」
＃讀寫小魔法
冠冠老師將不定期分享在課堂上操作的暖身小活動，這些小活動通常會安排在課程的一開始，針對當堂課想讓孩子練習的技巧，設計活潑多元的主題與形式，引發學習動機，並進行手腦連結的暖身，就像魔法一樣，為孩子的文字增添亮粉！
