房間裡的樂高,我最愛的書包……他們過著怎樣的日子?

閱讀時間約 4 分鐘

十月底的課堂上,我和孩子們分享2024台灣國際兒童影展「小導演大夢想工作坊」中榮獲最佳小導演動畫暨全方位卓越表現獎的動畫短片:《小南和小雞工廠》。透過趣味而發人深省的情節,讓孩子發現,原來看動畫也能練習那麼深入的閱讀理解!


隔一週的課堂上,延續上次觀賞的影片,我想和孩子一起討論故事的核心,也就是主角在結尾的「蛻變」。對於讀寫中階班的孩子,這個核心得透過層層提問來搭建鷹架,於是我問:

  1. 主角在故事開頭和結尾有什麼最大的不同?(表現出來的性格特質)
  2. 在故事中,主角遭遇的最大事件是什麼?(變成雞蛋和小雞!)
  3. 變身後的生活,為什麼會造成他的改變?

主角為什麼最後會改變?不就是因為中間的經歷嘛!這層理解對大人來說很直覺,小學中年級的孩子還在腦中培養與建立各種閱讀策略,沒辦法一下子就想到那邊。因此,在細緻的提問中,大家一起回顧文本中的細節,最後就能完整理解:喔!因為主角變成雞蛋後,生活環境與同伴都是他以前不喜歡、也沒親近過的事物,但他轉換身分,能夠真正「設身處地」,也因此能夠理解與自己不同的存在,讓靈魂中的同理被喚醒。

回到現實生活,故事蘊含的充沛想像力還在教室中繚繞。嘿,如果我們也能轉移靈魂,體會家中那些物品的感受--不知「他們」對自己的生活是什麼感覺呢?來看看孩子們可愛的〈物品的獨白〉圖文作品吧!


⎾羿菲/四年級⏋

raw-image

  大家好!我是可愛的倉鼠娃娃,我居住在一個溫暖又舒適的床上,每次都會有很多娃娃和我一起玩。

  每天,只要主人不再,我會悠閒地躺在床上,聽媽媽播的音樂,主人一回來,她就會把我拋起來,晚上會抱著我和我一起睡覺。

  我對自己的生活感到開心,因為主人不管到哪,都會帶著我一起冒險。

  我想對主人說,希望妳可以不要把我拋到黑暗的櫃子上,讓我感到很孤獨。我也要和主人說:「謝謝妳。」


⎾修齊/四年級⏋

raw-image

  大家好!我是住在狹窄的玩具櫃裡的陀螺,雖然說是住在玩具櫃裡,可是我其實更常待在沙發下和灰塵們聊天。

  每一天,我都在和其他物品玩「碰碰車」,不過是把自己當成車,而且治安總是不太好,所以我常常飛進沙發下。

 我對我的生活感到不是很滿意,我想對我的主人說:「臭主人,還不快點把我拿出這黑死陀螺的沙發!」


⎾恩樂/四年級⏋

raw-image

  嗨大家好!我是圓圓的足球,平常我都住在充滿足球器具的籃子裡,但如果要去比較遠的地方比賽時,主人會把我放進他的球袋,一起去比賽。

  每一天我都過著無聊的生活,除非主人要練球我才會登場,等主人把我高高射起時,我能體會在空中高速飛的感覺,很好玩的!!!

  我對自己的生活感覺…‥還算滿意。最後,我想跟我的主人說:「射門的精準度要練喔!」我也想跟球門說:「你如果大一點就好了!」


⎾紹均/五年級⏋

raw-image

  我是美工刀,我住在硬硬的盒子裡,每一天我最喜歡切東西了!

  但是每天都在切東西、睡覺真無趣。我一直切橡皮擦,他們越切越多,一直不停的罵我,主人我不喜歡,我覺得又煩又吵。

  我對自己的生活感到無聊,我想對主人說我想切不一樣的東西,不想切橡皮擦了。另外,橡皮擦對不起,我其實一點都不想切你,但切不切還是由主人決定,我自己也沒辦法控制啦!所以不要再罵我了啦!



「你又在看卡通!」

對,每一季我都要帶著孩子一起看動畫,因為畫面與聲音所交織那些有趣而深刻的故事,都是值得好好探索的寶藏。蔗糖《小南和小雞工廠》的讀寫課,讓孩子透過想像,發揮創意,也能試著同理物品的「心聲」,或許惜物的心意能因此萌芽呢!

avatar-img
10會員
127內容數
在喜閱樹豐富的課程裡,也釀出許多小作家的好作品。這裡是喜閱樹小作家們的發表專區,我們將會在這個好文分享站中,集結各個課程中小作家們的不同作品,除了讓孩子們的精彩創作有發表空間,也給可作為不同類型題目、文章的佳作欣賞及範文,期待這些好文能激發更多孩子們的創作能量!
留言0
查看全部
avatar-img
發表第一個留言支持創作者!
喜閱樹的沙龍 的其他內容
《神奇的白色飲料》(青林國際,2024)故事開場於喧囂城市裡一聲無人知曉的巨響。繪本封面上,一台泛著光亮的販賣機佇立,引發孩子們的好奇。裡面擺滿了同一款式的白色瓶子,連結一條粗粗的管線,不知通往何方?
5/5神奇的白色飲料
《神奇的白色飲料》(青林國際,2024)故事開場於喧囂城市裡一聲無人知曉的巨響。繪本封面上,一台泛著光亮的販賣機佇立,引發孩子們的好奇。裡面擺滿了同一款式的白色瓶子,連結一條粗粗的管線,不知通往何方?
5/5神奇的白色飲料
你可能也想看
Google News 追蹤
Thumbnail
Hi 我是 VK~ 在 8 月底寫完〈探索 AI 時代的知識革命:NotebookLM 如何顛覆學習和創作流程?〉後,有機會在 INSIDE POSSIBE 分享兩次「和 NotebookLM 協作如何改變我學習和創作」的主題,剛好最近也有在許多地方聊到關於 NotebookLM 等 AI 工具
Thumbnail
這是張老師的第三本書,我想前二本應該也有很多朋友們都有讀過,我想絕對是受益良多,而這次在書名上就直接點出,著重在從投資的角度來切入
Thumbnail
孩子們的視覺、聽覺歷經藝文的沐浴後,還有乖乖贈送的休閒餅乾讓孩子帶回家與家人分享,也述說和討論這場難得的兒童劇觀賞經驗。
Thumbnail
在接近學期末的課程,老師帶孩子們閱讀了溫暖的繪本作品《我的完美願望》,請孩子們再次將眼光望向自己的內心,除了動手為自己做御守,也為自己許下屬於自己的完美願望。
Thumbnail
💛在前兩個禮拜的童書展中, 我看到很多孩子在各家攤位前自己翻書, 好奇著,怎樣的書會吸引孩子? 就主題來說: 車子、恐龍、動物⋯⋯ 就畫面來說: 顏色繽紛可愛、生動有趣⋯⋯ 這樣的書會讓孩子挪不開腳, 今天要聊的《小老鼠的完美早餐》就是這樣的書。 🐭從封面來看,
Thumbnail
在午休起床後,首先完成喝水、吃點心及收書包, 孩子們最期待的角落時間就到來啦!有時候孩子們會既期待又興奮的問: 老師今天要做什麼呢?老師等一下要玩角落嗎?那我可以玩積木嗎? 老師,我今天想要聽端午節的故事……待老師宣布待會活動後, 孩子們總是:好!耶! 隨著語文能力的發展,
Thumbnail
早上帶寶妹到神岡圖書館參加親子活動 🥰 感謝豐原親子館老師來說故事 📚 後來也一起做漂亮的手作DIY 🎨 今天也有認識不同的好朋友‼️ 也看到很多可愛小朋友 😄 最後感謝親子館老師能給我有不同的正向交流 ❣️ 這次安排的活動內容 也能學起來再帶回家跟孩子玩 😊
Thumbnail
樂高積木, 大人小孩都喜歡!
Thumbnail
在遇見小王子書房沉浸兒童文學的夏天 🎈【#兒童繪本創作夏令營】 ◎時間: 7月5日、7月12日、7月19日、7月26日共四次週五下午2:30~4:00 ◎課程內容:第一堂課:認識繪本.創作媒材介紹第二堂課:尋找故事題材與分鏡第三堂課:用圖像說故事第四堂課:角色設計與製作
Thumbnail
很多人問我,孩子放寒假在家做什麼?第一週我比較刻意安排的是「樂高積木機器人」只有這個活動是一整天,其餘的時間我們就是一起運動(打桌球、游泳、跳繩)、完成寒假作業、去看展覽(兒童新樂園)。結果時間真是抓也抓不住,一週就過了。
全語文在環境中扮演著支持的角色。 不論出現在哪裡的文字,都像是陪伴一般的支持著各種學習。 它不只是讀或寫,或唸,或作業本....。 總之,它不是單一的一個東西。 孩子會去閱讀環境的訊息; 會去看說明書,進而跟著指示組裝東西; 會跟著老師唸詩,閱讀繪本; 會去在紙上寫下自己願
生活實驗 六一二 她開始看得懂 小小的樂高零件, 找到理想的會好開心, 也開始會痴痴看著 組裝好的大型樂高, 她開始看得懂 細細的地方, 我欣賞著她, 就像她欣賞著樂高一樣。
Thumbnail
Hi 我是 VK~ 在 8 月底寫完〈探索 AI 時代的知識革命:NotebookLM 如何顛覆學習和創作流程?〉後,有機會在 INSIDE POSSIBE 分享兩次「和 NotebookLM 協作如何改變我學習和創作」的主題,剛好最近也有在許多地方聊到關於 NotebookLM 等 AI 工具
Thumbnail
這是張老師的第三本書,我想前二本應該也有很多朋友們都有讀過,我想絕對是受益良多,而這次在書名上就直接點出,著重在從投資的角度來切入
Thumbnail
孩子們的視覺、聽覺歷經藝文的沐浴後,還有乖乖贈送的休閒餅乾讓孩子帶回家與家人分享,也述說和討論這場難得的兒童劇觀賞經驗。
Thumbnail
在接近學期末的課程,老師帶孩子們閱讀了溫暖的繪本作品《我的完美願望》,請孩子們再次將眼光望向自己的內心,除了動手為自己做御守,也為自己許下屬於自己的完美願望。
Thumbnail
💛在前兩個禮拜的童書展中, 我看到很多孩子在各家攤位前自己翻書, 好奇著,怎樣的書會吸引孩子? 就主題來說: 車子、恐龍、動物⋯⋯ 就畫面來說: 顏色繽紛可愛、生動有趣⋯⋯ 這樣的書會讓孩子挪不開腳, 今天要聊的《小老鼠的完美早餐》就是這樣的書。 🐭從封面來看,
Thumbnail
在午休起床後,首先完成喝水、吃點心及收書包, 孩子們最期待的角落時間就到來啦!有時候孩子們會既期待又興奮的問: 老師今天要做什麼呢?老師等一下要玩角落嗎?那我可以玩積木嗎? 老師,我今天想要聽端午節的故事……待老師宣布待會活動後, 孩子們總是:好!耶! 隨著語文能力的發展,
Thumbnail
早上帶寶妹到神岡圖書館參加親子活動 🥰 感謝豐原親子館老師來說故事 📚 後來也一起做漂亮的手作DIY 🎨 今天也有認識不同的好朋友‼️ 也看到很多可愛小朋友 😄 最後感謝親子館老師能給我有不同的正向交流 ❣️ 這次安排的活動內容 也能學起來再帶回家跟孩子玩 😊
Thumbnail
樂高積木, 大人小孩都喜歡!
Thumbnail
在遇見小王子書房沉浸兒童文學的夏天 🎈【#兒童繪本創作夏令營】 ◎時間: 7月5日、7月12日、7月19日、7月26日共四次週五下午2:30~4:00 ◎課程內容:第一堂課:認識繪本.創作媒材介紹第二堂課:尋找故事題材與分鏡第三堂課:用圖像說故事第四堂課:角色設計與製作
Thumbnail
很多人問我,孩子放寒假在家做什麼?第一週我比較刻意安排的是「樂高積木機器人」只有這個活動是一整天,其餘的時間我們就是一起運動(打桌球、游泳、跳繩)、完成寒假作業、去看展覽(兒童新樂園)。結果時間真是抓也抓不住,一週就過了。
全語文在環境中扮演著支持的角色。 不論出現在哪裡的文字,都像是陪伴一般的支持著各種學習。 它不只是讀或寫,或唸,或作業本....。 總之,它不是單一的一個東西。 孩子會去閱讀環境的訊息; 會去看說明書,進而跟著指示組裝東西; 會跟著老師唸詩,閱讀繪本; 會去在紙上寫下自己願
生活實驗 六一二 她開始看得懂 小小的樂高零件, 找到理想的會好開心, 也開始會痴痴看著 組裝好的大型樂高, 她開始看得懂 細細的地方, 我欣賞著她, 就像她欣賞著樂高一樣。