左撇子 vs 右撇子 | 別再強迫你家嬰兒啦！
閱讀時間約 2 分鐘
記得有一次腦寶用左手拿湯匙吃飯，立刻被爺爺大聲喝止「怎麼用左手吃飯？」
腦媽立刻護航「為什麼不可以用左手吃飯？他能吃就好了！」
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很多老人家都有迷思，認為右撇子才是正常的，甚至腦媽這輩或上一輩的人，都因為左手做事而被要求改正。
如果你們家也有這個困擾，請轉發這篇給你們的長輩看看吧！請他們不要再誤會金孫了！！
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#2歲半前沒有左右撇子
一般成人的腦，簡單來說，左半腦控制右側身體，右半腦控制左側身體，這是因為 #大腦側化 （lateralization）的緣故，但2.5歲前的大腦是雙向同時作業（bilateralization），意思就是他們才沒有 #慣用手 的區別，他們通常會用兩隻手拿物品，如果只用單手，就只是因為這個東西離那隻手比較近而已！因為他們無法做跨側的動作（譬如，東西在身體中線的左側，不會用右手跨到對側去拿）。
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在大腦同時作業的時期，孩子 #練習 他們會的動作和控制能力，然後透過不斷反覆的執行慢慢達到能完全靠自己能力來掌控的境界。
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所以，這個時間點的孩子，想用哪種手拿東西就用哪隻手啦！不要強硬去改變他使用的那隻手，這樣會剝奪他精進自己 #動作控制能力 的機會！！！
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到了2.5-3.5歲左右，又到了大腦開始快速成長的時間，大腦開始側化，這時候的孩子才開始發展出慣用手，因為這個時間點孩子才有能力讓兩側的身體獨立動作（如，騎腳踏車，一直腳要抬起來、另一隻腳要放下去）。順帶一提，這個時間點也是孩子最歡的時候，請別怪孩子啊，因為孩子的大腦正在 #搬家重組 （從雙腦併用到側化分工），怎麼可能不歡呢？
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不過腦媽認為，即便到2.5歲以後，還是沒有必要改變慣用手啊！是吧？
腦媽立刻護航「為什麼不可以用左手吃飯？他能吃就好了！」
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很多老人家都有迷思，認為右撇子才是正常的，甚至腦媽這輩或上一輩的人，都因為左手做事而被要求改正。
如果你們家也有這個困擾，請轉發這篇給你們的長輩看看吧！請他們不要再誤會金孫了！！
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#2歲半前沒有左右撇子
一般成人的腦，簡單來說，左半腦控制右側身體，右半腦控制左側身體，這是因為 #大腦側化 （lateralization）的緣故，但2.5歲前的大腦是雙向同時作業（bilateralization），意思就是他們才沒有 #慣用手 的區別，他們通常會用兩隻手拿物品，如果只用單手，就只是因為這個東西離那隻手比較近而已！因為他們無法做跨側的動作（譬如，東西在身體中線的左側，不會用右手跨到對側去拿）。
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在大腦同時作業的時期，孩子 #練習 他們會的動作和控制能力，然後透過不斷反覆的執行慢慢達到能完全靠自己能力來掌控的境界。
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所以，這個時間點的孩子，想用哪種手拿東西就用哪隻手啦！不要強硬去改變他使用的那隻手，這樣會剝奪他精進自己 #動作控制能力 的機會！！！
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到了2.5-3.5歲左右，又到了大腦開始快速成長的時間，大腦開始側化，這時候的孩子才開始發展出慣用手，因為這個時間點孩子才有能力讓兩側的身體獨立動作（如，騎腳踏車，一直腳要抬起來、另一隻腳要放下去）。順帶一提，這個時間點也是孩子最歡的時候，請別怪孩子啊，因為孩子的大腦正在 #搬家重組 （從雙腦併用到側化分工），怎麼可能不歡呢？
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不過腦媽認為，即便到2.5歲以後，還是沒有必要改變慣用手啊！是吧？
▌關於大腦媽媽 ▌
（兒童認知心理學科學家 + 媽媽）的綜合體
畢業於認知神經科學所、視覺藝術研究所，並修習藝術治療、創作、幼兒玩具設計與研究。曾於澳洲Marcs Institute for Brain and Development的寶寶研究室（Baby Lab）擔任交換研究人員，研究寶寶大腦的聽覺與語言發展。目前為紐西蘭奧克蘭大學早期學習實驗室（Early Learning Lab, Auckland）博士生，主要研究幼兒的情緒發展。
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隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
左右腦，左腦: 語言功能、數學、邏輯問題，詮釋家，捏造細節或自圓其說，注重邏輯和次序，如果某是不合哩，會自行編造一套蠻合理說詞；右腦: 空間認知，觸碰、視覺-動作協調任務，實事求是。
你過去的記憶力是不可靠的，你會對當下環境的認知有所選擇性，大腦會填入許多不切實際的細節，而漏掉一些可能很重要的
孩子邊吃晚餐邊說：
🧒🏻「媽媽我頭腦在想邊玩遊戲耶!」
🧒🏻「頭腦在這嗎？」指著頭
🌱「對喔~」
她指著頭🧒🏻：「我都用頭腦想事情。」
我指著胸口🌱：「妳怎麼知道妳是用頭腦想事情，而不是用心想事情呢？妳有時候會說我心裡想什麼事～我心裡想．．．」
🧒🏻「我比較喜歡
很多年前看到關於左右腦學習的差異分享，大意是右腦掌管圖像，若是右腦較為發達的人學習方式是透過圖像記憶，對於畫面有比較高的敏感度，學習的方式是透過圖案或畫面來喚醒細節。而左腦發達的人對於文字及語言較為擅長，學習上會將內容轉為自己能記住的語言或邏輯
根據科學研究報告，右腦具有巨大的潛能，但現實生活中卻有95%的人僅使用左腦，而右腦的潛能未得到開發。本文將從左右腦功能差異的角度來探討如何激發右腦潛能，並分享相關研究及經驗。
我是左手拐（華語左撇子）從小是被「矯正」右手拿筷寫字。後來左手覺醒下，用左手寫了幾年的日記。寫的這幾年明白原來筆順筆畫等等原來是為了右手人去設計的。在不寫日記後，我也很少再用左手寫字。就找個機會重新開始吧。
大女兒從出生後就發現是左撇子，不論是拿玩具，拿東西，練習拿湯匙吃飯時一律都是先伸出左手，長輩曾因此強烈的要求我們要改成右手，理由是為了讓孩子去適應群體與社會。先生自述也是左撇子，但被公公硬改正成右手，雖然現在寫字、拿餐具是右手，但他仍覺得左手做起事來比較順暢。我們曾經也猶豫是否要逐漸修正孩子的習慣手
如果你有一個左向腦，必須一直保持活躍和刺激，一直刺激。你必須看到，這是必須得到適當的營養。否則你會有新陳代謝的問題，你會有直接影響甲狀腺系統的問題。
你的大腦，為什麼這樣設計？
🗯「慣用左腦」的人在乎細節，「慣用右腦」的人看重整體？你更偏向哪一邊？
🗯外向的人比內向的人遇到意外驚喜更容易感到快樂，但也更難抗拒誘惑？
🗯你是依靠正面的「紅蘿蔔」還是負面的「鞭子」機制來學習？
🗯你有多會察言觀色，越過不同大腦之間的溝壑，讀取別人的想法？
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