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漫畫連載│在想像中，我們一起旅行
更新於 2021/01/18閱讀時間約 1 分鐘
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
之前很意外得知有許多不喜歡爬山、平時沒有運動習慣的朋友，也很喜歡閱讀這些漫畫和繪本，也許是沒時間或覺得自己體力不足，看書過過乾癮。後來也可以理解文字和圖像的魅力，可以帶領我們跳脫一成不變的日常，假裝自己去冒險或過上另一種無法想像的生活。
畫家在這數十幅不論鉛筆素描或油彩的自畫像當中，不曾出現過一絲一毫的笑容，這或許說明了畫家對自己抱有一種定見，因此總是以嚴肅的形象出現。這情況一直持續到一八八九年。畫家在割耳事件過後住進聖雷米的療養院，在這裡畫了他人生的最後三幅自畫像，也都全無笑容。
動畫並非僅供兒童觀賞，這早就是不需要強調的概念，但更多時候，動畫電影支持創作者能實現超越一般劇情電影實景拍攝的侷限，比起主流作品，提供觀眾更多想法與形式的刺激和想像。動畫媒介的創作能大膽而出色，卻少獲得與劇情長片同等之關注。
晏柔中覺得漫畫用紙不同於小說跟雜誌，「那是一種只有漫畫才有的沙沙材質，而在翻頁時你可以決定你要看的速度。」喜歡收藏紙本漫畫的她說：「每一本排排放在那邊的感覺賞心悅目，而且每本書封內頁會有不同的設計，都是不同的魅力，這些只有紙本書才會有的。」
窗外是入秋的綿綿細雨，我悶哼著不知從哪聽來的輕快曲調，
然後在草稿紙上畫出一條條細細長長的線。
我其實想，自己好像是其中某一條細細長長又有一點彎曲的線，
隨著我的筆觸自在地遊走在紙間。
並不是電腦上那冷冰冰的字體，
也不是什麼高大尚的美麗素描，
只是那麼一點，隨著自己的心意隨意展開的線條。
這彎
一心多用不知道該說是現代人的文明病，還是「特異功能」，如今連電腦視窗都得必須同時支援多工處理的時代，人腦就好像被逼迫得越來越停不下來。專注地去做一件小事，對我來說可謂一件了不起的大事，即便只是專心地聽完一首歌，亦能讓我在睡前回想起今日覺得不愧於此生，因為至少這一輩子我還能擁有過「活在當下」的專注..
2013-3-9這次我們家分配的不是去年那位校長，上次那位拿紅筆委員這次也沒到我家，由自學家長代表以電話做簡單訪談，電話是我家自學生自己接的，由自學生直接應對。訪視結果記錄寫出來的，也是具體事實，就寫實際執行了什麼，從執行內容就看出家長這個階段把重心或方向放在哪裡，能吸收的學習，比什麼都重要，不是嗎
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本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
之前很意外得知有許多不喜歡爬山、平時沒有運動習慣的朋友，也很喜歡閱讀這些漫畫和繪本，也許是沒時間或覺得自己體力不足，看書過過乾癮。後來也可以理解文字和圖像的魅力，可以帶領我們跳脫一成不變的日常，假裝自己去冒險或過上另一種無法想像的生活。
畫家在這數十幅不論鉛筆素描或油彩的自畫像當中，不曾出現過一絲一毫的笑容，這或許說明了畫家對自己抱有一種定見，因此總是以嚴肅的形象出現。這情況一直持續到一八八九年。畫家在割耳事件過後住進聖雷米的療養院，在這裡畫了他人生的最後三幅自畫像，也都全無笑容。
動畫並非僅供兒童觀賞，這早就是不需要強調的概念，但更多時候，動畫電影支持創作者能實現超越一般劇情電影實景拍攝的侷限，比起主流作品，提供觀眾更多想法與形式的刺激和想像。動畫媒介的創作能大膽而出色，卻少獲得與劇情長片同等之關注。
晏柔中覺得漫畫用紙不同於小說跟雜誌，「那是一種只有漫畫才有的沙沙材質，而在翻頁時你可以決定你要看的速度。」喜歡收藏紙本漫畫的她說：「每一本排排放在那邊的感覺賞心悅目，而且每本書封內頁會有不同的設計，都是不同的魅力，這些只有紙本書才會有的。」
窗外是入秋的綿綿細雨，我悶哼著不知從哪聽來的輕快曲調，
然後在草稿紙上畫出一條條細細長長的線。
我其實想，自己好像是其中某一條細細長長又有一點彎曲的線，
隨著我的筆觸自在地遊走在紙間。
並不是電腦上那冷冰冰的字體，
也不是什麼高大尚的美麗素描，
只是那麼一點，隨著自己的心意隨意展開的線條。
這彎
一心多用不知道該說是現代人的文明病，還是「特異功能」，如今連電腦視窗都得必須同時支援多工處理的時代，人腦就好像被逼迫得越來越停不下來。專注地去做一件小事，對我來說可謂一件了不起的大事，即便只是專心地聽完一首歌，亦能讓我在睡前回想起今日覺得不愧於此生，因為至少這一輩子我還能擁有過「活在當下」的專注..
2013-3-9這次我們家分配的不是去年那位校長，上次那位拿紅筆委員這次也沒到我家，由自學家長代表以電話做簡單訪談，電話是我家自學生自己接的，由自學生直接應對。訪視結果記錄寫出來的，也是具體事實，就寫實際執行了什麼，從執行內容就看出家長這個階段把重心或方向放在哪裡，能吸收的學習，比什麼都重要，不是嗎