我們總共提出過三次自學申請，每次都會遇到同一位委員的「指教」，到後來甚至明白的告訴我們，國小、國中自學也就罷了，到高中就要回學校玩真的了⋯他的意思是說，國中小的自學都是玩假的嗎？
誰是自學專家？
基於好奇，媽媽回家上網查詢這位先生的來歷，發現他竟然是個男校高中家長會長。他究竟是生了多少個優秀的男孩，讓他一直忙於為我們這些不應該申請自學的家庭開會審查？
再細究之後，我們發現這樣的人，其實並不符合自學審議委員會成員的定義，加上許多自學家庭因為正好去開會才臨時被告知，他們原以為已經通過的多年期程計畫，這次竟然還要自行再送件，不然就視為沒有申請！幾個熱（ㄕㄡˋ）心（ㄏㄞˋ）的自學家庭就迅速集結起來，寫意見給市長信箱，不過意見果然又轉給教育局的承辦人員，完全是鬼打牆式的溝通模式。
我們只好開始找議員幫忙，請她來做自學家庭和教育局的溝通橋樑。年輕熱心的議員，果然迅速的找來教育局長和官員與我們一起喝茶，教育局長爽快的回應家長們的訴求，達成檢討審議委員會組成的共識。
我們非常感謝議員對實驗教育的保護栽培，也因此感到自學家庭應該要多多交流互動，這個極為少數的教育選擇族群才能保障自己的權益。
古都新教育
某天媽媽來到書店逛街，跟年輕的店長聊天，談話間店長竟然提議，提供免費場地和部分經費，讓我們辦活動！
怎麼會有這種從天上掉下來的好事啊！媽媽回家後，找來ㄧ起跟局長喝茶的夥伴，決定來辦一場「古都新教育論壇」。
我們從來都沒有辦過活動，ㄧ次就要辦三場演講，說起來真是初生之犢不畏虎。
幸好天公作美，北中南對自學友善的家庭都ㄧ起響應，甚至教育局長也親自出席活動，實在是台南地區少有的實驗教育交流盛事。
漢字共學課
自學家庭延續共學的活動繼續來到了原住民文物館，同樣的好事又從天上掉下來，砸中了自學媽媽。文物館的人員不但不嫌小朋友問東問西的好奇心，還主動問我們要不要去會議室辦活動？免費喔～原來，提升文物館的使用率，也是館員很重要的業務。
真是太讚了！透過在家學習、聚會交流的活動，爸爸正好鼓吹學習漢字已經沒有什麼動力的姊弟，找一些自學家庭一起來共學，讓孩子找到學習動機，教學相長，家長則是從旁輔助的方式，才不會因為教學反而讓孩子學不到東西。
靜極思動的旅行
漢字共學持續的進行著，自學家庭也因為各有課程的安排，鬆散地來來去去，有一次竟然只有我們一家到場呢！
原來，小學階段的孩子本來就很難說服他們寫字這件事，加上自學很有彈性時間調整課程，常常說要旅行、環島，就全都跑光了。
我們也沒四處旅行的想法，就傻傻的繼續撐著。沒想到，電視播報太陽花學運的新聞，延燒到保守的古都，我們義憤填膺地跟著成大的學生專車，來到台北為學生加油打氣。
在茫茫人海中，手機打來打去也找不人的情況下，不知怎麼，竟然讓我的高中同學找到了我們，一起去旅館擠了一夜，高中同學說要帶我們去她宜蘭的新家玩，一行人就又殺到羅東去。
命運的轉捩點
宜蘭真美！我們好喜歡宜蘭的青山綠水，孩子都捨不得回家了。留職停薪想去出國旅遊的高中同學乾脆提議，讓我們去她家住，順便幫她看家。
高中同學溫暖的心意讓我們超級感動，這可是我們多年來再回到宜蘭居住的心願啊！我們跑回台南家裡去打點好ㄧ車行李，暫停漢字共學，也放下所有已經超前進度的學習，轉換成ㄧ個完全走在自然懷抱中的步道生活。
沒想到一個巧合，竟然從此帶領著我們，走向完全意料之外的自學世界。或許這也印證了那句話：
人生就是一場奇妙的旅行！
