從心所欲的自在學習

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沒有人會預料到,高二升上高三的暑假,姊姊竟然一口氣通過了最高級(N1)的日文檢定考試!但接下來的問題是,有了這張證書,能拿來做什麼呢?考試當天,我們看到會場散發的傳單,才知道不久之後會在高雄舉辦日本留學展,既然我們都不知道姊姊的未來該怎麼發展,不如就去看看吧!


聽見花 開的聲音

有趣的是,姊姊自己並不了解自己的日文能力,經過官方舉辦的嚴格檢測,才知道原來這樣的程度已經可以申請日本大學了!

雖然一直都很嚮往日本的某些文化,也夢想要成為日文作家,姊姊倒沒想過出國留學的事,爸媽更是無法想像留學的巨額學費。

幸好在留學展看到台灣學生參加「日本留學測驗」(日本文部科學省為擬赴日留學者舉辦,可先在當地參加留學考,是一個將「私費外國人留學生統一試驗」及「日本語能力試驗」兩項測驗整合而創辦之測驗,主要係檢測擬赴日本就讀大學(學部)等之外國留學生之日語能力及基礎學科能力)的成績,可以作為「日本交流協會大學部獎學金留學生考試」之初試評選標準。

這是日本交流協會每年針對具台灣籍之赴日留學者所提供,而且是全額的獎學金!我們開始覺得希望無限,姊姊也前所未有的感受到夢想成真的實體性,敢於踏出行動的腳步。

但是「日本留學試驗」該怎麼準備?網路上的考古題和補習班的課程,真的有用嗎?這些事情爸媽都完全不了解,根本幫不上忙。想到這些都要花費不少的錢,姊姊覺得很茫然,只好自己上網找資料,才慢慢找到原來日本交流協會在台北和高雄都有設事務所,附設的日文圖書館有提供「日本留學試驗」歷屆考古題給民眾參考閱讀的服務!但是事務所嚴格規定題目不能影印、也不能外借,看起來考生勢必要親自去圖書館讀書才行。

在此同時,媽媽在網路上看到環境兒童文學家的作文競賽,覺得這個活動非常的有意義,對自學生也是很有深度的學習,正好做為弟弟的環境認識和寫作能力練習,就搜集了許多資料,跟弟弟講解環境永續發展的意涵。


讀完之後,弟弟開始天馬行空的亂編故事,修修改改打字寫成一篇「永續發展三俠傳」武俠短文,就開開心心的投稿了。

沒想到,弟弟的文章真的入圍佳作獎了!當基金會來電通知我們去台北領獎時,我們正好考慮著要找北部地區短租旅行,順便讓姊姊去日本交流協會台北事務所讀書、念考古題,我們一家人就乘著這陣文學的風,來到台北關渡的山上。

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出乎意料的成長

到了頒獎前兩天,環境品質文教基金會的小姐來電客氣地問我們,弟弟要不要上台發表創作感言或是才藝表演。我們心想,叫弟弟這個緊張大師上台演講,行嗎?


沒想到這位作者本人倒是覺得沒什麼好緊張的,我們就跟他擬好講稿、順一順投影片,念了幾次,就先不去想像他上台會是什麼樣子。


頒獎典禮開始,爸媽根本不敢拿出相機來拍攝,看到他講沒多久突然停下來,更是心都涼一半了(完了,他忘詞了~)。


⋯原來弟弟是在找投影筆啊!大家鬆了一口氣,很自然的笑了,弟弟倒是從容不迫的完成了生動的演講,期間還不忘跟觀眾互動,表現得既大方又有內涵,大家對他的作品和個人特質都留下了深刻的印象,感覺真是超酷的!


回家後我們不敢置信的問他:「你怎麼會有這麼鎮定的台風啊?」。他說這沒什麼,連許多大型的合唱、樂團表演都上台了,面對觀眾分享是很自然的事啊!


原來,老師們平日無私的帶領孩子學習,就像陽光、空氣和水,無時無刻地灌溉、濡養著他們的生命,淺移默化中,這些養分早已成爲孩子身體中的一部分了!爸媽這時對帶領孩子走上人生舞台的老師們,真的只有感謝感謝再感謝。

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自學不是自私自利的實驗

電影「三個傻瓜」是我們最愛的影片之一,裏頭有句名言:「追求卓越,成功自會跟隨。」,我們覺得講得真是太有道理了!也ㄧ直樂於當個好學的土撥鼠,在各自喜愛的領域裏,挖挖挖個不停,暮然抬起頭來看,才發現竟然也築成了舒適的巢穴,除了可以自在生活,也可以開始跟大家分享我們的故事。


雖然自學被歸類在實驗教育,實驗一詞則是相對於正規教育的概念,但教育改革了這麼多年,不也是把孩子當作白老鼠來做實驗,卻又無力翻轉的事實嗎?


走在看似偏僻無人的小徑,不是為了逃避,而是因為當時只有選擇這條路,才可以帶領我們走到我們要去的地方。我們將自學生的經驗分享出來,就是希望讓所有的孩子都可以是實驗教育的受益者。如果因為我們的實驗分享,讓學校內外都是一條條充滿選擇的康莊大道,讓每個孩子都能適性選擇學習,這才是實驗教育最好的結果。


所謂實驗教育的學生,更應該是根據實驗教育理論,所培育出來身心健康的人與人才。實驗教育的學生才是實驗教育的專家,我們的社會應該要珍惜這些實驗教育的資產,彙集這些孩子的學習經驗,來做為翻轉教育的參考,而不是以個案、特例來看待這些孩子。如此一來,實驗教育學生的出路就更寬廣了。


教育的路上,親子究竟應該向左走、還是向右走?我們也是一路摸索過來,非常能夠體會這種迷惘的心情。但是別忘了,不論體制內外,爸媽的初衷都是一樣的,希望所有的孩子能夠真正受到良好的教育,讓台灣成為更美好的家園。


這才是我們共同期待的教育環境。

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