語速
況且當你的語速太快時，你也很難做出「輕重緩急、抑揚頓挫」的差異。
(你想想用卡提諾狂新聞的語速來念，是不是很難做出變化？)
所以我通常會建議選手放慢一點速度，才能配合聲情來做出變化。
停頓時間
1、標點與段落
大部分的選手在訓練前不會注意到這個，其實不同的標點符號，代表的是不同的停頓時間。
符號
停頓時間
、(頓號)
1/2秒
，(逗號)
一秒
。(句號)？(問號)！(驚嘆號)
二秒(表示句意的結束)
既然如此，那想想段落要停多久呢？
所以通常我們會在每段的結束後「停三秒」，再開始下一段。這樣才能明確表現不同的停頓時間。
這個看似簡單的停頓，也是要花上小選手不少時間調整的呢！
此外，我們常看到的「的」，例如：沖入滾燙的開水，「滾燙的」中「的」只有1/2拍。
(註：如文章出現副詞後加「地」一樣要唸ㄉㄜ˙喔！)
斷句
若遇比較長的句子，一口氣念下去可能會斷氣不支倒地。所以要自己找到適合停頓的地方稍加換氣，或是做出聲情變化。但切勿停留太久，因為原文在那裡是沒有逗號的唷！
例：宛若猛虎勁馳般迅速強力的以氣魄貫穿球網
宛若猛虎勁馳般∕迅速強力的以氣魄貫穿球網
聲調
上聲（三聲）分為全上及半上，全上出現在句點前，要特別注意，評審也會特別注意這點喔！
全上：不會待得太久。
半上：水，才是茶的靈魂
修辭
在文句中碰到修辭時，可千萬別輕易放過，這是很好表現技巧的部分喔！
我們舉幾個例子：
例：他喜歡偷喝酒(A)、偷抽菸(B)
他喜歡偷喝酒(A)、偷抽菸(B)、偷吃宵夜(C)
這兩個句子，你會怎麼變化呢？
通常頓號連接的A、B，可以不用特別變化，但如果是連接A、B、C或三者以上，就要試著做出變化，且要有節奏感
在修辭上，最常見的，就屬映襯、排比和層遞了
〈1〉映襯：要明顯做出對比，在語調及表情上都要有高低落差）
例：他們兄弟倆，一個是古道熱腸、活潑有勁，一個是沉著穩重、斯文內歛。
〈2〉層遞：
例1：從此之後，愈唱愈低，愈低愈細，那聲音漸漸地就聽不見。
例2：那知他于那極高的地方，尚能回環轉折。幾囀之後，又高一層，接連有三四疊，節節高起。
在〈王小玉說書〉中，有非常多遞進與遞減的句子可供練習。在比賽中碰到這些句子時，一定要記得把這些部分做出區別來喔！
〈3〉排比（要把堆疊的語氣做出來）
例：山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。
有時候排比沒有固定的表現方式，想想看，你會用什麼方式呈現呢？
來練習一下比較長的句子：
善思則能「從無字句處讀書」，
讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；
讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；
讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情；
讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情；
讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。
〈4〉對話
如果在文句中，碰到不同角色對話的時候該怎麼辦呢？
例：媽媽問：「這個罐子是不是放滿了？」
我點頭說：「是啊！已經滿了」
媽媽又倒入一把小沙子，問道：「那現在滿了嗎？」
建議大家可以變換不同的聲音喔！
如果文章沒有明確指出對話者雙方性別，或是文章內對話雙方是虛的（轉化中的擬人），建議聲音一高一低，效果會比較明顯
從很多小細節著手，講了好多部分。
沒想到朗讀原來有那麼多的小細節吧！
接著，就要來進入文章情感詮釋的部分：聲情囉！
