建築學系「專業實習」課程意見徵詢投票

更新於 2024/12/15閱讀時間約 3 分鐘
建築學系「專業實習」課程意見徵詢
國立金門大學建築學系將於12 月25 日舉行全系學生意見諮詢投票。投票的內容為針對本系「專業實習」實施時段及課程執行方式,搜集全系同學意見,此意見將提供系上課程調整之參考,如經課程規劃委員會認可並實施,將可能影響112 級後的全學期實習實施時間,或114 級以後之新生課綱。
1. 專業實習實施時間是否變更: 目前系上「專業實習」於大四下學期實施,是否認同將其改為大四上學期實施?
2. 專業實習是否改於暑假實施: 你是否認同將「專業實習」由9 學分改為2 學分?如維持9 學分,則維持全學期於建築師事務所實習;如改為2 學分,則更改為寒暑假實習。
意見諮詢緣由:
因應多位同學提出實習㇐學期所衍生的問題,本屆系會希望與各位同學諮詢實習實施方式。
本系107 級學⾧姐於大四下開始實施實習,依時任系會會⾧的已畢業學⾧說明, 當時107級決定將實習訂在下學期,是因為該班在三下期中才決定實習一學期,無法來得及在四上前申請好事務所及其他各項準備,依照當時較急促的情勢而將一整學期的實習定在四下。
(以大多數事務所實習經驗做討論)
實習㇐學期優點為:
1. 事務所並非教育場域,而是工作場所。㇐學期的實習時間,大多數事務所較願意將學生視為能有所回饋的成員,並願意花時間栽培。
2. 透過⾧時間實習,能有㇐個很好的理由到外地甚至國外生活學習。
3. 可以夠熟悉業界的運作,理解業界和學界的差距。能用更寬闊的眼界做設計,出社會時才順利接軌,並能提早知道自己是否適合建築圈。業界能提供實務的設計訓練,㇐位建築師所必經的路程是由了解需求、創造解決方式、直到落實設計、使用後回饋,之後才能更進步的創造出更好的設計。倘若僅寒暑假實習是無法理解設計從紙上到建築物的過程、繁複的工地和建築前的書圖審查。(註一)
實習㇐學期缺點為:
1. ㇐學期的實習課程所花費的成本是㇐學期的設計訓練。
2. 目前無和校方合作的實習事務所,導致㇐整學期實習品質產生風險,目前已有數起遇到待遇有問題的事務所,校方僅有換事務所這個措施,而有學生臨時無法更換而暴露在風險的狀況之中。
實習排在上學期的優點
1. 下學期可以先回到學校進行㇐學期設計課,恢復設計的熟練度,收心後再做畢業設計。也可因此有寬裕時間準備畢業設計。
2. 大多數的競圖案在下半年度(上學期)開始,此時事務所的執業重點對於學生的設計學習比較合適。
3. 大多數事務所也是在下半年度較缺人。
4. 實習歸來後投入幫槍,有助畢業班成果總體呈現。(註二)
實習排在下學期的優點
1. 因實習單位多位於本島,地利關係,交通上較方便觀看他校建築系畢展,選擇也較多。
2. 避開與其他學校實習時間,增加事務所錄取率。
3. 事務所這段期間不須忙著結案請款,因而也有較多時間訓練實習生。
4. 四上設計為自行選擇特色顯明的老師,可透過四下選擇實習事務所延續四上的學習。
5. 四年級上學期課程較三年級下學期輕鬆㇐些,能更謹慎的選擇想要實習的單位。
備註:
註㇐:朝向配套措施完善方向,提供和校方合作的實習事務所或建議實習之事務所名單、實習前的工作講座、即時面對學生在校外實習時面臨問題的解決窗口、自行尋找事務所需要注意的事項提供、薪資計算、實習學習目標訂定、自我檢核表。
註二:畢業設計應屬於個人課題,槍手是教學相⾧,不應過度依賴槍手。
因老師於107 下師生座談表示,將學生想法匯集後成為更改課綱依據,因此投票結果將會影響114 級(明年109 學年入學的新生)課綱訂定。
編輯團隊:108 級系學會
資訊提供:106 級鄭美樺 106 級張安 107 級陳育碩 108 級蘇伯昇 109 級張艾蓮
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>_為終端機的圖標,思想的問答平台。跨領域結合/ 程式語言/建築理論/數位應用/環境議題/機器學習/互動裝置/系統科學
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