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【學習者向前走】首場活動 -當學習與教育的多元時代來臨 學生的自主學習如何發展?(上)

閱讀時間約 3 分鐘
要跟各位關注我們專欄平台的朋友們道歉!由於近幾個月我們主要的心力都放在舉辦活動上,因此已經很久很久沒有新文章了,接下來我們會陸續產出紀錄這幾個月來辦活動的文章,如果好奇我們辦的活動、想參加但沒參加到又或是想再次回顧之前活動的讀者,歡迎來閱讀這系列的文章!然後下次也歡迎來參加我們的活動喔~
學習者向前走Let’s Fly High致力於推廣以學習者為主體、人本與尊重每個人的學習與教育思潮,我們希望更多學生(青少年及青年)的主體性能被看見,有空間展現且被尊重,因此成立了這個組織。從自媒體與舉辦活動兩個方面入手,團隊開始運行以後,我們就準備著手舉辦第一場活動,經過團隊成員長時間的溝通,決定首次活動的主題要來討論學生的自主學習,希望與大家一起思考,這種出於個體自主欲求與自主選擇的行動,如何在普遍學生族群中落實。
這次活動的流程大致分成四個階段,講演、Open space(開放空間討論)、分組延伸討論及最後的分享與總結。

活動演講

活動正式開始,我們先進行簡單的團隊介紹,然後就進入這場活動的第一個演講主題:「多元型態的學習與教育」在這個分享中,我們希望打破傳統教育觀念對於「一致性」的想像,一覽近年台灣另類教育一直到實驗教育的發展,形成的多元學習與教育的樣貌,在這個多元開放的基礎下,來討論學生的自主學習。
分享結束之後,緊接著,是我們團隊兩位不同背景夥伴的學習經驗分享,一位是體制內的學生、一位是國小國中都在實驗教育學校長大的同學。這個階段希望透過兩位背景不同夥伴的自主學習經驗,當作接下來討論自主學習的參考。

議題討論

在整個演講的環節結束以後,就進入今天的重頭戲「議題討論」。第一階段是 Open space 全場的開放空間討論,在這階段我們的主要任務,是先建立彼此對於自主學習的一些共同想像與認知。以三個問題作為討論的主軸,分別是:自主學習是什麼?自主學習的重要性是什麼?以及現在普遍主流的學校教育,夠不夠重視學生的自主學習?如果不夠那是為什麼?

什麼是自主學習?

在這個討論中,大家都提出了很棒的想法,筆者簡單整理幾個記憶比較深刻的重點。針對自主學習是什麼這個問題,基本上大家有一些共識:自主學習是出於個體自由意志與自主選擇的行為,它是個人自主與世界互動而產生連結的過程,「自主」是剛才說的出於個體意志主導的行動,而這邊的「學習」,則是透過行動,加深加廣自己對世界的認識,亦或是深化自己與世界互動的經驗。同時我們也認為自主學習是個人主體性的一種展現。這邊講「主體性」是指,個體擁有對自己完整的主導權,且這項權利是被接受的。

自主學習為什麼重要?

接下來我們討論到自主學習有什麼重要性?基本上在場的大家都同意自主學習無論是對教育,或對學習本身都非常重要。其中筆者大概整理了三個自主學習的價值,分別是:
第一:自主學習這件事比起被動學習,它與學習者的自我實踐有極高的連結,而一個人的自我實踐可以直接連結到,人的幸福感、成就感與滿足感,如果透過自主學習可以滿足到學習者的這些內在需求,這當然是一件再好不過的事。
第二:自主學習與培養獨立思考的能力,可能有很大的關聯,前面有提到,自主學習是出於個體自主思考、自主選擇下的行為,且這個行為可以在某個層面深化個體與世界的連結,因此在做這件事的過程中,我們必然要不斷回過頭來檢視自己,檢視我們現在做的事對自身的意義,這個自我探索的過程,正是建立自己獨立思考能力的重要關鍵。
最後一點:以教育的角度來說,提倡自主學習,其實更深一層,也代表一種以人為本的精神,因為這表示這樣的教育是尊重學習者的自由意志,且同時重視學生的主體性與多樣性。以上三點是這個議題討論大致的整理。
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    本系列專題將從教育的現代化這個議題出發,一同來探究現代教育的發展過程,以及現代教育與文化對我們的深遠影響。 同時也希望藉由回顧歷史發展,我們能在歷史的舞台上找到一個以人為本的教育與文化願景,以人文關懷的視角重新思考我們如何共創一個更加自由、健康且開放的教育與社會環境。
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