廖振順。2016。時報文化
❦推薦給：門外想看看門內的非教育相關人士，及在門內想聽聽前輩如何說的人。
廖老師說「只要能在課堂上帶給學生希望，就算是好老師」！但是，還是有些現狀只點出現狀，沒提出答案，例如「各取所需的教育現場」，可能這真的是無解的吧……
~佳句摘錄~
P29
一旦認同了自己是一個爛人的身份，自就會做出一個爛人會做的事。這麼說來，老師最重要的工作之一，應該是要想方設法讓學生得到正向發展的身分認同，只要老師成功地做到這件事，學生自己就會朝著該身分應該做的事去努力，根本毋須任何人時時刻刻在旁邊鞭策。身分認同的過程就是在茫茫浩瀚的世界中找到自己的定位，「定位自我」之後才有了看待他人的參考點。
P141
…大家需要加強學習的是如何看到別人的優點，眼中若是能看到別人的優點，內心自然就會產生尊重他人之心，尊重他人有如種下一顆顆善的種子，種子成林之後自然處處庇蔭。眼中總是看到別人的缺點，時時刻刻一心找碴，卻忘了一枝箭射出去，將有三枝箭射回來，會讓自己終日活在暗箭不知從何而來的困境之中。
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