第五十八本《教育這種病》

❦ 莊小昕
發佈於🔮小昕藏書 個房間
2020/02/13閱讀時間約 1 分鐘
廖振順。2016。時報文化

❦推薦給:門外想看看門內的非教育相關人士,及在門內想聽聽前輩如何說的人。


廖老師說「只要能在課堂上帶給學生希望,就算是好老師」!但是,還是有些現狀只點出現狀,沒提出答案,例如「各取所需的教育現場」,可能這真的是無解的吧……

~佳句摘錄~

P29
一旦認同了自己是一個爛人的身份,自就會做出一個爛人會做的事。這麼說來,老師最重要的工作之一,應該是要想方設法讓學生得到正向發展的身分認同,只要老師成功地做到這件事,學生自己就會朝著該身分應該做的事去努力,根本毋須任何人時時刻刻在旁邊鞭策。身分認同的過程就是在茫茫浩瀚的世界中找到自己的定位,「定位自我」之後才有了看待他人的參考點。
P141
…大家需要加強學習的是如何看到別人的優點,眼中若是能看到別人的優點,內心自然就會產生尊重他人之心,尊重他人有如種下一顆顆善的種子,種子成林之後自然處處庇蔭。眼中總是看到別人的缺點,時時刻刻一心找碴,卻忘了一枝箭射出去,將有三枝箭射回來,會讓自己終日活在暗箭不知從何而來的困境之中。
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