武漢肺炎爆發後，台灣果斷宣佈一系列封關和應對措施，但是日本卻遲遲沒有反應。當時我就跟家人說，日本這次下場會很糟糕，家人不信。
不信，當然是因為日本一向給人衛生做得極嚴謹和自律的印象。日本的醫療和衛生，在整個亞洲區首屈一指。地震的災後應對也很強，簡直是應付災難的模範生。怎麼可能會有事呢？
這就難免令我想起，以年年考試第一名為傲的香港特首林鄭月娥，還有我自己。說到當模範生的心理，我相當可以理解。因為很遺憾我小時候就是一個模範生，所以現在我都極力鼓勵朋友，要是你想為自己的孩子好，千萬別鼓勵他們當模範生，懂得反叛才是好事。
渴望被認同的模範生
早陣子收拾房間翻出小學和中學的成績表，老師每年的標註都是「品學兼優」，當選班長課長的次數也不少，從中二開始就是領袖生副隊目。成績不一定最好，但自己會拼命以最好的成績為目標，而且很守規矩。換句話說，就是「不會為老師添麻煩，讓老師感覺安心」的學生。
這輩子少數後悔的事之一：曾經舉報了低年級學生藏起來的色情雜誌，對，我當時就是那種令人痛恨的模範生，而且還是眼鏡雙麻花辮（不是這隻）。模範生也會犯中二病好嗎。
以我自己的例子，並不是特別想爭取表演自己，會變成模範生的原因更加單純：因為這是我小時候唯一知道可以取悅大人──特別是父母──的唯一方式。想要得到父母認同和讚賞，背後是強烈的、自我被否認的不安感和自卑感。
模範生往往會給人成績很好很聰明的錯覺，但這是錯覺。我們都心知肚明真正聰明的同學其實根本不用死唸書，會拼命諗書就是資質平平的證明，所以只好把其他人說能提升成績的方法都全做了，用時間量化──就像手遊農活動一樣，靠閱讀攻略再花時間去農出一個成果，但並沒有什麼自創的破關技巧，就一味農。
模範生不懂質疑大人，單純地接受權威「我認為這是為你好就是好」。因此對破壞規則的人深痛欲絕，明明大家只要都守規矩就好，根本沒法理解和想像他們為何不肯聽話。
模範生在制度化和封閉穩定的學校中，確實很容易取得亮麗的成果。但他們的順利完全是寄生在這套權威內。只要遵從或明或暗的規則，一切得失都是可以預測的，所以模範生特別不擅長應對沒有ＳＯＰ的突發意外，一旦發生就會立即找老師，以證明自己很盡責。
因為他們沒能力也不相信自己能做出正確決定，除非權威點頭了。
相反，叛逆的孩子比較懂什麼是真的對自己好，知道自己想要什麼。他們敢質疑和挑戰權威，比較不會被騙，懂得如何自己求生。
東亞模範生日本
日本在二戰被打趴後，戰後的日本就像個新生的模範生，拼命想擺脫戰敗國的恥辱獲得國際認同。某程度上，就是靠團結的大和民族特性，大規模地「農」出社會迅速恢復和發展的驚人成果。
服從權威、強調群體而非個人、遵守規矩、追求極致、不給人添麻煩……日本人的文化從骨子裡就跟模範生的特質很配合。比起總是得過且過和差不多先生的中國文化，日本人擅長一板一眼地遵從ＳＯＰ，果然很順利當上模範生。出於跟孩子希望得到家人認同一樣的心態，拼命在世界各地參與ＮＧＯ工作，努力在地球村當個不為人添麻煩的品學兼優生。
但是就像不求甚解死讀書一定會遇到天花板，沒有完成真正民主政治改革的日本，發展也遇到天花板。
破舊立新，人類要進步，總得打破一些舊權威再開拓新路途。一個默守成規、僵化、權威無法被挑戰的社會，注定會陷入無法新陳代謝的困境。
日本從沒真正完成政治改革，並沒有經歷真正的民主洗禮。戰後的日本人缺乏反抗國家權威的意識，太像模範生，順從層層下壓的社會制度。他們雖有豐富經驗和演練應付地震，但一次福島核災，已經暴露了他們應對突發災難的能力實在沒有大家期待的那麼高。
其實日本的金漆招牌掉漆，早在2000年的雪印集體食物中毒事件和假牛肉事件已經開始。當時我就發現日本民族一向給人的團結、可靠印象也許已經不再真實。因為這種會危害自己國民的事，揭示了內部價值觀開始腐壞。
這次日本人盲信ＷＨＯ，不只是政府對瘟疫的反應遲鈍，連民間對這事的反應也極遲鈍。為了顧全奧運大局，欠缺質疑和反抗權威的基因，服從僵化規條，成了日本這次的致命傷。
如今，日本政府連鑽石公主號的處理都弄得雞手鴨腳，卻再三強調國內沒有問題仍然想如期舉行奧運，已經開始被網民譏為 「大本營戰報」。假如日本上下皆繼續以無視現實的官僚態度應對，恐怕真的會大禍臨頭。
作為對現實的宣洩，日本動畫主角常常獨立特行，挺身而出反抗權威。且看日本人是否真的能在這大型危機中力挽狂瀾，不只停留在想像。
精英模範生林鄭？
對我而言，小時候當個乖乖牌模範生，其實是不成熟的表現，沒什麼好說嘴的。但一個人活到幾十歲要是還以當模範生為榮，就很令人懷疑他的心智成熟度。
林鄭出身貧寒，上有哥哥姐姐下有弟弟，渴望靠學業成績取得肯定的動機太強，家庭對懂得讀書的她寄予期望也很明顯。能當上家中第一個大學生，一定曾是她人生中最自豪的事。正如無數向上流動的香港家庭中曾發生的事。
但是算一算她的年紀，她應該在畢業後沒多久就加入了政府當公務員。公務員跟學校的環境高度相似，官僚的制度和考核，對擅長在學校中當模範生的林鄭來說應該就像中學升大學似的。香港回歸，也不過是從英國學校轉去黨校，來來去去她還是一樣適應，因為她只想當個模範生。
她六十多歲的人生，其實從沒有離開過這種穩固權威制度的封閉環境。我其實相當懷疑她根本沒法想像和理解，在官僚機構以外的生活空間到底是怎樣的，其他（不是模範生的）人到底是如何在混沌的社會生存和互動。
爭取表現、不擇手段考取高分、升級……然後獲得制度權威的認同，承認她是一個合符期望的模範生。如果她真的一直是這種心態，那廣大市民對她來說只不過像是考卷上有待消滅的試題，根本不是她需要負責任的對象，因為她只想對她的權威上級負責。
模範生最怕就是犯錯，要一向表現完美的模範生接受自己犯錯實在難如登天。但正常人就算難接受，最終還是會面對現實，想辦法用模範生的方式處理。日本人一旦認真要承擔責任，以前就要武士道精神切腹，現代文明也得九十度鞠躬道歉下台。這一點，林鄭就超脫了一般模範生，她真的死不認錯到無視現實的地步。
想到這，我不禁想起她的名句 「上帝叫我參選」和「天堂有我的位置，因為我做好事」。也許她心目中的上級，早已不是任何制度中人或快被她攬炒的習大大，而是「上帝」。但奈何這個「上帝」不見得真是天主教中的上帝，而只是她自己心目中的自我投影。這樣的話就難怪她會從模範生變成獨裁者，她自己就是自己的權威，那她當然也是自己心目中的完美模範生，直到永遠，自己對自己阿門。
