《ミラーさん》
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考完期中考之後，良心發現，不然來還一下欠了好一陣子的書評債。
看書名就知道是本全日文的小說，可以說是自從我發奮(ㄈㄥ)開始好(ㄉㄚˇ)好(ㄏㄨㄣˋ )學日文開始之後，首次挑戰日文小說。
打從amazon.co.jp下訂開始，覺得自己的日文有了長足的進展，可以開始斑馬到日本(日文)商品這樣，覺得得意之外，孔方兄又跟我更不要好了些，荷包也日漸消瘦，一個為伊消得人憔悴的節奏。
先說怎麼會挑這本書，他標榜是みんなの日本語初級系列小說，所以程度設定在讀完《大家的日本語》初級兩本(小藍<初級I>及小綠<初級II>)，所以我就在進入二下之前買了他，寒假在家假裝認真看了一下。
說實話，如果我的複習沒有漏太多的話，我必須說，這本小說還是超過《大家的日本語》初級的程度，還有許多句型並不熟悉。但反過來說，要用這麼破的日文寫小說，也有很大的難度就是了。
大抵而言，小說的劇情與《大家的日本語》密切相關，所以在課本上學到的，像我這麼喜新厭舊的個性，就可以從看小說的過程中，有一點點複習的效果，而當你有點不太懂他表達的意思和文法時，如果學得時候沒有太混，也可以從課本上翻到句型跟文法，藉機好好複習一下這樣。
所以，倘若是日文程度介於N5-N4之間，想要試試看自己的程度，原先學日文的教材又剛好是《大家的日本語》的話，那可以考慮讀點小說，克服一點看都懂、問了又都不懂的矛盾。
然後也可以從小說中另外觀察到日本的文化，以及怎麼會有人跟課本認真，而且到可以出小說的地步。推薦給想嘗試讀日文小說又不想要完全看沒有的朋友
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在這篇文章中，我分享了自己從初中開始接觸日劇，逐漸發展出學習日文的旅程。雖然起初面臨著教材難度和基礎不夠的挑戰，但我在大學時期重新選修日文課程後，逐漸取得進步。透過不斷的努力，最終在報考日文檢定後開始系統性學習。我希望我的經歷能幫助其他語言學習者高效學習，避免走彎路。
我看了轉生成只有毀滅END的壞人大小姐之後，看了原文書，家人鼓勵我考證照，在大學上了一年的日文課，在三年內考到N2
應該看完的課本有
大家的日本語
前進中級
除了教材之外，改看日語報紙，會對準備過程有幫助。
累的時候，可以聽
就在昨天我正式開始上日文課啦~，剛好朋友是讀日文系的而他也想找家教來兼職。於是我就來當他第一位學生><
還記得以前高三時後有上過日文課，但因為我高中是讀建教合作班的在學校時間不長所以老師教得很少。就這樣經過了快10年時間(突然覺得自己好老)終於在朋友的機會再次學習日文!
其實熱愛看動漫的
以女性上班族的日常視角為主題的日本翻譯小說 也是作者真實人生經驗的一部份
在知名連鎖雜貨書店工作多年的菜菜子 和先生分居後 在機緣巧合下 她開啟了一趟旅程—在交友網站上認識新朋友 並在見面後為對方推薦一本書
我每次在文大中日筆譯班授課時，總要半認真半開玩笑說：同學們，我認為精通日本語文和又能恰如其分地翻譯日本文學小說的人，他們一定是很有耐性的、聰明絕頂的人。不需我多加說明，對於日本語非母語的我們而言，要確實掌握日文中時常出現的一詞多義、晦澀、曖昧不清、婉轉、細膩的語境（表達方式）有如體弱者欲攻山頂的困難
最近看到一本好書～～「擁有對話力」。原本的書名很長：現在開始 擁有對話力：給未來的你，不再害怕對話的力量（真的有夠長，也有夠清楚地表示這本書的企圖）。本書翻譯自日文，作者是田村次朗 ，書名是「13歳からの対話力」。
.
13歲，應該就是國一國二的年紀。我自己接觸青少年的感覺，國一國二的
這好像是我第一次讀這種自傳類形式的散文呢！之前最多就是讀那種改編式的自傳，畢竟我就是一個重視娛樂性與故事性的膚淺之輩！平常工作壓力很大呢！這次偶然間借了這本書，就想說稍微來嘗試一下不同的風格！
想必很多剛接觸日文的人都會很想知道一個問題：「要用什麼教材來學習？」
市面上有非常多各式各樣的教科書，從基礎到為各個等級設計的教科書、模擬考題都有。有的可以用來自學，有的只適合上課用。
這本書其實看完好一陣子了，但因為正好跟論文期程重疊，就被我一直擺著，前幾天才又想起來。
是這樣的，學校書店每到學期末就會有回頭書展，很適合挖書，但念在職班其實也沒多少時間去學校閒晃，直到我開始寫論文，偶而會請假去學校圖書館閉關，才有時間在一般學生上課的時間進入校園，也才有時間去逛回頭書展，然後看見
在這篇文章中，我分享了自己從初中開始接觸日劇，逐漸發展出學習日文的旅程。雖然起初面臨著教材難度和基礎不夠的挑戰，但我在大學時期重新選修日文課程後，逐漸取得進步。透過不斷的努力，最終在報考日文檢定後開始系統性學習。我希望我的經歷能幫助其他語言學習者高效學習，避免走彎路。
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