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第30擊 一個美少女的難題與機智
閱讀時間約 3 分鐘
在思考的起點先有很多不同的、甚至相互矛盾的假設，像凌亂散置的積木，然後找出這些積木之間行得通的相接點，就是一種創意。
某甲因經商失敗，欠某乙一筆巨款。某乙垂涎某甲年輕貌美的女兒，要求某甲用女兒來抵債，否則一狀告到官裡去，某甲鋃鐺入獄，女兒也將因孤苦無助而陷入不幸。
三人在花園裡一條鋪滿石子的小徑上商量此事，為了緩和此一赤裸的要脅，某乙假慈悲地說要讓此事聽從上天的安排，他背著某甲父女撿起兩塊石子，放到空錢袋裡，說其中一顆是黑石子，一顆是白石子，請某甲女兒伸手選出其一，如果選中的是黑石子，她就要成為他的妻子，某甲的負債當然也不必還了。如果選中的是白石子，那麼看在老天的份上，她可以留在父親的身邊，債務也一筆勾銷。
這當然是個詭計，某乙放在錢袋裡的兩顆石子都是黑色的，某甲的女兒明知此事，卻無法加以拆穿。不過她靈機一動，看似漫不經心地探手入錢袋中，摸出一個石子，但玉手一鬆，石子很快滾落到小徑上黑白相間的石子堆裡，分辨不出是黑是白。
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然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
老師：「你們在做什麼呀？」幼兒：「我是媽媽啊！」
今天的孩子們在瞭望台旁繞來繞去、忙進忙出的，
有的人手上還多抱著一根水管，卻又不斷地再拿其他東西，
又捨不得放下手上的水管，好像水管是她們的寶貝一樣；
有的人幫忙撿拾彩色石頭，有的人用切片的圓形水管當蛋糕模，
把彩色石頭倒入其中，完成後
1.人生中那些看似無用的碎片與碎片的意外組合，才會產生那些意想不到的創意。
2.如果將問題全留在自己心中煩惱，便不會拓寬眼界；要試著將自己的疑問拋向世界，互相摩擦碰撞，才是更有彈性的思考方式，也更有機會突破自己的盲點，獲得更深一層或是新的思考。
3.以主觀創造事物之後，必定要以客觀比對答案；以理
夢見我在上藝術課。分組討論時間，老師開出四個題目。
老師說有四樣東西，你想當那一項？
第一項：天上掉下來的石頭
第二項：什麼水 (不記得了)
第三項：(我忘了是什麼)
第四項：你想成為哪一位明星？你要如何讓自己成為他們？
然後我們這一組開始討論，意外的是，大家都說要當石頭。
我表達我的
德行、能量、笨巧各一成組合就是嗔恚黑一成，這是密碼？哪麼第五色和第六色其中有什麼玄妙之處？不知道。我想無中生有，盡量接近事實！倒霉兒跳進故事裏對水靈兒說了自己的想法。水靈兒說：你思考神，你就是神嗎？第五色和第六怎麼可能無中生有，真心與和諧只是給讀者一個交待而已。
笨巧說：原來我們之間沒有真心？老婆
悟真思考：應該有內在小女孩嗎？原生思考就是不知善、不知惡、不知真、不知假。次生思考就是修復了原生不知。小女孩的存心是一個構思，而且是不能被忽略的。內在小不點說：我以為你又要殺我了，你敢進一步思考嗎？思考阿彌陀佛內在有兩個孩子心，一個是你，一個是我。
悟真思考：阿彌陀佛這兩個孩子長大了會相愛，一個是
前陣子，同學為了孩子選讀科系擔憂地在群組中發問，孩子想選的科系在家長眼中就是對前途無益的科系，但身為媽媽卡在孩子與父親不同抉擇中，真是擔不完的心。我忍不住問了正在唸高二的姪女為什麼選擇三類組，是自己選的嗎？她是自己選擇的，聽她侃侃而談的說著自己的想法，我真心佩服十七算的她懂得掌握自己的勝算籌碼...
家裡有一個小聰明的女兒，就會不時會承接她突如其來的出招！有時會想這些念頭如如何產生的？渾然天成的「出頭」究竟來自先天的基因，還是後天的環境？父母日常的言行是否產生不良的示範，或是同學間的相互交流，才讓她有別出心裁的驚人之舉呢？這回交代女兒花錢買禮物的舉止，可真的讓我腦袋空白、驚呆不已！
滿街夾
思考能力，就是解決問題的能力，是潛意識所沉潛的能力。是確實以自己的腦袋思考的能力，不是別人提供現成的答案，不是接受「標準答案」就好，而是思考出一個自己能接受，自己提出答案的能力。但是，這樣的孩子會不會不受老師歡迎?會不會被成人標上孩子在頂嘴的標籤?
如果是這樣，那
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創意大師狄波諾一生持續提倡「創意思考是一種可養成的技能」這個觀念，70多本著作從創意思考的不同面向與方法切入。大師不只把「創意思考」做為傳授的主題，連「教」創意的手法也極富創意。《非線性創新思維》用「玩遊戲」的概念來設計本書的內容，有62個主題、規則不同的遊戲，就一個單人實作的創意思考工作坊一般。
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