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【實踐創藝:「做自己喜歡的事,才能成為你自己」文青人X數學師,把日常變成創作帶回現場點亮】

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/一切從這一本「ZIGMA」開始:以創作者為核心的科幻圖像小說雜誌/

最愛的篇章是首部登場的故事「開心農場」。由插畫家An所創作的視覺美感,是我買下這本書的主因。特殊印刷的色調,機器人般有點方正剛硬的線條,結合起來成了富饒趣味的玩具感,讓我很喜歡。

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/身為一名文青,買書看展聽講座是日常。/

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全場來參加的讀者,幾乎都有著美術設計相關的背景,問起職業別,我一個人舉手的時候,內心也沒有太意外。身為一名內建文青雷達的幼教數學工作者,很習慣在各種藝文場域裡獨行。而這樣的興趣帶領我在各式文化展場講座穿梭間,也不知不覺種下了我日後創作的種子,以及在創作時被影響的設計美學思維。一想到這裡,覺得驁喜又感謝。

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/沒有Ai也可以:用 PPT創作出我的賓果機器人/

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/一創二玩:輸出當底稿的被動賓果&裁切下來主動排列自己的賓果!/

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/跨領域的工作性質與自身所學其實無干怎麼帥
?才是造就成為獨一無二的你所以超讚啊!/

讓我想起李惠貞寫的一本書「成為自由人」的前段章節[無法預期的人生如何準備],當下被內文給震盪著,因為那是我現在正在走的路,與我現在正經歷的有了相應的感受。
美術出身的作者,後來為了雜誌編輯,看似沒相連的學經背景,卻讓作者在編輯的思維了多了一分因美術出身而才能創發的靈光閃現。
所以作者鼓勵所有的讀者不要覺得自己學無所用,我們的經過,都會讓我們成為一個在這個場域裡獨特唯一的那個。
我們帶著過去自身的看見,去執行現下工事現場的每個動作,是如此獨一無二,如此值得被珍視。那樣的產出,是唯一,只有你才能才會做到的。


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如果有自己喜歡做的事,別停下來,它會成為注入你討生活時的能量,說不準還能為你的工作現場帶來不一樣的化學變化!爆炸?點亮?總之喜歡的,都給自己來一點。

我覺得自己喜歡做的事,也是這樣的回饋影響著我們的生活、工作。請保持對世界的好奇,請保有自己愛的事物去持續感知持續享受的能力,那會是你的光你的能量


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留言
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阮靖婷(婷婷老司)數學暖坊陪伴心沙龍
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我心中想望教育理念實踐場的縮影,都在這些圖文裡。即使停更,但現場自己還第一線行動著!在這個AI社群過曝的時代,高品質的陪伴有方向性的觀察孩子特質給予適性的引導,是無可取代的珍稀。如果剛好妳和我在乎一樣的事,數學力的啟蒙是我的強項,我在這之中盡可能的給予上述我想要實現的一切~請與我相遇。
2020/08/24
/骰子的二三事/數學教具分享。 每個人需求不同,選擇適合自己的方式使用起來才會持久。孩子也是,可以試著與孩子討論他們的使用感受,啟動學習的方式最前端就是「沈浸」在「想要學習」的「氛圍」中。祝福大家能夠在操作的過程中,獲得親子共玩的美好回憶,找到自己投入其中的樂趣。進而發展自己對數學更多的想像與喜歡。
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2020/08/24
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2020/06/26
/從小玩積木摸索創造出自己空間視圖的轉換力/ 圖形空間的敏感度,每個人先天各有能力強弱的分別。只要創造給孩子的「感知經驗」足夠,啟發學習適當,幼兒時期到小學一二年級的學習特質接收器多是「視覺」與「體覺」,引導者能注意吸引力法則是如此的話,學習動機被啟動,創造成功經驗,七上的桌遊小班玩起來也很可以哦!
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2020/04/12
《三視圖》是自己很喜歡的一堂課,今年課綱首度加入在七年級上期的數學課中。我服務的教學機構在小學二年級就有了這個概念的啟動,自己也認為從小就可以啟發這樣的圖形空間感給孩子,不要只為了分數而去學習,數學知識只要想辦法思考如何適齡的傳遞給孩子,其實有各種好玩的媒材能夠做到呢!(此為系列一的分享,敬請關注)
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