延續 上一篇 《新時代的學習策略》
怎樣的創意才有價值？
學習的目的是為了創造價值，他可以是利益上的，也可以是情感上，甚至是精神上的，但是，假設你需要創造出一份具備他人認同感的創意，就必須建立在一些大前提上，但說到這裡，已經開始抽象，所以我具體一點說，你在某個領域的創意，必須至少有7分。（如何計算分數請到第一篇中查看）
有效率的學習
第一週：學習基礎知識，這一週只會閱讀和翻查全部可以找到的素材，盡可能的閱讀和交叉比對，通常單一知識來源都會容易行程誤區。這一週需要注意的目標是：
- 你在學習的事物其背景和來源。
- 它的頂尖標竿和生態環境如何。
- 它的一般學習過程是什麼。
- 制定你的目標和流程
第二週：動手執行，依照第一週的資料制定計畫，這計劃不是一成不變的計畫，必須適時調整，時刻保持靈活性，這一週的目標是：
- 怎樣做會失敗，原因為何？
- 如何避免失敗，方法如何？
第三週：糾正錯誤和操作，依照第二週的總結，設計出一套你認為可行性最高的方法，並不斷優化直到你認為最佳解為止。這一週的目標是：
- 你知道每個步驟的關係和依賴性。
- 你知道每個環節的預期結果和非預期時的處理方法。
第四週：自由發揮和修改，結束了第一輪的學習，利用你所學的技巧結合其他創意，再創造出屬於你的事物。
其實這一直都是我們學習的SOP，我們小時候，先學會了發音，再學會詞彙，再利用詞彙，敘說關於我們腦海的故事，不就是這個道理嗎。
結合自學，才會發揮更大的效益
經驗和
經驗和認知，是可以透過別人傳授取得，但經驗和技術，就必須只能靠自己去練習才能體會，這就是為何，即便你是醫學院或法律系畢業的高材生，都需要當個幾年「徒弟」才能成就一名專業人士，那絕非偶然，經驗和技術是一項很難取得的財產。
學習的盲點
很多人喜歡直接進入第四個步驟的自由發揮，因為那是最自由的，可以發揮你的想像力，但是在完全沒有技術和知識基礎下的創意，大多數都是失敗。
唯一能夠成立的是，就是你在做一件人類歷史上從來沒有人做過的事，例如送人類到火星？
你有技術和經驗，但是如果沒有認知，就如沙場殺敵的將領，若沒有軍事籌謀，想要完成大業恐怕也不是一件容易的事。
所以自古以來，我們一直強調學習對事務認知是我們人類學習的第一步也是最簡單的且必須經過的過程。
建立認知，再推翻認知
這也是學習盲點的最大因素，那就是被自己過去的經驗和認知卡住，接受不了新事物的改變和方法，維持在舊有的思維下，即便想破頭，也只是炒冷飯，往往出不來什麼好點子。
當有這個情況的時候，唯一能做的事情，就是推翻自己過去的認知，必須重新的技術，然後再結合舊有的技術，從而再重新把握技術的核心趨勢。
