3月15日，No. 74，創造與應用，才能真正理解
物理學作為人類最成熟的科學學門（沒錯，最成熟，沒有之一），值得所有對於人類文明、科學進展好奇的人理解。所謂成熟，是學科已經建立簡潔的理論來解釋、預測我們所觀察的現象。物理學的理論解釋如此強大，以至於其他學門都遭到侵門踏戶，而許多學者或呼籲、或抗拒，將一切人類知識化約成物理學的理論。相對幼稚（新興）的學科，便是心理學——同一個現象（人類行為），有太多理論可以解釋，可以說都對，卻也都不精準。目前物理學還欠缺臨門一腳，其中之一即是相對論（大尺度）與量子力學（微觀世界）的統合理論：希望更簡潔地理解這個宇宙運行法則，而今天的金句主角，就是以「量子電動力學」獲得諾獎的理察・費曼。
由於物理學家往往以理論聞名於世，所以這裡的「創造」，不是真的去應用相對論創造一顆原子彈，也不是說用量子物理學創造出量子電腦。這裡說的「創造」，是從無到有的理論推導，詳細地解釋每一個步驟，給大學生程度的聽眾了解。
搭配黑板的下一句：
知道如何解決所有已被解決的問題 （Know how to solve every problem that has been solved.）
即是我所謂的「應用」，不是字面上我們必須要去應用（apply），而是這個方法或理論，能夠涵蓋我們已有解決辦法問題。如果不行，就姑且讓這兩個理論並存。
把這句話的精神落實的生活上，就是教學、分享與自我對話，有時候試著解釋問題，往往便能有所頓悟，或是相反——以為自己懂的，發現說不上來、寫不出來，才發現有盲點，並不是真的理解。
不過，另一方面，理解歸理解，行動歸行動。我們也不等到真的完全理解才行動，如果我們等到一切都明白才去做，那天可能已經頭髮鬍鬚花白了。我們必須透過行動，增加理解（或意識到不理解），然後摸著石頭過河吧！
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