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人的腦袋裡可以放進一頭大象，放不進整個動物園。這話什麼意思？就是一次給他一頭大象他知道，給他一個動物園，他完全就昏掉了。
人的行為不是思考來的，而是一個反應。你要引起大腦的反應，非簡單不可...
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當心中的夢想火苗燃起，需要的是「燃料」去推動夢想，但是去哪裡取燃料呢？媒體只能告訴你，誰成功了，只有表面，沒有深入。學校也一樣，只能告訴你那些人很偉大；沒辦法告訴你，他們是「如何」成功的？「為什麼」他們可以有不一樣的人生？
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
本書作者是歷史學家哈拉瑞，著有《人類大歷史》、《人類大命運》、《21世紀的21堂課》等書，以下整理書中第一章部分內容，並寫出我的心得
⬛書籍內容
大約距今七萬年到三萬年前，智人出現了新的思維和溝通方式，稱為認知革命
智人的語言，不是世界上最早的溝通系統，每種動物都知道要如何溝通，智人的溝通
生命的天平，物種的法碼，不等值？！
初閱《大猩猩審判日》，舉世爭議的「電車難題」旋即躍入腦海，極為類似無限循環的辯論，孰是孰非？大約就是不同角度切入的截然。不過，從看似以人類為主導的世界，能夠開庭審判動物園僅因人類兒童誤入大猩猩領地可能因而喪命，即選擇格斃閒適居家的奧馬利(大猩猩)一案，或許也算是
上一趟搭貓纜，應該是在剛營運不久，當時特意在請了假的上班天順道去體驗，一人包下一個車廂，因為懼高，啟程不久便整個人縮到兩排座位間的通道中央，完全沒領略到搭纜車的樂趣。
上一趟去動物園，則應該是帶著學齡前的外甥去的，唯一有記憶的可愛生物是外甥，對於園裡的花草樹木蟲魚鳥獸，幾乎全無印象。
所以我想重
前言
日前看到一個視頻，一個四歲小朋友可以任你考問台北捷運的站名，不管是那條線，都能從頭背到尾，還能倒背回來，你告訴他從什麼地方上車？要到那裡？他馬上可以告訴你，你要在那裡車站轉接那條線，並且把這樣一來，你會經過的站名依序報出，令人覺得有點不可思議，因此找了一些有關記憶的書，視頻，文章來了解他可能
一、回憶動物園的經驗
我看到
我聽到
我聞到
我學到
我覺得
二、個人閱讀3分鐘
每個人拿到一種動物的介紹文本，學習整理的功夫，可以從生活地、大小等等去做分析。
三、動物心智圖
1.心智圖的規則:色彩、線條、文字、風格
2.繪製動物小檔案心智圖:從生活地、大
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