網路很方便，不代表你可以隨便：研究典藏數位化的文獻傳遞怪象
閱讀時間約 4 分鐘
四月底，我的Acamedia.edu出現了下面這則留言：
請問可以給我電子檔嗎？文院X系有教授想了解你的論文。
請問可以給我電子檔嗎？文院X系有教授想了解你的論文。
請問可以給我電子檔嗎？文院X系有教授想了解你的論文。
上網查了帳號的持有人與單位，是個南部某大學理院的教授。理院這個系與文院那個系，八竿子打不著，沒有道理來幫文院老師，跟我索取論文。合理懷疑，這個帳號是被人盜用。所以，我並沒有回應上面那則白目的留言，因為留言的人很大的機率，並非帳號的當事人，只是更徒增誤會而已。
後來，收到一封道歉信，答案揭曉。
原來是同校文院X系的博士生，承擔老闆委託的任務，想下載我的博論，然後私人方面也對我的研究有興趣。礙於網路上還沒公開電子檔，遂轉而找他的交往對象，同校理院的博士生，搜尋我的聯絡方式，所以循線找到了我的Acamedia.edu頁面。
而上述的留言，就是他的交往對象，利用幫理院教授工作的職務之便，用教授的帳號傳送這種白目的訊息。
似乎有了「請問」二字，對這位理科博士生而言，就可以滿滿的理所當然，彷彿問了，我應該就要給。再者，我很納悶的是，為什麼有一種理科博士生可以天真到，盜用老闆的帳號來便宜行事留言給我，似乎覺得我應該不會去了解帳號使用者的單位跟來歷。
一來留言裡的「請問」，給我感覺這個人沒有任何尊重，二來他好像也當我是個沒有查核能力的呆子。
從文院博士生給我的信來看，他這位理院隊友聲稱自己在留言的時候，Acamedia.edu的頁面沒有出現要他登入的狀態。話說，依我的經驗Acamedia.edu只要一段時間不使用(約一個月以上)，就會被自動登出了。
既然沒被要求登入，就表示老闆有持續在使用，所以冒用時，才可以大辣辣的留言阿！理科博士生不懂這個，讓我有點驚訝！用這種理由我覺得就是哈囉！甚麼都是they的錯，自己好無辜喔！
這是傳說中的「理科巨嬰研究生」？盜用帳號留言，還一整個置身事外，讓女友自己找上我的臉書來跟我道歉。
難道是我太高估文院生「上窮碧落下黃泉，動手動腳找東西」的能力了嗎？明明在網路上找到我的聯絡方式，真的是不難，需要假他人之手來找我，那個「他人」再假別人的帳號來跟我要論文？
大概是現在研究資源跟閱讀媒材逐漸數位化，取得太容易太方便了。像這種來信或留言詢問索取論文電子檔的陌生人，我已經不是第一次遇到，行文儘管客氣，背後卻流露一副「你都不公開電子檔，這樣造成我的困擾，還得寫信來跟你要，為什麼你不給人方便呢？」的索討語氣。
例如曾經有個公館國X所的中國博士生寫信給我，語氣熱切說著我的博論如何有觀點與架構，希望能跟我索取電子檔拜讀。我明明就還沒公開，線上只看的到目錄跟參考書目而已，這樣你也可以講。
只是，當我表明論文還非常不成熟，還需要整理修訂，不方便提供電子檔，若真的想看，可以去總圖或國圖借閱紙本，他回信的態度就變得非常冷漠：
喔！我有空會去借看。
喔！我有空會去借看。
喔！我有空會去借看。
當多數人提供/順應/享受數位化浪潮的便利，不表示每個人都要從眾。以研究著作而言，要不要公開電子檔，本來就是選擇而非強迫。但是我一直不斷感受到，自己的研究成果/著作/資料，若沒提供他人立即取得的管道，彷彿就是無形中造成別人的困擾。
研究者提供大家方便閱覽自己的成果，並不是甚麼義務。魯蛇我沒有要拿翹，就是論文寫得不好，不想馬上公開給人下載，也不想被數位化綁架，結果，居然要承受奇怪的軟暴力。
現在好像不公開自己的學位論文電子檔，就彷彿是我辜負了天下人，我還以為尊重個人的選擇，就像道歉要露出甜美的笑容一樣，是常識呢！原來不是。
還好我沒有要酸宗痛，不然論文沒提供電子檔，還要讓人去調閱紙本，查證我究竟有沒有寫論文，這麼不方便，彭文正一定不會放過我這位蔡同學。
其實，我大可以寫信跟理科博士生的老闆，請他小心自己的學生盜用帳號亂留言，但是這樣做我也賺不到錢啦，所以就沒浪費時間寫信了。
因為去年底發生華藝公司為配合中國審查隨便竄改論文的事件，為了防止論文不被亂搞，我就跟總圖重簽授權，之後就算公開博論電子檔，也只能在華藝的資料庫查詢到書目，不會他們家的系統提供下載。
畢業之後接連遇到這些想來索取論文，態度又很理所當然的白目，搞到我連授權國家圖書館都懶，可能以後就不簽線上授權了吧！其實來一趟公館調閱紙本影印，或跟國圖申請文獻傳遞，也沒那麼不方便，到底為什麼這些人，那麼糾結非得來跟我討呢？
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我的學生在造句部分很有自己的想法，昨天造句結尾還出現了網路用語，我把本子往前翻，學校老師對於這學生的造句也都打勾沒意見，那我也不便再多說什麼了°
我也有把這情況跟家長報備，我很委婉的留言“睿”對造句很有自己的想法，至少盡到我的責任°
但昨天還是忍不住在臉書發言，我好想問媽媽，老王到底是誰啦！
對於老師的記憶猶新，最先展開的是那封只存影像，卻未及複製的推薦信。當年我很幸運地考了學測滿級分，便想請導師寫一封某醫科要求的推薦信。
在我還在迷茫的事後，老師已經幫我回答了這些事物。
這篇文章探討了臺灣高等教育系統中的問題，以及教授和學生在研究實驗室中所面臨的種種困境和不公。同時，也提到了相關的期刊和專利議題，以及因果和合理化的探討。
最近有位他校外籍研究生來尋求合作的協助。原本對她的印象是人是聰慧的，英語程度還不錯，到台灣也有被要求修中文，並考試通過。上學期proposal 也已經通過。
可能是下學期比較急了，她想找學生作為實驗對象，只要做一節課的實驗，再分析當天實驗的資料就可以了。(這論文也挺輕鬆的)
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