假裝是詩 〈即興〉

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
raw-image



〈即興〉(如果可以當一天老師,我想教什麼?)



在生活裡即興

在舞台上即興

保持彈性

可以改變但不會放棄


因為

即興是一種

生活態度

也是一條創作道路

放下限制與包袱

接受每一個突兀

錯誤也不一定是錯誤


可以思考

但不要煩惱

可以困惑

但不要困住

大家一起往前走

每一條都是最好的路





留言
avatar-img
留言分享你的想法!
avatar-img
APOW's即興。音樂。創作
33會員
373內容數
一些心情 一些回應 一些你 一些角色 很多我 假裝沒事或是 很有事
2024/06/22
歷史是每一個曾經的當下 / 即使終究變成回憶 / 也無法抹滅他的真實與存在。我愛 / 故我在
Thumbnail
2024/06/22
歷史是每一個曾經的當下 / 即使終究變成回憶 / 也無法抹滅他的真實與存在。我愛 / 故我在
Thumbnail
2024/06/07
青春最盛的往往是時間 / 而青春最剩的 / 就放在回憶裡吧
Thumbnail
2024/06/07
青春最盛的往往是時間 / 而青春最剩的 / 就放在回憶裡吧
Thumbnail
2024/05/23
就讓一切繼續走 / 反正 / 自己會找到出口
Thumbnail
2024/05/23
就讓一切繼續走 / 反正 / 自己會找到出口
Thumbnail
看更多
你可能也想看
Thumbnail
孩子寫功課時瞇眼?小心近視!這款喜光全光譜TIONE⁺光健康智慧檯燈,獲眼科院長推薦,網路好評不斷!全光譜LED、180cm大照明範圍、5段亮度及色溫調整、350度萬向旋轉,讓孩子學習更舒適、保護眼睛!
Thumbnail
孩子寫功課時瞇眼?小心近視!這款喜光全光譜TIONE⁺光健康智慧檯燈,獲眼科院長推薦,網路好評不斷!全光譜LED、180cm大照明範圍、5段亮度及色溫調整、350度萬向旋轉,讓孩子學習更舒適、保護眼睛!
Thumbnail
創作者營運專員/經理(Operations Specialist/Manager)將負責對平台成長及收入至關重要的 Partnership 夥伴創作者開發及營運。你將發揮對知識與內容變現、影響力變現的精準判斷力,找到你心中的潛力新星或有聲量的中大型創作者加入 vocus。
Thumbnail
創作者營運專員/經理(Operations Specialist/Manager)將負責對平台成長及收入至關重要的 Partnership 夥伴創作者開發及營運。你將發揮對知識與內容變現、影響力變現的精準判斷力,找到你心中的潛力新星或有聲量的中大型創作者加入 vocus。
Thumbnail
音樂某種程度上蠻像一種語言。樂譜就好像一篇文章,音符、和弦就好像詞彙、單字,和聲、對位的規則就好像文法,曲式與結構就好像文章的體裁與架構。作曲或編曲就像寫作,而即興就像是口說。
Thumbnail
音樂某種程度上蠻像一種語言。樂譜就好像一篇文章,音符、和弦就好像詞彙、單字,和聲、對位的規則就好像文法,曲式與結構就好像文章的體裁與架構。作曲或編曲就像寫作,而即興就像是口說。
Thumbnail
山日月表演工作坊-表演課L8羽樂分享 聖希老師融入更多之前的作業練習到課程中,從熱身開始的各種方式都變得更複雜了,不得不說進階表演班的作業不認真做真的只有等死一途,後面的課會變得沒辦法上課呀! 第八堂課開始大量地練習即興創作,從個人到團體,都要在短時間內用盡一切方式去表達不同
Thumbnail
山日月表演工作坊-表演課L8羽樂分享 聖希老師融入更多之前的作業練習到課程中,從熱身開始的各種方式都變得更複雜了,不得不說進階表演班的作業不認真做真的只有等死一途,後面的課會變得沒辦法上課呀! 第八堂課開始大量地練習即興創作,從個人到團體,都要在短時間內用盡一切方式去表達不同
Thumbnail
我想小朋友大概也看出我的手忙腳亂了,我總是在想自己到底什麼時候能看起來像個從容的大人呢 ? 但同時我也會告訴自己,第一次難免生疏,不需要要求自己在第一次就做到100分。
Thumbnail
我想小朋友大概也看出我的手忙腳亂了,我總是在想自己到底什麼時候能看起來像個從容的大人呢 ? 但同時我也會告訴自己,第一次難免生疏,不需要要求自己在第一次就做到100分。
Thumbnail
是這樣的,我喜歡教學,但也不喜歡教學。我喜歡為每個學生解決他們的問題,每當他們的問題得以解決的時候總會讓我很開心。所以我教學總是很用力,於是並不適合一次消化太多學生,但學生太少投資報酬率太差,學生太多我又消化不良,個別課的學生我又很挑。這就是矛盾的地方,所以才說自己是專業而不職業的歌唱老師。
Thumbnail
是這樣的,我喜歡教學,但也不喜歡教學。我喜歡為每個學生解決他們的問題,每當他們的問題得以解決的時候總會讓我很開心。所以我教學總是很用力,於是並不適合一次消化太多學生,但學生太少投資報酬率太差,學生太多我又消化不良,個別課的學生我又很挑。這就是矛盾的地方,所以才說自己是專業而不職業的歌唱老師。
Thumbnail
曾經有人問我,我創作的目的是什麼,是為了自己還是為了別人而寫。 這喚起我上現代詩課的記憶。 我們老師講課只講70分鐘,剩下的30分鐘會檢討我們的作品,給予我們一些建議。 具體情節如何我忘記了,不過大概就是,老師看不懂我的詩,覺得我的詩寫得太跳躍。那時我真的不甘心,心裡murmur:「反正老師看不懂
Thumbnail
曾經有人問我,我創作的目的是什麼,是為了自己還是為了別人而寫。 這喚起我上現代詩課的記憶。 我們老師講課只講70分鐘,剩下的30分鐘會檢討我們的作品,給予我們一些建議。 具體情節如何我忘記了,不過大概就是,老師看不懂我的詩,覺得我的詩寫得太跳躍。那時我真的不甘心,心裡murmur:「反正老師看不懂
Thumbnail
今天在通勤奔波趕場工作之時,搭捷運隨著心中和弦哼唱最近吉他老師請我練的/披星戴月的想你/之時,突然有個念頭帶我看到自己的無知,是由幻念與妄想來建構的,也再次明白我的人生是來學習給予「大平靜的支持與愛」,不是條件交換,就是「不管發生什麼,我都在」那種。 無論這件事情有沒有符合我虛幻的期待或回饋,我永
Thumbnail
今天在通勤奔波趕場工作之時,搭捷運隨著心中和弦哼唱最近吉他老師請我練的/披星戴月的想你/之時,突然有個念頭帶我看到自己的無知,是由幻念與妄想來建構的,也再次明白我的人生是來學習給予「大平靜的支持與愛」,不是條件交換,就是「不管發生什麼,我都在」那種。 無論這件事情有沒有符合我虛幻的期待或回饋,我永
追蹤感興趣的內容從 Google News 追蹤更多 vocus 的最新精選內容追蹤 Google News