阿母的話（母語･台語）
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停課不停學階段，陸續錄了四十幾段教學影片，其中有四段跟本土語課程有關，我錄的是閩南語課程，我的母語。
奇怪的發現，我在錄影的過程中發現自己說得比國語課的內容還卡，這很奇怪！
閩南語錄的二課都和身體部位有關，小一的閩南語課程在課堂上我們是採活潑又生活化的互動，評量標準在於能簡單唸唸課文和語詞而已。所以，我理所當然的覺得和國語比起來難度不高，可以很快錄好才是。但是，錄影鍵按下去時，我頭腦就卡住了，比實體上課還不「輪轉」N倍，這狀況讓我感到驚訝！我要說的是不過是母語，怎麼有像在說外語的現象？而國語課的內容有結構、大意、句型和生字語詞，比起閩南語複雜許多，但我是可以很快進入狀況的。為什麼閩南語課程都錄到第三周了，大腦還是很難進入狀況？想說的說不出來的感覺，我注意到了。
這周連續五個晚上，我一個人靜靜地坐在電腦前觀賞綠光劇團的«人間條件系列»一到五集（感謝劇團的分享），聽了幾晚的閩南語演出對白，我又發現原來自己「聽」台語和「說」台語的能力有所不同，聽好像比較簡單。
昨天早上，我帶著這個在意去上班，有個想把台語學好的動機和想法。於是，搜尋了網路發現關於閩南語及台文傳承，這些年一直有群人堅持著，也意外發現108新課綱對於閩南語師資竟然有很高的標準，須通過教育部「閩南語語言能力認證考試」中高級的資格，這是規定。
以前，被忽略漠視的閩南語或應該說母語文化，現在，在尊重多元文化的時代下，各文化的母語在現在教育體制內，政府願意聘用聽說讀寫能力都俱足的師資進行傳承或許其實是補救，突然覺得感動起來。
而我可以為這個感動做些什麼？我可以我願意我做。
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
近日教育部公告將臺灣閩南語「正名」為臺灣台語，引起軒然大波，正反雙方紛紛採在自己的政治立場上熱議紛紛。身為一個語言學專業的學生，我原本以為這是一個冷門到不能再冷門的科目，但想不到與政治沾上邊之後，可以如此「熱門」。不過，既然是語言學專業的學生，總是得提一提自己的見解。
聽一個到台灣求學的外國人說，因為語文基礎差所以需要在心裡把老師講的中文念好幾遍才能理解意思……
就覺得，這情形我也有過啊？
難道我其實是外國人？！
大概進入國小正式開始有系統的學習之後，我就一直不太能理解為什麼一個老師用一個方式就要三四十個小孩都達到一樣的理解？是這樣的，如果在開始
柯志恩委員質詢摘要：
今質詢有關國家語言發展，我先請官員看高中閩南語課本，內容都是非常艱澀、自行拚湊、或特殊造字，即使會講閩南語的人都看不懂，加上台羅拼音，學生更是如墜五里霧，連官員都不會唸、也不敢唸，請問對學生而言，豈非是壓力和負擔？而這樣的學習有效嗎？學生會有興趣嗎？難怪行政院投入5年321億
前言
上文提及閩南語沒有對應的文字，但因為要教育學生，因此任由廠商以自己的方式來推出與閩南語相對應的文字或發音，結果剛推出時即有七種不同的對應方式，連發音都無法統一。之後教育部整理了常用的「臺灣閩南語推薦用字700字表」供參考，（請見底下的網址。）
https://ws.moe.edu.t
有人佇講，伊的老母，抑是阿媽誠𠢕 gâu講台語，伊袂曉羅馬拼音嘛會曉講；伊家己會曉講台語，是按怎要學羅馬拼音？
我若是拄著有人按呢講，我按算欲問伊：
一、你感覺你無需要學羅馬拼音？
按呢就莫學；別人有需要，別人去學。
二、請問，你有佇寫台文無？
１．無。
孫女出生前，我決定要跟她說台語，徵求了女兒和女婿的同意。從她回家的第一天起，我對她說台語。
原來的原則是，只要她在場，我就說台語。我自己慢慢回想，這個字詞台語怎麼說？當下不會的，就有空時去查教典。對嬰兒用到的辭彙簡單又不多，挺適合我自己的情況，慢慢跟著她學。陪著她的時候，我指著她的身體部位說
近年來，越來越多年輕人開始關注母語議題，積極投入學習台語及台文書寫，並努力培養口語能力，積極尋找更多學習資源，然而，「年輕人講台語」在日常生活中卻面臨諸多困境。
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