教育改革有一項天才政策叫做【領域教學】，引起不少激盪，那些出過國的專家學者真的在冷氣房討論。改革以來，很多事真是沒事找事，【將帥無能，累死三軍。】
所謂領域教學就是所有學科結合成【語文領域】、【自然領域】、【社會領域】、【綜合活動領域】、【體健領域】、【藝術領域】(現在改為九大領域)，引起爭議的是國文、英文怎麼一起教?地理老師教歷史、公民?.......。上層說老師要有進取心，不會就學習，真的是變糨糊。後來領域名稱不改變，老師還是依專長教學。註:時代改變，有了電腦或許不一樣了!
民進黨執政更提倡母語的重要性，其實語言要融入生活中，民國建立不久政府提倡國語絕不是意識形態，是實用性與必要性，否則中國那麼大，各地有方言難以溝通(我們這年紀的都領教過老師的鄉音，我初中國文老師不會注音。)我們該感謝秦始皇統一文字，否則像印度就很複雜。我剛搬到台南，有一次到藥房買藥，老闆娘問我是不是老師?我很驚訝!她說台南國語講得像我那麼標準的不多(我高中同學吐槽)。先生到台南後講台語已成習慣，只有在家中講國語。兒子大學同學有一次去吃麵，用國語問老闆多少錢竟然被罵，那位同學說:「我高興，怎麼樣?」
我認同提倡母語，但不用把母語說得太偉大，我是客家人也會講些客家話，如果我在台南講母語幾個人聽得懂?不要因台語有一些很文雅的話就標榜台語是優秀的語言。不過台語有七聲八調，念起詩來真的很好聽。但是本來會講台語，看到現在台語拼音和用字真的是很頭痛!曾經有人創台語報紙，四天就停刊，主辦人說真的很難看懂!
看了那麼多台語文稿，我的心得是用國字原意教台語講法，以前的讀書人不是用台語念古文嗎?如果學過文字學就知國字每個字是有意義的，大陸搞簡體字有些後悔卻回不去了!台語的文字只是用國字取其音，不然就創造一些要猜很久的字。
我有一年辦公室在體育室旁，所以也有幾位體育老師，體育老師也改要兼教健教，有位老師上有關性教育的課，上完那個章節後就把一個女生生殖器的圖片正面放在前面置物櫃上，那可是放大好幾倍的圖，每天看著實在很尷尬。我覺得有關性教育的男女應該分開教，師生比較不會尷尬，而且可針對男女不同的體質和需求。
