開學的時候，校門口就會上演十八相送的戲碼。爸媽很想要丟包，但是孩子黏牢牢。
要從十八相送畢業「他哭成這樣，我好像是壞人」家長有可能這樣對自己說
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有四個訣竅
📌循序漸進不要急
📌提高想像力不害怕
📌加強好經驗喜歡上學校
📌建立界線來讓孩子獨立
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所以從五分鐘、十分鐘的分離開始，慢慢增加。這樣不光是在學校，在家中，家長也可以去做自已的事情而不會有個小衛星一直圍繞著你。最忌諱就是一下子提升太多時間，讓孩子處在害怕的情況下孤立無援，也不安全。
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沒看到等於不存在，這是孩子認知能力造成的限制，所以需要提高想像力，能夠想像爸媽的樣子，見不到面也不會覺得爸媽不見了。但是在能夠具體想像之前，孩子會需要一些東西，像是爸媽身上的東西、布偶、照片等等的東西，讓孩子有個過渡的物體可以幫助想像。再加上對於時間的了解，知道時間到爸媽就會出現，那只要看時間就能夠讓自己放鬆一點。
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喜歡一個地方我們就會想要常去，而通常喜歡就是因為在那邊有發生過好的事情，玩過好玩的玩具，碰到有趣的同學或老師，那麼期待的心情就會壓過害怕的恐懼。所以我們會問孩子在學校發生了什麼事情，當孩子分享跟回想的時候，這些記憶就會更清楚而且更好的被保存下來。
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孩子邊哭邊抱，就是在跟爸媽尋求力量，但是我們相信孩子夠大，能夠在一定程度上自己照顧自己。所以要畫下界線—「你已經不是小嬰兒」的界線（抱著、餵食），只給予小朋友程度的幫助（一個大擁抱、牽手、拍拍），因此保持一點身體距離，至少讓孩子自己站著，讓孩子能夠看清楚四周情況。陪他準備好但不用幫他準備好，那麼孩子就能長出力量。
