親職教育
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https://www.facebook.com/103269891605396/posts/147652063833845/
家長看我們上課用的玩具或者桌遊，會說看起來好像很好用，甚至說很想買。雖然這感覺可以成為玩具或者教具的業配，商機無限，但是其實重點一直都不在道具，而是用心跟理解。
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https://www.facebook.com/103269891605396/posts/147652063833845/
家長看我們上課用的玩具或者桌遊，會說看起來好像很好用，甚至說很想買。雖然這感覺可以成為玩具或者教具的業配，商機無限，但是其實重點一直都不在道具，而是用心跟理解。
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https://www.facebook.com/103269891605396/posts/147054560560262/
今天介紹個簡單的口訣——「三不五要」，如果能用到這些技巧，相信能讓親子互動更加圓融。
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「比較式」和同性質的團體或個人做比較來傳達讚美。
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https://www.facebook.com/103269891605396/posts/147054560560262/
今天介紹個簡單的口訣——「三不五要」，如果能用到這些技巧，相信能讓親子互動更加圓融。
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「比較式」和同性質的團體或個人做比較來傳達讚美。
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https://www.facebook.com/103269891605396/posts/146468143952237/
好的一面，你可以高興，因為孩子的認知能力已經到了可以想到新的方法回應你，而不只是呆呆地回答的程度。可以想像後果，以此迴避懲罰，這是種很大的進步。
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https://www.facebook.com/103269891605396/posts/146468143952237/
好的一面，你可以高興，因為孩子的認知能力已經到了可以想到新的方法回應你，而不只是呆呆地回答的程度。可以想像後果，以此迴避懲罰，這是種很大的進步。
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時代在變，大家某種程度上手頭上都比較寬裕，有了一些經費可以培養孩子。除了各種課程之外，書籍、教具，看起來每個都很好用，有了好像就可以幫孩子加分，手中的小卡就不小心掏了出來。
.
▉或許是因為這樣
不過，近期有些孩子，說話很特別，有些大陸腔，但是父母卻沒有這樣的腔調。回頭看看孩子掛在嘴邊的卡通，或者
時代在變，大家某種程度上手頭上都比較寬裕，有了一些經費可以培養孩子。除了各種課程之外，書籍、教具，看起來每個都很好用，有了好像就可以幫孩子加分，手中的小卡就不小心掏了出來。
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▉或許是因為這樣
不過，近期有些孩子，說話很特別，有些大陸腔，但是父母卻沒有這樣的腔調。回頭看看孩子掛在嘴邊的卡通，或者
https://www.facebook.com/103269891605396/posts/143365864262465/
▉為什麼寫這篇
雖然覺得自己還不夠資格談這個概念，除了自己的表達能力有限之外，很多前輩或專家都寫過相關的文章，但是，周遭很多父母正卡在這裡，所以我覺得必須要分享，讓我試
https://www.facebook.com/103269891605396/posts/143365864262465/
▉為什麼寫這篇
雖然覺得自己還不夠資格談這個概念，除了自己的表達能力有限之外，很多前輩或專家都寫過相關的文章，但是，周遭很多父母正卡在這裡，所以我覺得必須要分享，讓我試
https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=142109257721459&id=103269891605396
▉一個小故事
治療室中，我借了雙面膠給孩子黏作品
一不注意，孩子黏了桌子，黏了玩具，黏了地板
我看著孩子，他覺得有趣
他
https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=142109257721459&id=103269891605396
▉一個小故事
治療室中，我借了雙面膠給孩子黏作品
一不注意，孩子黏了桌子，黏了玩具，黏了地板
我看著孩子，他覺得有趣
他
▉談起如何說再見
可能是時間，可能是天氣變化，也可能只是個巧合，最近跟家長們談了不少跟「道別」或者「說再見」有關的話題。有人是家中的寵物因老邁走了，有人則是要送長輩離開，也有孩子提起過去離開的親人。
▉時間差不多了
有一些對象，我們或許本來就知道他們的時間不多了，能相處的機會少了，因此正在準備與他們
▉談起如何說再見
可能是時間，可能是天氣變化，也可能只是個巧合，最近跟家長們談了不少跟「道別」或者「說再見」有關的話題。有人是家中的寵物因老邁走了，有人則是要送長輩離開，也有孩子提起過去離開的親人。
▉時間差不多了
有一些對象，我們或許本來就知道他們的時間不多了，能相處的機會少了，因此正在準備與他們
勇敢示弱，孩子看著你的背影才會知道不必逞強，才懂得何謂韌性
逞強1.爸媽自己做錯事情不承認
大人也會做錯事情，為了面子問題而硬ㄠ，一開始是小孩不懂而被帶過，之後孩子大了能夠理解狀況，這招就沒有用處，還可能被當面揭穿。這些逞強讓你對自己說謊，而謊言需要另一個謊言來包裝，結果最後讓自己騎虎難下。
逞強
勇敢示弱，孩子看著你的背影才會知道不必逞強，才懂得何謂韌性
逞強1.爸媽自己做錯事情不承認
大人也會做錯事情，為了面子問題而硬ㄠ，一開始是小孩不懂而被帶過，之後孩子大了能夠理解狀況，這招就沒有用處，還可能被當面揭穿。這些逞強讓你對自己說謊，而謊言需要另一個謊言來包裝，結果最後讓自己騎虎難下。
逞強
在新聞裡你看到什麼呢？
理性的處理問題是理想，但真的需要考慮的是解決問題嗎？有標準答案嗎？
遇到壓力與衝突，並不是每件事情都應該採取問題解決策略，或者說不用那麼快進入問題解決的階段，因為錯誤的理解問題，很可能導致解錯問題。
你看到什麼問題
對我的專業來說，我看到孩子捨不得離開，以及玩太久不管其他排
在新聞裡你看到什麼呢？
理性的處理問題是理想，但真的需要考慮的是解決問題嗎？有標準答案嗎？
遇到壓力與衝突，並不是每件事情都應該採取問題解決策略，或者說不用那麼快進入問題解決的階段，因為錯誤的理解問題，很可能導致解錯問題。
你看到什麼問題
對我的專業來說，我看到孩子捨不得離開，以及玩太久不管其他排
開學的時候，校門口就會上演十八相送的戲碼。爸媽很想要丟包，但是孩子黏牢牢。
要從十八相送畢業
「他哭成這樣，我好像是壞人」家長有可能這樣對自己說
.
有四個訣竅
📌循序漸進不要急
📌提高想像力不害怕
📌加強好經驗喜歡上學校
📌建立界線來讓孩子獨立
.
#急躁會帶來反效果
所以從五分鐘
開學的時候，校門口就會上演十八相送的戲碼。爸媽很想要丟包，但是孩子黏牢牢。
要從十八相送畢業
「他哭成這樣，我好像是壞人」家長有可能這樣對自己說
.
有四個訣竅
📌循序漸進不要急
📌提高想像力不害怕
📌加強好經驗喜歡上學校
📌建立界線來讓孩子獨立
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#急躁會帶來反效果
所以從五分鐘
#談教養 #教養
優雅的教養孩子是個美夢
「日式的禮貌安靜」
「法式的活潑外向」
「南韓式的乖巧依順」
「美式的獨立自主」
「然後沒有任何情緒的神話人物」
妳想教出什麼樣的孩子？
讓我們回到現實
孟母三遷是媽媽決定的
斷機杼我覺得孟子當下也只是被嚇到
而不是真的懂發生什麼事情
強勢跟情緒沒
#談教養 #教養
優雅的教養孩子是個美夢
「日式的禮貌安靜」
「法式的活潑外向」
「南韓式的乖巧依順」
「美式的獨立自主」
「然後沒有任何情緒的神話人物」
妳想教出什麼樣的孩子？
讓我們回到現實
孟母三遷是媽媽決定的
斷機杼我覺得孟子當下也只是被嚇到
而不是真的懂發生什麼事情
強勢跟情緒沒
#談教養 #教養
負面情緒
很多孩子不喜歡負面情緒，不愛接觸，不愛承認，不愛討論。
但是要先認識跟接受情緒，才能覺察以及管理情緒
菲菲生氣了，是一本我上課會使用的書，鮮明的顏色讓孩子能夠感受不同的情緒，貼近兒童的筆觸讓孩子覺得親近好懂。
有生氣的紅色
憤怒的動作
還有冷靜下來的藍色
#談教養 #教養
負面情緒
很多孩子不喜歡負面情緒，不愛接觸，不愛承認，不愛討論。
但是要先認識跟接受情緒，才能覺察以及管理情緒
菲菲生氣了，是一本我上課會使用的書，鮮明的顏色讓孩子能夠感受不同的情緒，貼近兒童的筆觸讓孩子覺得親近好懂。
有生氣的紅色
憤怒的動作
還有冷靜下來的藍色
#談管教 #管教 #程式碼
#需要更新
電腦需要常常更新程式碼，才能防止錯誤或者當機，其實孩子也需要。
Photo by Markus Spiske on Unsplash
不過更正確地來說，我們更新的是孩子的判斷能力，因為孩子會長大，不能一直用同一個標準，不然就會出問題。然而，現實狀況是，我
#談管教 #管教 #程式碼
#需要更新
電腦需要常常更新程式碼，才能防止錯誤或者當機，其實孩子也需要。
Photo by Markus Spiske on Unsplash
不過更正確地來說，我們更新的是孩子的判斷能力，因為孩子會長大，不能一直用同一個標準，不然就會出問題。然而，現實狀況是，我
#談教養 #教養
#Vygotsky #維高斯基
Vygotsky提出的理論很有趣，他認為孩子的潛能很大，有很多可以介入的空間。
Zone of proximal development(近端發展區)是他提出的概念模型，最下面是孩子目前展現的能力，而最外圈則是還辦不到的事情(像是寫本小說阿、算
#談教養 #教養
#Vygotsky #維高斯基
Vygotsky提出的理論很有趣，他認為孩子的潛能很大，有很多可以介入的空間。
Zone of proximal development(近端發展區)是他提出的概念模型，最下面是孩子目前展現的能力，而最外圈則是還辦不到的事情(像是寫本小說阿、算
近期常回應家長的一個話題就是，「我們都一直陪在孩子身邊了，還不夠嗎？」
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#其實不太夠 因為家長其實應該離孩子遠一點，太過無微不至的照顧反而是種壓力。當孩子脫離了嬰兒時期，就該開始進行各種活動與探索，儘管幼小或者遲緩的孩子的確需要多一分的關注，但也不代表家長需要時時刻刻在身旁。
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#孩子需要的
近期常回應家長的一個話題就是，「我們都一直陪在孩子身邊了，還不夠嗎？」
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#其實不太夠 因為家長其實應該離孩子遠一點，太過無微不至的照顧反而是種壓力。當孩子脫離了嬰兒時期，就該開始進行各種活動與探索，儘管幼小或者遲緩的孩子的確需要多一分的關注，但也不代表家長需要時時刻刻在身旁。
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#孩子需要的
#教師節
教師節到了，我們從小強調尊師重道，而且在我們的文化中會提到「禮多人不怪」，所以在教師節要送點什麼，送什麼好，便成為一種課題。
感覺要送，表示感謝，畢竟老師花了不少時間心力。但感覺送太貴，會怕顯得張揚，而送太便宜，似乎又沒誠意。
到底該怎麼表達自己的感謝呢？
#所謂感謝
人家說「禮輕情意重
#教師節
教師節到了，我們從小強調尊師重道，而且在我們的文化中會提到「禮多人不怪」，所以在教師節要送點什麼，送什麼好，便成為一種課題。
感覺要送，表示感謝，畢竟老師花了不少時間心力。但感覺送太貴，會怕顯得張揚，而送太便宜，似乎又沒誠意。
到底該怎麼表達自己的感謝呢？
#所謂感謝
人家說「禮輕情意重
https://www.facebook.com/103269891605396/posts/147652063833845/
家長看我們上課用的玩具或者桌遊，會說看起來好像很好用，甚至說很想買。雖然這感覺可以成為玩具或者教具的業配，商機無限，但是其實重點一直都不在道具，而是用心跟理解。
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家長看我們上課用的玩具或者桌遊，會說看起來好像很好用，甚至說很想買。雖然這感覺可以成為玩具或者教具的業配，商機無限，但是其實重點一直都不在道具，而是用心跟理解。
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https://www.facebook.com/103269891605396/posts/147054560560262/
今天介紹個簡單的口訣——「三不五要」，如果能用到這些技巧，相信能讓親子互動更加圓融。
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「比較式」和同性質的團體或個人做比較來傳達讚美。
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https://www.facebook.com/103269891605396/posts/147054560560262/
今天介紹個簡單的口訣——「三不五要」，如果能用到這些技巧，相信能讓親子互動更加圓融。
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「比較式」和同性質的團體或個人做比較來傳達讚美。
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https://www.facebook.com/103269891605396/posts/146468143952237/
好的一面，你可以高興，因為孩子的認知能力已經到了可以想到新的方法回應你，而不只是呆呆地回答的程度。可以想像後果，以此迴避懲罰，這是種很大的進步。
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https://www.facebook.com/103269891605396/posts/146468143952237/
好的一面，你可以高興，因為孩子的認知能力已經到了可以想到新的方法回應你，而不只是呆呆地回答的程度。可以想像後果，以此迴避懲罰，這是種很大的進步。
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時代在變，大家某種程度上手頭上都比較寬裕，有了一些經費可以培養孩子。除了各種課程之外，書籍、教具，看起來每個都很好用，有了好像就可以幫孩子加分，手中的小卡就不小心掏了出來。
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▉或許是因為這樣
不過，近期有些孩子，說話很特別，有些大陸腔，但是父母卻沒有這樣的腔調。回頭看看孩子掛在嘴邊的卡通，或者
時代在變，大家某種程度上手頭上都比較寬裕，有了一些經費可以培養孩子。除了各種課程之外，書籍、教具，看起來每個都很好用，有了好像就可以幫孩子加分，手中的小卡就不小心掏了出來。
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▉或許是因為這樣
不過，近期有些孩子，說話很特別，有些大陸腔，但是父母卻沒有這樣的腔調。回頭看看孩子掛在嘴邊的卡通，或者
https://www.facebook.com/103269891605396/posts/143365864262465/
▉為什麼寫這篇
雖然覺得自己還不夠資格談這個概念，除了自己的表達能力有限之外，很多前輩或專家都寫過相關的文章，但是，周遭很多父母正卡在這裡，所以我覺得必須要分享，讓我試
https://www.facebook.com/103269891605396/posts/143365864262465/
▉為什麼寫這篇
雖然覺得自己還不夠資格談這個概念，除了自己的表達能力有限之外，很多前輩或專家都寫過相關的文章，但是，周遭很多父母正卡在這裡，所以我覺得必須要分享，讓我試
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▉一個小故事
治療室中，我借了雙面膠給孩子黏作品
一不注意，孩子黏了桌子，黏了玩具，黏了地板
我看著孩子，他覺得有趣
他
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▉一個小故事
治療室中，我借了雙面膠給孩子黏作品
一不注意，孩子黏了桌子，黏了玩具，黏了地板
我看著孩子，他覺得有趣
他
▉談起如何說再見
可能是時間，可能是天氣變化，也可能只是個巧合，最近跟家長們談了不少跟「道別」或者「說再見」有關的話題。有人是家中的寵物因老邁走了，有人則是要送長輩離開，也有孩子提起過去離開的親人。
▉時間差不多了
有一些對象，我們或許本來就知道他們的時間不多了，能相處的機會少了，因此正在準備與他們
▉談起如何說再見
可能是時間，可能是天氣變化，也可能只是個巧合，最近跟家長們談了不少跟「道別」或者「說再見」有關的話題。有人是家中的寵物因老邁走了，有人則是要送長輩離開，也有孩子提起過去離開的親人。
▉時間差不多了
有一些對象，我們或許本來就知道他們的時間不多了，能相處的機會少了，因此正在準備與他們
勇敢示弱，孩子看著你的背影才會知道不必逞強，才懂得何謂韌性
逞強1.爸媽自己做錯事情不承認
大人也會做錯事情，為了面子問題而硬ㄠ，一開始是小孩不懂而被帶過，之後孩子大了能夠理解狀況，這招就沒有用處，還可能被當面揭穿。這些逞強讓你對自己說謊，而謊言需要另一個謊言來包裝，結果最後讓自己騎虎難下。
逞強
勇敢示弱，孩子看著你的背影才會知道不必逞強，才懂得何謂韌性
逞強1.爸媽自己做錯事情不承認
大人也會做錯事情，為了面子問題而硬ㄠ，一開始是小孩不懂而被帶過，之後孩子大了能夠理解狀況，這招就沒有用處，還可能被當面揭穿。這些逞強讓你對自己說謊，而謊言需要另一個謊言來包裝，結果最後讓自己騎虎難下。
逞強
在新聞裡你看到什麼呢？
理性的處理問題是理想，但真的需要考慮的是解決問題嗎？有標準答案嗎？
遇到壓力與衝突，並不是每件事情都應該採取問題解決策略，或者說不用那麼快進入問題解決的階段，因為錯誤的理解問題，很可能導致解錯問題。
你看到什麼問題
對我的專業來說，我看到孩子捨不得離開，以及玩太久不管其他排
在新聞裡你看到什麼呢？
理性的處理問題是理想，但真的需要考慮的是解決問題嗎？有標準答案嗎？
遇到壓力與衝突，並不是每件事情都應該採取問題解決策略，或者說不用那麼快進入問題解決的階段，因為錯誤的理解問題，很可能導致解錯問題。
你看到什麼問題
對我的專業來說，我看到孩子捨不得離開，以及玩太久不管其他排
開學的時候，校門口就會上演十八相送的戲碼。爸媽很想要丟包，但是孩子黏牢牢。
要從十八相送畢業
「他哭成這樣，我好像是壞人」家長有可能這樣對自己說
.
有四個訣竅
📌循序漸進不要急
📌提高想像力不害怕
📌加強好經驗喜歡上學校
📌建立界線來讓孩子獨立
.
#急躁會帶來反效果
所以從五分鐘
開學的時候，校門口就會上演十八相送的戲碼。爸媽很想要丟包，但是孩子黏牢牢。
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「他哭成這樣，我好像是壞人」家長有可能這樣對自己說
.
有四個訣竅
📌循序漸進不要急
📌提高想像力不害怕
📌加強好經驗喜歡上學校
📌建立界線來讓孩子獨立
.
#急躁會帶來反效果
所以從五分鐘
#談教養 #教養
優雅的教養孩子是個美夢
「日式的禮貌安靜」
「法式的活潑外向」
「南韓式的乖巧依順」
「美式的獨立自主」
「然後沒有任何情緒的神話人物」
妳想教出什麼樣的孩子？
讓我們回到現實
孟母三遷是媽媽決定的
斷機杼我覺得孟子當下也只是被嚇到
而不是真的懂發生什麼事情
強勢跟情緒沒
#談教養 #教養
優雅的教養孩子是個美夢
「日式的禮貌安靜」
「法式的活潑外向」
「南韓式的乖巧依順」
「美式的獨立自主」
「然後沒有任何情緒的神話人物」
妳想教出什麼樣的孩子？
讓我們回到現實
孟母三遷是媽媽決定的
斷機杼我覺得孟子當下也只是被嚇到
而不是真的懂發生什麼事情
強勢跟情緒沒
#談教養 #教養
負面情緒
很多孩子不喜歡負面情緒，不愛接觸，不愛承認，不愛討論。
但是要先認識跟接受情緒，才能覺察以及管理情緒
菲菲生氣了，是一本我上課會使用的書，鮮明的顏色讓孩子能夠感受不同的情緒，貼近兒童的筆觸讓孩子覺得親近好懂。
有生氣的紅色
憤怒的動作
還有冷靜下來的藍色
#談教養 #教養
負面情緒
很多孩子不喜歡負面情緒，不愛接觸，不愛承認，不愛討論。
但是要先認識跟接受情緒，才能覺察以及管理情緒
菲菲生氣了，是一本我上課會使用的書，鮮明的顏色讓孩子能夠感受不同的情緒，貼近兒童的筆觸讓孩子覺得親近好懂。
有生氣的紅色
憤怒的動作
還有冷靜下來的藍色
#談管教 #管教 #程式碼
#需要更新
電腦需要常常更新程式碼，才能防止錯誤或者當機，其實孩子也需要。
Photo by Markus Spiske on Unsplash
不過更正確地來說，我們更新的是孩子的判斷能力，因為孩子會長大，不能一直用同一個標準，不然就會出問題。然而，現實狀況是，我
#談管教 #管教 #程式碼
#需要更新
電腦需要常常更新程式碼，才能防止錯誤或者當機，其實孩子也需要。
Photo by Markus Spiske on Unsplash
不過更正確地來說，我們更新的是孩子的判斷能力，因為孩子會長大，不能一直用同一個標準，不然就會出問題。然而，現實狀況是，我
#談教養 #教養
#Vygotsky #維高斯基
Vygotsky提出的理論很有趣，他認為孩子的潛能很大，有很多可以介入的空間。
Zone of proximal development(近端發展區)是他提出的概念模型，最下面是孩子目前展現的能力，而最外圈則是還辦不到的事情(像是寫本小說阿、算
#談教養 #教養
#Vygotsky #維高斯基
Vygotsky提出的理論很有趣，他認為孩子的潛能很大，有很多可以介入的空間。
Zone of proximal development(近端發展區)是他提出的概念模型，最下面是孩子目前展現的能力，而最外圈則是還辦不到的事情(像是寫本小說阿、算
近期常回應家長的一個話題就是，「我們都一直陪在孩子身邊了，還不夠嗎？」
.
#其實不太夠 因為家長其實應該離孩子遠一點，太過無微不至的照顧反而是種壓力。當孩子脫離了嬰兒時期，就該開始進行各種活動與探索，儘管幼小或者遲緩的孩子的確需要多一分的關注，但也不代表家長需要時時刻刻在身旁。
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#孩子需要的
近期常回應家長的一個話題就是，「我們都一直陪在孩子身邊了，還不夠嗎？」
.
#其實不太夠 因為家長其實應該離孩子遠一點，太過無微不至的照顧反而是種壓力。當孩子脫離了嬰兒時期，就該開始進行各種活動與探索，儘管幼小或者遲緩的孩子的確需要多一分的關注，但也不代表家長需要時時刻刻在身旁。
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#孩子需要的
#教師節
教師節到了，我們從小強調尊師重道，而且在我們的文化中會提到「禮多人不怪」，所以在教師節要送點什麼，送什麼好，便成為一種課題。
感覺要送，表示感謝，畢竟老師花了不少時間心力。但感覺送太貴，會怕顯得張揚，而送太便宜，似乎又沒誠意。
到底該怎麼表達自己的感謝呢？
#所謂感謝
人家說「禮輕情意重
#教師節
教師節到了，我們從小強調尊師重道，而且在我們的文化中會提到「禮多人不怪」，所以在教師節要送點什麼，送什麼好，便成為一種課題。
感覺要送，表示感謝，畢竟老師花了不少時間心力。但感覺送太貴，會怕顯得張揚，而送太便宜，似乎又沒誠意。
到底該怎麼表達自己的感謝呢？
#所謂感謝
人家說「禮輕情意重