✿神奇的數學成績✿
更新於 2024/11/15閱讀時間約 1 分鐘
∞森林聊遇∞ with mori 聊一聊，遇見你，也遇見自己。
這次的數學期中考，幸虧題目不難，即使如此拿到滿分的同學依然不多，
我便是其中之一。
直到高中一年級，我的數學成績都還算不錯，高二之後就逐漸走下坡。
雖然還是維持不愛演算的習慣，到了期中考前臨時抱佛腳的緊要關頭，依然會和同學一起去圖書館待著。
要翻開課本前也還是會掙扎，某個高一期中考前的晚上我還是乖乖坐好，開始對數學課本說話「我愛你，你好可愛，我好喜歡你喔⋯⋯」之類的。即便硬是讓屁股坐在椅子上了，眼前也只有課本和文具用品，但還是不想念書；但又不能不唸，怎麼辦？只好開始對書本說好話，愈是不想唸話就愈多⋯⋯
結果，這次的數學期中考，幸虧題目不難，即使如此拿到滿分的同學依然不多，我便是其中之一。
自此之後，我了解到了，考前就算不想唸書，也要對著課本說好話，說好話就會有神奇的力量XD
現代社會的物質生活提升之後，身心靈產業也蓬勃發展，全球暢銷書《零極限》的清理法則就是藉由「對不起、謝謝你、我愛你、請原諒我」這四句話，祈禱心靈的平靜以及事物的圓滿。還有第五真言是「我原諒自己」。
我的解讀，其實這就是很自然的一件事情，懶人拜託法就是這樣的，因為許多事情無法憑藉一己之力完成，就轉而問天問地求求老天爺；自己做不到沒關係那就多說好話，如果多說好話也沒用，那就靜靜等待時機，如果等待也還是不行，那就想開點。
有些東西，是我的就是我的，不是我的那就算了。
∞森林聊遇∞ with mori
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蔬食行旅，可以是｢蔬｣同時也是｢書｣，記錄圖書館＆附近蔬食選擇，親友聚餐多是葷食，自己一人出門在外的時候會吃方便素，簡單執行為主，大原則是沒有肉。不定期更新資訊。
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然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
仔仔好像對數學的不感冒, 我認為簡單的公式, 他居然....
真的, 這個學期已考完試, 好好利用這段時間. 我希望用
奬勵的方法, 找到突破點, 希望仔仔能找到學習數學的一
些興趣, 不求他能拿到A , 可以輕易取得B. 同時也不要討厭
數學, 每天堅持學一點, 複利的效果, 到小五時,
三則若有似無關聯性的小小故事。
❦ 第一則
段考期間的某節課，我在導生班陪著學生自習，當天的考程有考數學，班上學生熱切地討論著數學，他們有人離開了自己的座位，或小群，或大群，當然也有獨自練功的孩子；我心裡感到滿意，我覺得，數學就是要藉由討論，把不清楚的概念釐清，就是要用嘴、用手去算，才能確認
小時候我的數學很好，有些同學會覺得那是因為我去補習，做了很多額外的題目練習
其實我念書時從來沒有多做「超過一本參考書」的題目，那本參考書是學校老師指定要買的，我做的事就是從第一頁第一題做到最後一頁最後一題
如此而已！
很多人認為做好一件事我需要的是解決事情辦法，但事實真的如此嗎，我不這麼認為
在三年級時我曾代表班級參加查字典和小小說書人比賽，我也因此壓力倍增但我並沒有因為面對比賽而改變作息，該練習時好好練習，該玩的時候好好玩，我們在練習好後有時候還會一起玩桌遊和躲貓貓。這些行為也讓我的壓力減少了不少。
比賽時
某日甫下課，正在整理方才的課堂考卷，某生亦到講台前話家常，也聊到方才的小考，也聊到同儕們的可能表現；然後，某生說：「上課睡覺沒有關係，反正自己念考試還是可以考高分。」
→他覺得‘’上課聽講‘’是為了考試而已。
→他覺得‘’考試高分‘’人生任務就達成了
→他不曉得上課聽講還可以學習到諸如：
「
從小學三年級升到四年級，課程的不一樣尤其數學的除法。我總覺得老師教太快，我在課堂上根本追不上，聽不懂，可是看看周圍的同學，大家似乎都明白。我不好意思舉手發問，只好一直問坐在隔壁的同座。還有馬來文居然有兩張paper！
前陣子和和小K聊了一下他的成績，
因為他的成績真的太差了！
再下去就真的很多科目要被當掉了！
#導師的修煉 之 如何引導學生學習動機
聊完之後，
原來如此！
有些感想，
想記錄之：
❦ 考不好通常是他(她)自己不想念而已 ∣菜b導日記∣倒數878天 → 是真的！
女兒考完期末考後回報了成績，比預期的稍為好一一些，雖然考前一再信誓旦旦數學科目會有很棒的成績，但事實證明她有豐富的想像力，也很會自己搬石頭，嗯，絕不是砸自己腳那種，而是替自己找台階下！雖然說尚有努力進步的空間，但我回頭看看內心深處當年小四的我，不及格的數學成績還有什麼立場指責她呢？
閒來無事把
女兒最近在準備大考，有時會邊讀邊嘆氣，然後告訴我，你知道數學有多難多無聊嗎?我只好開玩笑對她說，哪一題不會?拿來我看看，她笑我說，算了吧，你那點數學能力，小五數學就難倒你了啦!哈哈，真是這樣沒錯。
在追求卓越的過程中，需要許多的磨練與認真的付出，其中的歷程絕非輕鬆，有時
段考結束，
班上國文成績，
呈現「天與地之別」！
竟然可以這麼M型化！
於是我和國文老師一起思索，該用什麼方法，幫忙"地虎"學生？
兩人一起想破了頭，
都還是沒想出什麼好方法？！
結果高二生小F得知我和國文老師的困擾後，
只淡淡的跟我們(以過來人的角度)說了一句：
『考不好通常
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原來如此！
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女兒最近在準備大考，有時會邊讀邊嘆氣，然後告訴我，你知道數學有多難多無聊嗎?我只好開玩笑對她說，哪一題不會?拿來我看看，她笑我說，算了吧，你那點數學能力，小五數學就難倒你了啦!哈哈，真是這樣沒錯。
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段考結束，
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『考不好通常