《藍色大門》這部電影是這樣，小時候看，想像著未來；長大看，回憶著青春。青春如白紙，寫上的東西，再怎麼擦都有痕跡。我們可以指著那些說，這彌足珍貴，珍貴到如今再次回放，產生一個必須謹慎對待的心情，如要開始寫下這篇，像捧著一個玻璃球，思索該如何描述它的美，又深怕摔碎了它。
我們感謝科技，感謝Netflix上架《藍色大門》，在這近二十年後的週末早上得以回味，以而立之眼觀看，隨著張士豪和孟克柔掉入講到爛的青春回憶。
喜歡你，就要跟隨你
看著陳柏霖、桂綸鎂的模樣，第一個想到的是，果然要在那個年紀、搭配那外型，才具強烈說服力。陳柏霖的濃眉大眼、高挑身形，講話隨興開朗，整個狀態自然流露校園大男孩的單純，一幕學校升旗時跟著孟克柔走，孟克柔突然反向逼著他倒退走，臉上的堂皇、靦腆說出心意，真是青澀得好看。桂綸鎂的極短髮、極素顏、冷漠又愛生氣的臉，難接近卻不令人討厭，我們知道那是武裝，是壓抑，是先築了高牆，把好都留給牆內的人。多數時候，張士豪都「跟隨」孟克柔。騎腳踏車的一前一後；海灘聽音樂的搖擺，妳喜歡這種音樂？我也喜歡。妳聽得懂喔？我也聽得懂；或是不斷對孟克柔說重複的話，根本就沒有林月珍吧？天蠍座O型，游泳隊吉他社、妳到底什麼意思……。他繞著她，她心向著她，她卻喜歡他。
重複重複，再重複
特別喜歡一些小道具的安排。例如張士豪的花襯衫，飄出青春最逍遙自在的樣子；張士豪的面具如障眼，孟克柔戴上後就能以張士豪之名，藏起心意，名正言順與林月珍擁抱。遂想到《行動代號：孫中山》也用了面具，看來易導很喜歡面具（？）；用喜歡的人的原子筆，重複寫他的名字，寫到筆水完了就會讓他喜歡上自己，但是天知道要用完一支筆水需要多久時間，純然是自己設計的小把戲，而心碎後改寫木村拓哉，單純得可愛。
除了重複寫名字，也發現很多重複的台詞。一句話講好多遍，或許青春就是如此。詞彙、句型沒這麼多，想法單純，而在面對疑惑迷惘的時候，我們總以為一直想、一直問，就能得到答案吧？好比孟克柔，重複問張士豪和體育老師：「你想不想吻我？」好像想藉由吻與否，確認一些什麼。即便心裡已有答案、即便最後都是徒勞。
一樣都是喜歡，哪裡有差？
尤其喜歡的是，電影不特別強調同性之情。意思是，他們就是喜歡，這份喜歡本就無需分性別。特別是，在孟克柔壓抑自己喜歡林月珍、到後來讓張士豪知道，張士豪的態度如常，不覺得喜歡女生怎樣了，還說要是自己，早告白了，或是在最後跟孟克柔說，如果哪一天喜歡男生了，要第一個告訴他。
想來孟克柔遇到張士豪是幸運的，在懵懂時期遇上一個溫柔寬厚的回應，雖然沒有發展成戀愛關係，卻可以騎腳踏車上下學、分享祕密、探索內心、想望未來，以友誼的保存這段關係，何嘗不珍貴呢。那道充滿各式留言和祕密的牆壁，應先是孟克柔寫下「我是女生我愛男生」，而張士豪寫的「到此一遊」彷彿在說那又如何那樣輕鬆寫意。
未來，還沒來；大人，還在長
無論是電影開頭林月珍閉著眼，想像著自己的未來，還是尾聲張士豪說的那句（還被孟克柔嘲笑是哪裡抄來的）：
但是總是會留下一些什麼吧，留下什麼，我們就變成什麼樣的大人。
以及最後孟克柔的一大段獨白：
小士，看著你的花襯衫飄遠，我在想，一年後、三年後、五年後，我們會變成什麼樣子呢？由於你善良、開朗又自在，你應該會更帥吧？於是，我似乎看到多年以後，你站在一扇藍色的大門前，下午三點的陽光，你仍有幾顆青春痘，你笑著，我跑向你，問你好不好？你點點頭。三年、五年以後，甚至更久更久以後，我們會變成什麼樣的大人呢？是體育老師還是我媽？雖然我閉著眼睛，也看不見自己，但是我卻可以看見你。
在在呈現青春時期對未來的探問。年少的我們，總想著長大樣子，充滿好奇與期待，幻想可能的美好，邊想也就邊長大了。長大以後，偶爾核對過去的期望，發現長大並不如想像的簡單，反而多了責任與困難，並開始懷念青春時的清澈。當前現實的無力襲來，利用電影回看過去，才驚覺時間真的呼嚕嚕地流過，過往的各種喜怒哀樂不也這樣經歷過來了，或許真的就像張士豪說的，留下什麼，就會成為怎樣的大人吧。
後記
我和國中好友都非常喜歡《藍色大門》，利用這週末各自在家看完，熱烈討論劇情、演員、台詞、配樂。她說，她某個橋段看五遍、以前還會在word檔上默寫台詞；我說，桂綸鎂最後的獨白唸第一句我就落淚，並憶起當初除了五月天，也因為這部電影好想讀師大附中（最後當然失敗，人生不是萬事如意的）。
我們還想起當初一位學長長得像陳柏霖，現在想想我們的行為不也像孟克柔和林月珍在泳池偷看張士豪？青春時期的彆扭和三八，現在反倒有種笑看之感，覺得真是可愛又有趣。十分慶幸，我們的青春有了《藍色大門》，我們的青春有了彼此。
主題曲循環播放：
片名：藍色大門
片長：83 分鐘
上映時間：2002年
IMDb：7.3
