蘇格拉底與阿德勒

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答案,不是由誰來告訴你,應該自己親手去找才對。這句話深深打中了我。確實我心中理想的教育應該就像兩位偉大的哲學家一樣,透過對話、引導讓學習者自己尋找到答案。這樣的方式會有更深刻的理解與體會。最近聽見姐姐與孩子的對話話,這題不會嗎?那就背起來啊!直接給公式、速解和答案好像已經是她教導小孩的常態了。一切都以結果為導向真的好嗎?分數高就是好?那作弊呢?收入高就是好?那犯罪呢?給予適當的引導,讓學習者透過正確的路徑找到答案也許是更好的辦法吧!
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    不受過去支配,並不是要忘掉過去或改變過去。反而更像是要直視過去,從中提取出素材,在當下利用,進而建構出更好的未來。如果一個人抹除了自己的過去,忘記了自己如何走到了現在,那他的下一步該如何行動? 一樣的過去會有不同的未來,端看你如何去詮釋它。
    我最近是有點冷處理了。該說的我還是會表態,我只會讓他知道我的想法跟他不同,不會去反駁他的觀點。在他發作之前就先抽身,一方面我不用受到他的情緒攻擊,另一方面讓他知道世界上不是只有一種聲音。反正到最後他還是要為自己的行為負起責任的,不然永遠不會成長,只能祝福他趕緊看清這個現實。
    其實我覺得完全否定心理創傷還蠻奇怪的。我認為創傷可以是動力,但是不管如何它依舊存在。就像你可以從跌倒中學會下一次如何避免犯同樣的錯,但是受傷了卻也是不爭的事實。承認它面對它讓他成為成長的養分也許更符合「不要由經驗決定自我,而是我們賦予經驗的意義來決定。」
     人是可以改變的嗎?我想我的答案是可以的。從小到大我們經歷太多改變了,身份、思想或是形象上都和曾經的某個自己大不相同了吧?最大的癥結點應該是我們是否改變了想改變的部分。想要變得成功、有價值、更上進還是更自律?總覺得好的改變真的太難了。改變的幅度太小覺得沒有收穫,改變的力道太大又害怕這樣的方向是正確的
     哲學家提到的「另一個哲學」,就是阿德勒心理學。文中哲學家簡單的介紹了阿德勒的職業以及研究。哲學家認為阿德勒是與佛洛伊德及榮格齊名的心理學三巨頭。並且提出阿德勒希望自己的學說不是一門艱澀的學說,而是可以融入人類生活的真理。
    開頭年輕人給人的感覺就像是個在網路引戰的小屁孩,但是他的論述卻意外的貼進現實。是啊,現實生活充滿爭議、矛盾、混亂和爾虞我詐。哲學家提出的井水的故事,看似完美的解釋了世界的混亂是因自己的主觀解釋而造成的。但回到現實,就像最近發生的,超商店員因勸導顧客戴口罩遭攻擊、挖眼甚至死亡。身為一個外人的我,都不知
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