孩子不叫人就是沒禮貌嗎?
閱讀時間約 6 分鐘
小孩惡作劇又跑掉
是不是常常對面一個鄰居走來或朋友走來，我們就跟孩子說來叫叔叔，叫阿姨，事實上那個人孩子可能從來沒見過，只有自己比較熟悉跟認識。
不打招呼
不打招呼可能是不認識，不熟，有的孩子比較內向，一開始看到不太認識的人並不會主動打招呼，可能要好幾次常常看到我們的朋友，才有辦法和對方打招呼。
也有很多大人看到不認識的人不會打招呼啊！可能要看過好幾次，才會跟對方打招呼喔！並不是只有小孩才會這樣，所以不用過度責怪小孩，怎麼不打招呼。
也有很多大人看到不認識的人不會打招呼啊！可能要看過好幾次，才會跟對方打招呼喔！並不是只有小孩才會這樣，所以不用過度責怪小孩，怎麼不打招呼。
愛薇絲自己去公司會主動說早安，但也有很多同事看到對方像陌生人似的，是不會說的。
禮貌
基本的禮貌就是請、謝謝、對不起，還有早安、午安、晚安、再見。從孩子出生的時候就可以開始跟著訓練這些禮貌，當然大人自己本身也要有禮貌，常常說出禮貌語，孩子才會跟著學習喔！愛薇絲也有同事連基本的早安，這些都不會！
了解孩子先天的氣質
每個孩子先天的個性都不一樣，有的內向害羞，有的外向活潑，內向害羞的孩子可能是謹慎型，會需要些探索跟安全感，先讓他們觀察，了解對方，我們可以體貼孩子沒有安全感不安的心，不必一開始就要求孩子要把長輩的稱謂說出來，因為接觸對方長輩的次數不多，所以孩子未必能第一次就叫的出對方的稱謂。我們可以先讓孩子安心有安全感，或許孩子慢慢的就會主動跟別的長輩打招呼。
外向活潑的孩子就會主動去跟陌生人講話喔！愛薇絲的小孩イアン，一歲的時候，去餐廳就會常常跑到隔壁桌串門子，因為他還不會講話，而且走路像鴨子般搖搖晃晃地跑去別桌，別桌的客人還會常常誤會愛薇絲沒有教好他，寶寶要乖乖坐好呢！後來愛薇絲發現イアン越來越大還是會跑去別桌聊天，甚至看到不認識的人也很喜歡跑去主動聊天，是個氣質外向的孩子。
尊重互動理解他人
當孩子生氣哭鬧的時候，問他現在是很生氣嗎?為什麼很生氣? 哪裡不舒服? 請孩子先表達出來。這說起來好像很容易，但其實也非常不容易， 孩子在吵鬧的時候， 家長通常也會不自覺的感到煩躁!有的家長會責罵孩子， 我們在孩子高分貝當中要保持理智並不容易，但還是要問孩子是感覺是甚麼樣的情緒?寶寶是很生氣嗎? 別人為什麼也很生氣? 問他為什麼不舒服?
舉個例子， 最近愛薇絲家有發生阿媽沒問イアン就把他的藍莓給吃掉了，他去質問阿媽， 阿媽覺得吃幾個有甚麼關係?怎麼小孩那麼沒大沒小?イアン就開始哭鬧不停。
其實這個過程當中阿媽也有錯，應該要問過小孩再吃掉藍莓， 因為已經給出去放到小孩的碗裡了，再把小孩的藍莓給吃掉了， 小孩當然會不高興喔!
一開始要理解事件的原由，後來愛薇絲就問イアン你是不是很生氣? 但他一直哭鬧， 愛薇絲只好一直陪在他的旁邊反覆問了好幾次同樣的問題，等他情緒過了突然吱吱嗚嗚說:「我感覺好生氣。」我說阿媽也很生氣，因為她買藍莓給你，自己卻沒有吃到半個，所以才會拿起來吃， 買的人也可以吃，如果你買藍莓卻沒吃到任何一個呢?會想要吃嗎? 明天再買一盒藍莓給你吃，這段是理解他人的感受。
舉個例子， 最近愛薇絲家有發生阿媽沒問イアン就把他的藍莓給吃掉了，他去質問阿媽， 阿媽覺得吃幾個有甚麼關係?怎麼小孩那麼沒大沒小?イアン就開始哭鬧不停。
其實這個過程當中阿媽也有錯，應該要問過小孩再吃掉藍莓， 因為已經給出去放到小孩的碗裡了，再把小孩的藍莓給吃掉了， 小孩當然會不高興喔!
一開始要理解事件的原由，後來愛薇絲就問イアン你是不是很生氣? 但他一直哭鬧， 愛薇絲只好一直陪在他的旁邊反覆問了好幾次同樣的問題，等他情緒過了突然吱吱嗚嗚說:「我感覺好生氣。」我說阿媽也很生氣，因為她買藍莓給你，自己卻沒有吃到半個，所以才會拿起來吃， 買的人也可以吃，如果你買藍莓卻沒吃到任何一個呢?會想要吃嗎? 明天再買一盒藍莓給你吃，這段是理解他人的感受。
從這個例子去教導孩子表達情緒，理解他人的感受。
事先練習不強迫不評論
可以事先與孩子玩扮家家酒，演看到叔叔、阿姨要有禮貌要打招呼，並且告訴孩子這是一種人與人之間的尊重喔! 若孩子一時之間做不出來，沒辦法跟大人打招呼也沒關係，我們不要指責孩子，一定要過去打招呼，指責只會讓孩子更害怕，沒有安全感，下次遇到一樣的場景孩子反而會更害怕，還是會遇到無法打招呼的狀況喔!
當好榜樣去引導
前面有說到像愛薇絲部份同事作業員工作做久了，感覺很像似機器人，較少跟人交談， 不會主動打招呼。
愛薇絲自己如果不是在工作、業務的社交場合，需要主動跟客人打招呼的狀況之下。相反的，我是屬於觀察型，會先稍微觀察對方的說話， 來判斷一個人的個性，再來展開其對談呢! 所以常會有讓朋友覺得看似熱情， 但實際個性有些冷靜的感覺。不過，若是在工作上我是會主動與朋友跟客戶打招呼的!
不過，我們老師跟父母自己也要做好榜樣，平常看到長輩跟朋友也要上前打招呼，您好!早、午、晚安，請，謝謝，對不起。 在家我們也要對孩子有禮貌， 孩子才會有樣學樣， 把禮貌練習成像神經反射一樣喔!
愛薇絲自己如果不是在工作、業務的社交場合，需要主動跟客人打招呼的狀況之下。相反的，我是屬於觀察型，會先稍微觀察對方的說話， 來判斷一個人的個性，再來展開其對談呢! 所以常會有讓朋友覺得看似熱情， 但實際個性有些冷靜的感覺。不過，若是在工作上我是會主動與朋友跟客戶打招呼的!
不過，我們老師跟父母自己也要做好榜樣，平常看到長輩跟朋友也要上前打招呼，您好!早、午、晚安，請，謝謝，對不起。 在家我們也要對孩子有禮貌， 孩子才會有樣學樣， 把禮貌練習成像神經反射一樣喔!
離開時候說再見
帶孩子與朋友分別場合的時候， 也不要忘記跟朋友說再見，再拉著孩子的手揮一揮說一起說再見喔! 這樣下次孩子就會學起來，跟著我們一起打招呼說再見喔!
最後，讓我們一起跟孩子學習打招呼吧!
最後，讓我們一起跟孩子學習打招呼吧!
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將愛薇絲的人生心靈修行， 塔羅 ，記夢與大家分享
常常做察覺反思，一個人生太順暢反而會影響察覺，一個人若不順暢又不察覺
當下，人生的路難免不好走。在這裡我將與大家分享人生有益的覺察與感觸，
加速與宇宙的連結。
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這篇文章講述瞭如何在人際關係中面對講話不禮貌的人。每個人的內心都有一個小孩，有時候對方可能只是受傷了還沒長大的孩子，需要被接納和愛。通過分析如何善待自己，同時寬容對方的無禮舉止，建立更良好的人際關係。
這時候你心中是什麼樣的感受呢？
請先放下覺得孩子怎麼那麼沒禮貌的感覺，而強迫他一定要和對方打招呼；大人要做的反而是去理解孩子在面對陌生人時的感覺，是多麼不好意思、害怕；並以感受來說明友善的向他人問好，那
在公共場合，孩子的一舉一動都是學習的機會，遇到孩子過於活躍時，我們是否真的需要立刻制止？或許，透過溫柔指導和正面溝通，我們可以教會他們更多。
以身作則，是對他人的尊重，更是對孩子最直接的教育。當我們在他人面前謙卑示範，孩子學習到的，遠比單純的「不要」來得多。
一起探索如何在肯定中引導，讓孩子學會
剛開始很擔心 小姪女不會講話
怕她以為這個世界上 都可以用心靈溝通
那就真的 完蛋了 就要又要教育旁邊的守護者們
開始問小姪女 依蘿是誰 小姪女回答"嗯嗯嗯"(等於姑姑兩個字)
於是教導小姪女要開口講話
首先用 好吃的食物誘惑開口 但不耐餓這件事情好像是依蘿家的特性
收場就是
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