此時，主菜還沒上桌，營火都沒點，大家的情緒就已經炎上了。
一隻火鳥，魔法般憑空而生、凌空而降，然後斜飛而下，以雄鷹撲擊野兔之姿，插入火堆，轉瞬間，燃起沖天火焰。
一時間紅光四射、視野大開，火光照耀下的童稚臉龐，毫無意外的，都是一臉驚呆的表情，這場景是絕大多數孩子，從沒有過的體驗，這幾年我看了三次，依舊讚嘆不已，孩子們懷疑著，自己到底看到了甚麼？
隊呼、音樂、跳躍、尖叫、莫名其妙的手足舞蹈，混雜著，完全是一幅原始人圍著篝火「怪叫」歡慶的圖景。
這學期教澳洲時，我總給孩子看毛利人Haka的影片，孩子會用幾分「戲謔」的眼光，來看待毛利人的「原始與純真」，這無可厚非，只是你們知道嗎？此時營火旁的你們，身體扭曲的怪異程度，比毛利更毛利啊。
不管原始、非原始、純真或不純真，都是人性，在文化中呈現出來的人性。
隊輔的街舞、跑旗的波浪舞、各班菁英的勇士舞，讓人目不暇及，肢體也不由自主地跟著擺動起來。在學校，課前靜坐時，我看孩子動來扭去的，總會問一句：「身上有蟲嗎？」。現在，我覺得他們不是身上有蟲，是體內有一萬頭奔騰的小鹿啊。
喉嚨已經啞了，繼續叫，小腿已經痠了，繼續跳，因為他們是「行屍走肉」，我有一種進到邪教佈道大會的錯覺。
我們班也上場表演了，有幾位同學的表現，讓我特別有感觸。他們將他們的招牌「活潑」，一以貫之的，從課堂上帶到了營火晚會，在這裡，他們收割了大量的掌聲，有著與課堂上截然不同的反饋。
有同學一直有「偶包」，還覺得自己有「肢障」，結果上台後，就跟1班的鄭OO、10班的劉XX一樣，徹底放飛自我，完全不在意別人的眼光，卯盡全力跳，真的是「毫無廉恥」啊。
有人則是悔恨不已，自己花一年多塑造的「高冷女神」形象，一夕間崩塌。
也有人不僅沒有偶包，倒是有幾分偶像的87，上場搶C位捨我其誰，然後像音控娃娃一樣，音樂一下就來勁，沉溺於舞蹈之中。
晚會持續兩個多小時，圓滿結束後，許多孩子都表示：這時才知道，原來自己體力這麼好！可以像蹬羚一樣，跳兩個小時，不只不累，還能喊「不夠！」。
盥洗入睡
接著是盥洗時間，每個人只有少少的五分鐘。本班金魚硬是洗到10分鐘，無視外頭拍門拍到手痛的同學，他在裡面像DJ一樣，非常忙碌，不斷旋轉、調整冷熱水開關，試圖達到完美的比例，洗到過癮。
小穎似乎比較衰，一進去，就聽到隊輔吼著動作快，沒甚麼洗就出來了，回家在浴室裡，足足窩了一個多小時。
接近十一點時，我去查帳篷，有人已經累癱睡著了。小婕說會來參加體驗營的原因是「不用上課、不用補習。」，他以為體驗營一定比上課輕鬆，結果事實證明，上課比體驗營輕鬆100萬倍。這是我的錯，下次我一定要先說清楚。
有人則是苦苦掙扎，捨不得睡覺，因為這輩子第一次跟同學一起睡。有人則是近距離看著閨蜜，望著女神般的臉龐，感覺十分害羞，不知道怎麼睡...。
翌日
第二天一早，孩子的活動是大地遊戲，滿營區到處跑，我不知道他們去哪了，所以撐著傘到處尋覓，想看看孩子的狀況，有睡好嗎？有精神嗎？開心嗎？
往甕牆區的路上，看到他們穿著雨衣，依舊精神抖擻的大喊「三中愛你」、「三中愛你」...，這時我放心了。
中午是烤肉活動，大部分孩子都沒辦法快速的生好火，他們只具備了快速打開土司並吃掉的能力，所以隊輔非常忙碌，而我實在無能為力，我只擁有快速轉好瓦斯爐大小火的天賦...。
肉，終究是烤熟了，不管過程如何，結局就是「都在肚子裡」，連烤得像米血的甜不辣，也不例外。
孩子從烤肉中學習到的是，原來自己不僅體力好，腸胃也是一級棒。(太神奇了，這樣吃也沒事。)
謝幕
午餐後是頒獎及閉幕。中間穿插了值星官的感性談話及孩子對未來的自我承諾。這兩部分，氣氛營造相當成功，有孩子落淚希望自己更好、有孩子自責對家人的壞口氣必須改、有孩子期許同窗友誼能亙古不變...。
兩天的種種，隊呼、口號、分站活動、野炊、晚會、搭帳、露營、大地遊戲、烤肉、閉幕等，這一切，對孩子而言是深刻的，不管好壞，都成了生命的養分，會記得很多很多年，甚至是一輩子。
我當初提醒的「肯定難忘，但未必美好」獲得了實現。
回學校的隔天，我發下一張學習單，用上千字引導孩子回憶、思考童軍體驗營的價值與感受。
許多孩子寫破1000字，超乎我的想像，還有許多孩子讓我明白，原來聯絡簿裡每天寫的札記，都是隨便寫寫敷衍我的，明明就能寫啊！
而讓我最感欣慰的是，有位同學始終覺得花錢自己搭帳、花錢自己烤肉，是件很沒意義的事，根本對不起錢啊！繳交「參加同意書」前，還被我公開批評了一下。而如今，他在學習單裡寫下「窩草，下次還要。」
期許孩子，永遠保持開放的態度探索世界，畫地自限是老師這種老人家才有的特權。
