美容講師的工作中有項「臨櫃指導」,多數是上完課才執行,例如,新訓或新品課,目的是希望銷售員,不為銷售而銷售,從專業與客人互動,達到業績持續性成長。
如果目的是協助銷售員銷售,就不能只拿評核單勾勾選選,決定銷售員做的對不對,做對了,不代表有業績。
尤其當主管認知,銷售員上完課後沒什麼進步時?
講師此時不是檢討學生做的對不對?而是要觀察學員都怎麼把理論用在實務上?
理論是死的,客人是活的
理論上客人會這樣反應,現實客人真的是這樣嗎?
銷售現場客人不會照課堂演練的配合,多數的客人會在銷售員台詞還沒說完就離開銷售現場,除了不確定客人反應,銷售員的個性也會影響結果。
銷售檢視不是看流程,
C型主管會要求銷售員要照銷售SOP做,如果銷售員真的照做SOP不是客人說再想想,就是客單不高。
如果銷售流程表單無法產生業績,最大的問題不在執行本身,而是執行方式,常見的最大問題是,一開始就沒有留住客人。當客人一心只想跑時,怎麼可能會買單?
銷售第一關—吸引客人注意
多數主管會以為銷售流程中,了解客人需求是第一關,從需求介紹商品客人才會買,這其實很看客人特質。
- 如果是銷售員的主顧客,銷售員清楚客人的習慣,從習慣置入商品需求,成交不會有什麼多大問題。
- 如果是新客人,銷售員要怎麼了解需求?詢問客人常會變成質問客人。常見情況是客人回應一二句話,就不再回應,離開走人。
所以銷售第一關,不是了解客人需求,是吸引客人注意。
那麼銷售員,要如何有效吸引客人注意?
理論要從行為延伸銷售習慣
銷售員要說什麼?客人會反應什麼?為什麼?
對銷售員來說,最大的問題是回到銷售現場,客人不照課堂上反應,銷售員就會回到原本的銷售習慣,學習無法成長時,業績自然不會成長。
銷售現場要教的是,
銷售員怎麼運用理論連結實際銷售行為?
回到銷售現場,不是急著照銷售流程走,先調整吸引客人注意的方法,這通常是指地方銷售,也稱為區域銷售,不同的區域吸引客人注意的方式也不同,銷售員可依銷售區域調整,不用全照銷售標準做,只要有做到銷售關鍵,銷售流程表單是提昇業績的好幫手。
如果你發現銷售流程沒有效果,請檢視,執行前是不是有做好地方銷售?針對現有客群吸引客人注意?
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