淡江交換W4
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淡江之神?鬼!
在三年幾裡面的設計課老師中，有一位給人的評論我覺得很矛盾，被他教的學生設計上都很厲害，但在他那組的學生每個都膽戰心驚，因為他的工作量超級大，什麼Program要50什麼概念要50之類的，我就說到底哪個鬼神可以用2-3天的時間生出來，重點還可以說得出很有道理的邏輯，但我上過他的都市計畫課後，只有一個字〈神〉他用歷史與建築的演進講的好有道哩，那堂課雖然是早十，但我硬撐死撐都會起床，雖然用階梯教室有舒服的沙發躺，但我很少躺下來都是認真的寫著我沒聽過案例或是聽很有趣的想法，整堂課可以讓我覺得建築蠻有趣的，雖然有大部分的競圖案例最後都變成了紙上建築，但我覺得還是很酷，最近講的是希臘羅馬城祭拜神的神廟為什麼周圍會禿禿的沒有半顆樹跟日本神社為什麼會深藏在濃密的神木群哩，這些都是我以前覺得習以為常的事情，原來其實也有邏輯道理所尋，也有講到中軸線與以前人們怎模來建立城邦或是城市的由來，許多種種的都市設計都有他的道理，也會介紹很多異想天開的都計，像飛天計程車或是衛星都市……等
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#金大建築15歲 +4了！畢業設計相關的文章，不論是自己的畢業設計、參加宜蘭大評圖的心得、或是相關書籍的閱讀心得，都請在「準備發佈」裡的關鍵字中加上「金大建築15歲」。讓我們來好好回顧我們所接力走過的15年吧。
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隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
昨天從早上9:30評到晚上7:30，共10小時，10位同學，中間40分鐘吃午餐＆參觀系館旁的茶屋，早上下午各一杯咖啡。與十年前不同的是，外評老師變多了（我這場有七位，當時只有三位）；將設計一比一實作的作品變多了（十件中有三件）；都市尺度的設計變多了（十件中有四件）。相同的是，一個人做一件
說到淡江不夜城，無庸置疑是蔽校全年無休、燈火通明的建築系系館。建築系的作息日出而息，日落而出，基本上中午前的課出席率都特別難看，有經驗的老師也盡量不排課在上午，以免堂堂上演「空堂計」。而除了會擋修的設計課外，其他課（通識或系上必選修）因出席率過低而被當的不計其數（聽過體育、軍訓被當的）。
畢業設計的指導老師─鄭晃二（二哥）出書啦，說什麼都要用新台幣讓它下架。於今（2021）距畢業設計已近8年。翻閱此書，彷彿又回到那段每周兩次到辦公室跟老師討論畢業設計的時光，一邊聽著老師笑談最近建築圈的軼事、一邊從設計的議題、主題、命題、問題、課題、標題中逐漸釐清心中的問題意識。筆者有幸一
此訪談對象雖是大五畢業設計的指導老師，但這些問題不只是給老師的，更是給所有建築人的提問。身為畢業7年的建築人，想藉此文對片中部份問題的答案稍作補充，以此送給今年所有建築系（所）畢業，準備踏入職場或不管畢業多久，已踏入職場，卻對職場越來越懷疑的你（妳）。
Q1. 到目前為止，對建
對於大學念建築的人來說，建築的哪個階段最讓人覺得有趣呢？概念發想？基的分析？空間配置？還是畫圖、做模型？我認為是設計的過程，將概念建築化的過程，更精確的說，是在苦思已久的某個時刻突然蹦出靈感的一瞬間。那種出其不意的感覺比想出數學答案還要爽；數學的答案是神說了算，建築設計的答案則是我說了算
建築史在建築教育中是不可或缺的一環，以鄙人在淡江建築時的必修學分表為例，建築史系列課程包含二年級上下學期的〈中國建築史〉、〈西洋建築史〉，三年級上下學期的〈現代建築史〉、〈當代建築設計思潮〉，及4年級的〈台灣建築史〉，畢業門檻為五選三(每科2學分，合計6學分)。比較其他學校的建築史課程，建築
「如果不能有邏輯地以清楚的文章組織說明一個觀念，包括設計觀念，即代表著不能清楚地構思自己的設計作品；也因為國外的建築碩士同樣如此要求」。5年前如此回答，至今也仍如此相信著。
文章描述作者大學時期因為忙碌的生活選擇，經常在一座廟裡尋找寧靜。廟公了解作者的情況，曾提出工作機會，並在畢業前的一次神明託夢中警告作者家人病情，但卻未被當作重要，直到幾年後家人發病，作者才明白神明的預警意義。文章描述了作者與廟公之間的因緣及對神明的信仰和感悟。
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