培養國中生閱讀胃口，給適合的書是關鍵，但選書標準並非從成人的角度去看。掌握七大原則，才能挑選出真正「對」的書。
1 選擇適合程度可自在閱讀的讀物2 提供有挑戰，但不至於帶來太大挫敗的素材
3 呈現多元觀點
4 能夠引起共鳴
5 文本類型要多元
6 提供討論與思辨素材
7 從國中學習領域來挑選
感想
這七點都很重要。但是，問題是在大環境--考試領導教學。
在兒童閱讀風氣還算熱絡，國小學童從小已經培養了閱讀習慣，怎麼變成青少年之後，就不愛閱讀了？
現在台灣的升學體制下，看書＝考試，所謂考試領導教學。升學體制下，台灣與其他亞洲國家一樣，普遍存在著考試與補習的壓力，國、高中生大部分時間得拿來應付考試，「看書」與「考試」劃上等號。
一般來說，青少年「想要閱讀」的意願不是很高。以國小的孩子來說，閱讀意願算是三個年齡層最高的。因為國小是比較沒有課業壓力的一群，他們閱讀課外書的機會比較多，也比較願意來書店，參與閱讀活動，或者買書。
國中生，我可以這麼說：「閱讀的斷層就是從國中生開始！！」因為課業壓力大，除了在學校的時間拉長之外（一般來說是7：30-17：00），下課之後還要到補習班報到，上到晚上七、八點是正常的狀況。課內的課業都很難搞定了，哪有時間拾起自己喜歡的課外讀物來閱讀呢！除非，他本身真的喜歡閱讀，或者已經養成閱讀習慣。
希望目前正在形成風氣的「素養閱讀」可以導正學習的基本觀念。大量閱讀廣泛閱讀，不要讓學習只侷限在課本上，學校的學習上，學習是沒有範圍的。但是，也希望不要有「素養閱讀的補習班」，這樣子素養閱讀又變成了另一種「考試密技訓練」。
