《讀書變現的創作守則》:閱讀是個活法，而不應是目的

懂這麼多道理，為什麼卻過不好這一生?

這是一個大哉問!

在台灣，小時候讀書就是為了考試，希望透過考一個好學校，改變命運。

這對於60年代出生的長輩或許是，但對於80後的我，好像沒有什麼感覺，就算我已經讀到了台灣第一學府。

這是思維的錯誤，讓學歷變成待罪羔羊

事實是?

我把目標放錯位置(獲得學歷)，人生自然不會改變。

因為目標應放在知識應用，這才會是人生開掛的關鍵

讀書是為了解決問題，閱讀不是目的，所以你應該帶著問題去閱讀

作者弘丹出生在中國的3線城市小農村，學生時期就有意識地透過努力考上好學校來翻轉自己的社會階層，透過自己的成功，讓她深刻體悟到「讀書不僅可以改變自己的命運，也能讓身邊人變得越來越好」。

後來她開始公開發表文章寫作，發表書評和心得一段時間後，就收到平台付費邀稿，她才發現，原來靠閱讀居然可以賺錢~

從2018年起每年開辦「寫作社群」，每年度加入的會員超過千人，她的寫作開發課程，合計更有超過10萬人付費上課；線上課程僅在一個平台上的瀏覽人數，便高達25萬人次，用戶的完課率也達到76%。

讀書不僅改變了她的命運，她相信讀書也能改變更多人的命運。

有人說，什麼曾經拯救過你，你就試著用它來拯救這個世界

書中從思維、方法與變現三個層次去做論述:

1.讀書前先升級(思維)，找尋內在動機，讓閱讀更有目標性

《有錢人想的和你不一樣》作者哈福艾克分享一個思維方式：「對自己的設定->想法->感想->行動->結果。」

如果要改變結果，不能只是改變行動，而是要改變你對於自身的認知，因為這樣:

1)任何的挫折都不會影響到你的持續前進。

2)你才看得到那個可能的未來。

就像你要減肥，應該先設定自已「我是一個健康、身材勻稱的人」

你如果要成為作者一樣的人，可以設定自己「我是一個用閱讀改變命運的人」

之後，拿到結果，就是時間的問題。

作者在過程中，還設定了年度閱讀計畫表，透過目標、記錄追蹤與激勵自己，讓自己有目標的前進，有紀錄依據的調整， 逐步成為閱讀匠人。

2.優化(讀書方法)，避開讀書卡關誤區、養成閱讀習慣、建立專業認知與形象

因為要先找到問題才能優化，所以作者在書中列出閱讀4大誤區:

1)看完整本書才是讀

讀書目的是為了解決問題，而非讀完。

因為只要書中的某一章節或隻字片語能讓你成長，改善困境。

那，是否讀完書就不再是個重點。

因為"用書"才是關鍵，所以一本書可以根據你的問題，分成多次、針對性的閱讀;若你覺得這是一本影響生命的書，也可以多讀幾遍。

書不只是用來「讀」的，更是拿來「用」的

2)讀書量要大與讀書速度要快

-理解，是讀書的關鍵。

-能轉化成行動方案，是讀書的價值。

至於數量多少與速度多快這個議題，若能建立在理解與行動方案的前提下，就多多益善囉!

有時候慢，反而是一種快

3)我只讀我喜歡的書，跟我專業有關的書

學習知識不應該分門別類，就像談判，不會只是學習談判，而是應該跨領域得了解:

-談判原則:在對的人面前、對的時間、說對的事

-行為心理:預判別人與修辭調整

-邏輯思維:表達能力

-身心靈:調適自身情緒

跨界是打破思維的壁壘，實現不同思維間的連結

4)不輸出也不行動

因為輸出與行動都是融會貫通的過程，而教別人與寫文章都是很好的方式。

3.讀書後輸出、輸出、再輸出，讓影響力成為鈔能力

作者提到的閱讀變現方法有 5 種，只要做到思維改變與方法演練，後續商業模式自然水到渠成:

1）寫書稿的稿費收入:在台灣有寫新書推薦文與平台邀稿；

2）經營讀書帳號的收益:類似前者；

3）推廣書籍和讀書課程的分潤:聯盟行銷；

4）開設讀書訓練營:透過付費的成長社群、讀書訓練與讀書會變現；

5）透過直播等商業模式變現。

書中除了提出這些管道，也提出每一管道的經營思路與步驟。

可以體會作者的無私奉獻，將她用時間積累的「高手暗箱」分享給讀者。

以上既是變現渠道，也是行銷漏斗，成功的前提都在於"思維正確"與"有意識的輸出"。

4.寫在最後

閱讀是上天給我們的禮物，一個改變命運的禮物。祂讓我們:

有機會活出別人的人生

有機會想像別人的想像

有機會不用經歷別人的痛苦

有機會複製別人的成功

藉此書，勉勵自己，也勉勵大家。

若你想活得單調、活得無聊、活得痛苦，把書關上吧!