111年學測國語文寫作能力測驗二(110學測國寫一)

更新 發佈閱讀 3 分鐘

說明:本部分共有二題,請依各題指示作答,答案必須寫在「答題卷」上。第一題限作答 於答題卷「正面」,第二題限作答於答題卷「背面」。作答使用筆尖較粗之黑色墨 水的筆書寫,且不得使用鉛筆。若因字跡潦草、未標示題號、標錯題號等原因,致 評閱人員無法清楚辨識者,該部分不予計分。

一、 2007 年臺灣的弘道老人福利基金會執行長林依瑩推出「不老騎士」計畫,帶 17 位平 均 81 歲的爺爺奶奶,花費 13 天自行騎著摩托車環島 1139 公里。這群「不老騎士」中,有 2 位曾罹患癌症、4 位需戴助聽器、5 位患有高血壓,即使其中有人三進三出醫院,但還是 完成了險峻路途的挑戰。這些騎士們曾是警察、軍人、牧師、老師或理髮師等,在不同人 生經驗的交流中,豐富了彼此的視野。 2012 年在丹麥首都哥本哈根則有「樂齡卡打車」(Cycling Without Age)運動。哥本 哈根一位中年上班族奧利(Ole Kassow)有感於安養機構的老人家行動不便,於是利用下 班時間,用三輪車載老人家外出兜風。老人開心地要求回到他們充滿回憶的地方,有些多 年不說話的老人,開始滔滔不絕地說著自己與地方的故事;失智症患者變得不再暴躁;盲 人對志工訴說他們聞到花香、聽到鳥鳴,感覺微風吹拂過耳際。志工駕駛員因此聽到許多 生命故事,更進一步認識自己的城市,也彷彿和老人形成了某種奧秘的聯繫。

請分項回答下列問題:

問題(一):臺灣與丹麥的樂齡活動案例,都有堅定的推動者。請分析上文所述兩件案例, 活動內容的關鍵差異是什麼?用意有何不同?文長限 80 字以內(至多 4 行)。 (占 4 分)

問題(二):如果要帶長者在臺灣進行樂齡之旅,一定有許多待注意事項。請以「樂齡出 遊」為題,寫一篇短文,說明樂齡出遊的意義,並思考如何照顧到長者在生 理與情感上的需求。文長限 400 字以內(至多 19 行)。(占 21 分)

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