🎤【學習筆記：為何搭建個人知識體系】
更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘
為何搭建個人知識體系
搭建個人知識體系，是我參加卡片營的主因。
古典老師問：為什麽想搭建個人知識體系？想要先有框架在學習，是學生的學習方法，先有問題去找答案，是成人的學習方法。除了大學教授外，有些人未必需要知識體系、像喬布斯沒有搭建知識體系，也做出APPLE手機。
聽到古典老師提到先有框架在學習，是學生的學習方法，我猛然一驚。
好像在現實生活當中，最原始的框架是人為實作搭建出來的，就像當年我搭建海外地產銷售工具，是在過程中不斷解決問題，逐漸產生所謂的結構化框架（體系）。
看起來好像不用搭建框架也可以，反正在實作中，框架會自然產生。
但細想，會發現作為知識工作者，仍有必要去搭建個人知識體系，除了能夠運用前人實務智慧外，更因現今問題往往是複合性存在，無法靠單點解決，需要系統化思考，去找到整體最優解。
比如，要減重，可調整的要素包含：飲食、運動、作息、習慣、環境等等，若瘦身諮詢師只看的到單點，要求用戶每周運動卻不控制飲食、作息，可能運動排滿滿、卻無法有效減重。
反之，碰到要減重的用戶，先用儀器測量用戶身體素質數據，並詢問減重原因、生活習慣等，確認可行方案，再開始安排減重計畫，會更有效的減重。
或許能這麼說，個人知識體系能透過結構化框架，去顯化知識工作者所掌握知識與實作經驗，使其能有效的協助用戶評估問題、解決問題、預測問題，並透過框架節點去檢核執行效果與優化流程。
雖然本來就要去搭建知識體系，但十分感謝古典老師的提問，讓學生持續反問自己，為何而做。這不僅是以終為始的目標設定，更能強化內在動機，而「動機」始終是持續作的能量源頭。
圖卡重點摘要
1. 搭建個人知識體系是先從問題出發，用好問題換好答案，越清晰的問題能換到越好的答案。
2. 答案很少在一個人或一本書上，別期待從一本書獲得所有答案，可以做聯機式學習，建立顧問群，碰到問題，想想誰最有可能知道答案。
3. 可以透過前、因、後、果、反、對、邊、界八個維度提問，加深自己對知識理解的深度與廣度。
提醒：上述資料已經轉述過，若需要原始資料，請自行參加卡片營。
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跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
思考框架
那些被社會定義為成功樣貌的人，就是因為那些外界不斷給予的正面回饋， 為他們的思考潛意識建立起成功人該有的框架，最後，他們就會在普世的框架中看不見自己的選擇。
框架形成的三階段
自我標籤化 嘗試將自己塑造成符合外界期待的形象，忙著成為別人想要的樣子，卻失去了看到自己的原有成長可能性。
在課程設計上，我往往會以客層設計教學的系統。但我逐漸發現只同一個用系統，除了貼近我自己的成長進程，更方便學習者記得。沒有一個系統是不會隨著人的成長和狀態一起演化的。我在設計新的系統時將以往常用的「四層系統」以及「3+1系統」重新簡單在課程設計筆記中介紹。
我們都讀過不少書，
看過不少知識型影片，
成長過程中受到不少科學訓練
我們腦袋裡面其實裝了很多「知識」、「觀念」
包括：如何做筆記、
如何摘要書本重點精華、
如何學好一門知識、
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為什麼從問題的根本開始學起，是最好的學習方式，因為能激發強烈的學習動機，並且更容易記住所學內容。並且讓你跨出自己熟悉的領域，進而學到更多東西。我們先來個思想實驗，假設一個情境如下：
小明因為太常滑手機這種情況，讓他感到很困擾。
小明於是開始想著自己為什麼會太頻繁的使用手機？得出了因為看手機能
作者主張當我們進行重大決策時，應先架構起一個框架(Frame)。善用這個框架之所有相關因素，才能達成預定成效。首先先定義何謂「思考框架」。其次就分多個章節仔細論述「思考框架」的具體內涵有哪些？ 作者們舉出很多實際案例來闡述如何運用架構落實，在落實過程中應該注意哪些重要概念。
本文用輕鬆對話的方式，談論如何建立有效的思考框架，並解釋這如何幫助整合新舊知識。
建立思考的框架
「波士，在我們談論思考框架之前，要不要給我們的朋友們解釋一下什麼是「思考框架」呢？」
參加課程的動機
我從未認真想過有沒有 SOP 可以拆解問題、分析問題，建立一套框架，有助於達到想要的目標。課堂前的自我準備、課堂中與人互動我相信是這堂課亮點之一，這將顛覆傳統大學課堂被動吸收與發想的印象。（結果好像遠遠不只 SOP，而是大腦都重整了！）
課程組成
首先，學生與引導師（facil
知識、技能、態度是推進我們成長的三大支柱，知識讓我們擁有了了解世界的窗口；技能讓我們可以開始有能力改變世界；態度則決定了我們要用什麼心態去面對世界。三者缺一不可，相輔相成。這也是要獲得自我成長及突破所需要的關鍵。
長久以來，我們一直被教育做事情前要先設立目標，有了目標之後再開始行動。習慣的養成也是一樣，但是《原子習慣》的作者James Clear提醒我們，成果與我們設立的目標沒有太大關係，卻與我們遵循的系統息息相關，系統與目標有何不同？
Clear表示，目標是我們想要達到的成果，而系統是讓我們達到那些成果的
而這篇短文，想詳細與你介紹我利用盧曼卡片盒筆記法建立知識發展系統3個步驟。
記得，你的筆記系統，不應該是「知識管理系統」，而應該是「知識發展系統」。
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