去年九月帶新班級
我拼命記住孩子的兩隻眼睛一個星期還沒完全記清楚以前，只花兩天就可記住全班孩子
今年四月底線上教學，停實體課四次
反而看清楚孩子的容貌
卻覺得挺陌生的
因習慣平日戴罩的孩子們
我讓孩子們線上表決
要老師戴罩上課嗎？
不戴是怕孩子不習慣
結果半數以上
要我不戴罩上課
也許
疫情可以居隔你我
但心的溫度
讓彼此的距離更靠近
打開鏡頭
留下一張熟悉的臉....
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小的時候
村裡來了第一台彩色電視機
用餐時間
每孩子手裡拿著碗和筷
大家圍著電視機
吃飯配電視
國中聯考時期
晚自習一結束
騎著鐵馬趕回家瘋港劇
曾幾何時
網路資訊的發達
讓我們輕而易舉的與戲做連結
卻也失去了身體細胞的熱情契合
或許
等待，堅持，過程感受，距離之美
也隨之成為網路泡泡
原本就可以過的舒舒服服的
原本就可以躺著數數天上的星辰
原本就可以找個安靜的小屋隱身不出
但我的心卻不准
有什麼辦法呢？
勉強自己做些挑戰的事
免得失去了鬥志
活到老，學到老
此話並不精確
學到老，才能活的更老
因此
我為難了舒適圈
想必舒適圈不會跟我計較吧
畢竟
和你同一國的人，那麼多
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