相遇小時候
22免費公開
喜歡思考，
透過文字，
表達一些理念與想法，
希望台灣的教育更進步，
一位老師記錄與省思，
教學現場的點點滴滴......
第二十二回 暑假生活面面觀
「上次老師收集的暑假事項表單,有些事項是重複的,經過整理大約有四、五十項,老師將其分類整理成五大項,欣賞類、練習類、製作類、體驗類、觀察類。」
「詳細的表格內容,已傳至班群平台，大家可以參酌,讓大家在暑期間的自主學習有參考的方向。」創鑫提醒著說。
第二十二回 暑假生活面面觀
「上次老師收集的暑假事項表單,有些事項是重複的,經過整理大約有四、五十項,老師將其分類整理成五大項,欣賞類、練習類、製作類、體驗類、觀察類。」
「詳細的表格內容,已傳至班群平台，大家可以參酌,讓大家在暑期間的自主學習有參考的方向。」創鑫提醒著說。
第二十一回 暑假自主學習
「自主學習,大家對它了解多少？」創鑫問。
「應該是自己學習的意思吧！」白石回答說。
「應該是自己想要學什麼,自己決定。」江雪說。
「還有呢？」創鑫再提問。
「應該是有目標的學習,有些成果或成長的學習。」邢真思索一下說。
「其實這個問題歷屆以來,討論多次,它也沒
第二十一回 暑假自主學習
「自主學習,大家對它了解多少？」創鑫問。
「應該是自己學習的意思吧！」白石回答說。
「應該是自己想要學什麼,自己決定。」江雪說。
「還有呢？」創鑫再提問。
「應該是有目標的學習,有些成果或成長的學習。」邢真思索一下說。
「其實這個問題歷屆以來,討論多次,它也沒
第二十回 園遊會後部曲
母親節是一個充滿感恩與熱情的季節, 每到這個節期,學校會舉辦各式各樣的慶祝活動,而親子園遊會是最讓學生和家長歡迎的活動,這時,也是大家最忙碌的時刻,除了要兼顧課業外,每個班每個人都要使出渾身解數,盡其所能地完成園遊會學科之外的學習。
在社會人文課,提及到生產者與消費者,
第二十回 園遊會後部曲
母親節是一個充滿感恩與熱情的季節, 每到這個節期,學校會舉辦各式各樣的慶祝活動,而親子園遊會是最讓學生和家長歡迎的活動,這時,也是大家最忙碌的時刻,除了要兼顧課業外,每個班每個人都要使出渾身解數,盡其所能地完成園遊會學科之外的學習。
在社會人文課,提及到生產者與消費者,
第十九回 園遊會前部曲
「錢老師,你們班園遊會要設怎樣的攤位啊！」創鑫好奇地問著。
「這可是『商業機密』,怎麼可以告訴你啊！」筱媞假裝的很神秘說道。
「我只是想參考看看,沒有要跟你們班搶生意啊！你放心好了。」創鑫解
釋著說。
「我跟你開個玩笑罷了,我們班要設『棒打水球』的遊戲攤子,這是..
第十九回 園遊會前部曲
「錢老師,你們班園遊會要設怎樣的攤位啊！」創鑫好奇地問著。
「這可是『商業機密』,怎麼可以告訴你啊！」筱媞假裝的很神秘說道。
「我只是想參考看看,沒有要跟你們班搶生意啊！你放心好了。」創鑫解
釋著說。
「我跟你開個玩笑罷了,我們班要設『棒打水球』的遊戲攤子,這是..
第十八回 報答父母恩
經過上一週的思想父母恩,孩子們能用理性的視角去感受到,認知到父母的愛。父母的愛,常常是隱藏在平平淡淡的日常生活之中,就因為是平常,是日常,所以點點滴滴的涓滴累積,終久會匯聚成汪洋大海啊！
「有人來說說看,要如何報答父母恩嗎？」創鑫提問說。
第十八回 報答父母恩
經過上一週的思想父母恩,孩子們能用理性的視角去感受到,認知到父母的愛。父母的愛,常常是隱藏在平平淡淡的日常生活之中,就因為是平常,是日常,所以點點滴滴的涓滴累積,終久會匯聚成汪洋大海啊！
「有人來說說看,要如何報答父母恩嗎？」創鑫提問說。
第十七回 思想父母恩
行動數位學習單
在這瀰漫濃濃感恩的季節裡,滿街上,網路上都充斥著各式各樣的廣告與商品,似乎要宣告著母親節即將來臨的腳步,同樣地,創鑫也配合著時令與節期,為503班規劃一系列的感恩之旅,結合「人生課程」落實生活教育。
「有誰知道母親節是什麼時候？」創鑫問著。
第十七回 思想父母恩
行動數位學習單
在這瀰漫濃濃感恩的季節裡,滿街上,網路上都充斥著各式各樣的廣告與商品,似乎要宣告著母親節即將來臨的腳步,同樣地,創鑫也配合著時令與節期,為503班規劃一系列的感恩之旅,結合「人生課程」落實生活教育。
「有誰知道母親節是什麼時候？」創鑫問著。
第十六回 詩中的心，心中的詩
在語文課,兩首創作的詩,分享給全班,藉著大家彼此的心得與感受,讓詩的氣息流瀉於503班教室的每一寸空氣之中。
一條繩子 作者：甄欣
有一條繩子，
很長、很長，
像似分不開，
有一天，
繩子斷了，
怎麼修也修不好，
反而越修越短，
最後，不修了，
人們把它遺忘
第十六回 詩中的心，心中的詩
在語文課,兩首創作的詩,分享給全班,藉著大家彼此的心得與感受,讓詩的氣息流瀉於503班教室的每一寸空氣之中。
一條繩子 作者：甄欣
有一條繩子，
很長、很長，
像似分不開，
有一天，
繩子斷了，
怎麼修也修不好，
反而越修越短，
最後，不修了，
人們把它遺忘
第十五回 生活就是一首詩
「大家還記得上次語文課,乘著想像的翅膀,飛向小說的世界裡,而這一次我們要飛往詩的天地之間。」創鑫做了一個破題式。
「首先我們來賞析一首詩,『青春之一』作者：席慕蓉。」
青春之一 席慕蓉
所有的結局都已寫好....
第十五回 生活就是一首詩
「大家還記得上次語文課,乘著想像的翅膀,飛向小說的世界裡,而這一次我們要飛往詩的天地之間。」創鑫做了一個破題式。
「首先我們來賞析一首詩,『青春之一』作者：席慕蓉。」
青春之一 席慕蓉
所有的結局都已寫好....
第十四回 滑冰之美
「老師~~我跟你講一件事情,但希望你能保密,不要說出來。」江煙悄悄地拉著創鑫到走廊的角落,還東張西望看有沒有人注意到我們,才小聲的說。
「什麼事情啊！這麼神祕。」每當有學生跟他說要保密這句話時,創鑫總是要特別謹慎些,免得答應後,變得說與不說都兩難,於是他故做輕鬆地說著。
第十四回 滑冰之美
「老師~~我跟你講一件事情,但希望你能保密,不要說出來。」江煙悄悄地拉著創鑫到走廊的角落,還東張西望看有沒有人注意到我們,才小聲的說。
「什麼事情啊！這麼神祕。」每當有學生跟他說要保密這句話時,創鑫總是要特別謹慎些,免得答應後,變得說與不說都兩難,於是他故做輕鬆地說著。
第十三回 好戲，開演了
這日防災宣導日,舊平國小校門口來了十多輛遊覽車,都是來參加宣導防災的學校師生,校門口碩大的充氣拱門,以及兩邊夾道的花卉和彩帶擺設,是家長會志工同心佈置而成的,另外還有小童軍團的招待與引導來賓,讓校門口呈現了好不熱鬧的氣氛。
第十三回 好戲，開演了
這日防災宣導日,舊平國小校門口來了十多輛遊覽車,都是來參加宣導防災的學校師生,校門口碩大的充氣拱門,以及兩邊夾道的花卉和彩帶擺設,是家長會志工同心佈置而成的,另外還有小童軍團的招待與引導來賓,讓校門口呈現了好不熱鬧的氣氛。
第十二回 戲裡戲外
某日早自習在教師研究辦公室,五位老師正討論地震之歌的籌備情形。
「我們班的劇本已完成,現在正在緊鑼密鼓地做演戲排練。」 創鑫報告著說。
「我們班的三首曲子練習的差不多可以了,只要創鑫老師班的演戲ok了,兩班就可以一起排練了。」錢老師接著說。
第十二回 戲裡戲外
某日早自習在教師研究辦公室,五位老師正討論地震之歌的籌備情形。
「我們班的劇本已完成,現在正在緊鑼密鼓地做演戲排練。」 創鑫報告著說。
「我們班的三首曲子練習的差不多可以了,只要創鑫老師班的演戲ok了,兩班就可以一起排練了。」錢老師接著說。
第十一回 地震之歌
「今年的防災演習跟往年不太一樣,除了會戴防災頭套到喜樂公園做避難演練之外,學校主辦這次防災宣導活動,將有十個學校在我們學校的演藝廳作宣導表演,學校派我們班和504班代表學校,來完成這次的任務。」創鑫說著。
「老師,我們要怎麼準備呢？」 班長白石說出大家的想法。
「老師已和錢老師
第十一回 地震之歌
「今年的防災演習跟往年不太一樣,除了會戴防災頭套到喜樂公園做避難演練之外,學校主辦這次防災宣導活動,將有十個學校在我們學校的演藝廳作宣導表演,學校派我們班和504班代表學校,來完成這次的任務。」創鑫說著。
「老師,我們要怎麼準備呢？」 班長白石說出大家的想法。
「老師已和錢老師
第十回 小說試啼
第二組將創作的內容,以演戲的方式呈現出來,而故事內容投射在白板上,讓整個故事,不僅有文字的想像,更賦予鮮活靈動的畫面,讓欣賞者徜徉在一趟文學創作旅程之中,嗅到淡淡的文學氣息。
以下是故事內容：
「『哇!』受不了了!這個公司太糟了,哎~真想離開。」這個人叫基特,在一個快倒掉的..
第十回 小說試啼
第二組將創作的內容,以演戲的方式呈現出來,而故事內容投射在白板上,讓整個故事,不僅有文字的想像,更賦予鮮活靈動的畫面,讓欣賞者徜徉在一趟文學創作旅程之中,嗅到淡淡的文學氣息。
以下是故事內容：
「『哇!』受不了了!這個公司太糟了,哎~真想離開。」這個人叫基特,在一個快倒掉的..
第九回 看圖編故事
三天後的語文課,白石先上台報告,將他們這一組討論出來的故事,分享給全班同學。
「我們這組是約在晚上八點,做視訊討論,然後由歐陽義做紀錄整理,而我做上台報告,這是我們小組的分工情形。」白石報告他們小組的狀況。
以下是創作出來的故事，內容如下：
從前有一位大富翁,心地很壞...
第九回 看圖編故事
三天後的語文課,白石先上台報告,將他們這一組討論出來的故事,分享給全班同學。
「我們這組是約在晚上八點,做視訊討論,然後由歐陽義做紀錄整理,而我做上台報告,這是我們小組的分工情形。」白石報告他們小組的狀況。
以下是創作出來的故事，內容如下：
從前有一位大富翁,心地很壞...
第八回 乘著想像力的翅膀
在一個悠閒的午後時光,創鑫手裡端著一杯濃醇的咖啡,與謝老師兩人來了一場對話,想在既定的語文課程中,加入一些文學元素,活潑語文課程,特別規劃小說與現代詩的學習內容。
過了幾天,創鑫將一張圖秀在白板上......
第八回 乘著想像力的翅膀
在一個悠閒的午後時光,創鑫手裡端著一杯濃醇的咖啡,與謝老師兩人來了一場對話,想在既定的語文課程中,加入一些文學元素,活潑語文課程,特別規劃小說與現代詩的學習內容。
過了幾天,創鑫將一張圖秀在白板上......
第七回 接納屬於我們的自己
過了幾天,白堅的爸爸來學校,創鑫仍舊讓謝老師在一旁協助。
「陳老師,白堅的奶奶回去都跟我說了,白堅這小子在學校只會闖禍,真是對不住啊！」白堅的爸爸帶著歉意說著。
「孩子還小,有犯錯的權利,我們只不過想協助他從錯誤中,學到該有的正確觀念罷了。」 創鑫語重心長的說。
第七回 接納屬於我們的自己
過了幾天,白堅的爸爸來學校,創鑫仍舊讓謝老師在一旁協助。
「陳老師,白堅的奶奶回去都跟我說了,白堅這小子在學校只會闖禍,真是對不住啊！」白堅的爸爸帶著歉意說著。
「孩子還小,有犯錯的權利,我們只不過想協助他從錯誤中,學到該有的正確觀念罷了。」 創鑫語重心長的說。
第六回 『堅』若磐石
「創鑫老師,班級聯絡網傳來訊息,白堅的奶奶,第三節科任課時,想約老師詳談。」謝老師報告家長來校訪談的消息。
「白奶奶,有提到是什麼事情嗎？還讓她親自跑這一趟呢！」創鑫納悶著問, 其實白堅的問題不小,奶奶這次若沒來,創鑫也想找個時間請家長來校呢！
第六回 『堅』若磐石
「創鑫老師,班級聯絡網傳來訊息,白堅的奶奶,第三節科任課時,想約老師詳談。」謝老師報告家長來校訪談的消息。
「白奶奶,有提到是什麼事情嗎？還讓她親自跑這一趟呢！」創鑫納悶著問, 其實白堅的問題不小,奶奶這次若沒來,創鑫也想找個時間請家長來校呢！
第五回 創鑫是該創新了
校外教學回來以後,整整一個禮拜,創鑫都讓助理教師謝老師上台教課,但好景不長,班群平台開始出現了一些質疑的聲浪,讓創鑫不得不試著找出解套的方法,來解除燃眉之急。
第五回 創鑫是該創新了
校外教學回來以後,整整一個禮拜,創鑫都讓助理教師謝老師上台教課,但好景不長,班群平台開始出現了一些質疑的聲浪,讓創鑫不得不試著找出解套的方法,來解除燃眉之急。
第四回 科技館之餘
午休時間,在科技館的B1用餐區,所有學校來校外教學的學生,都安排在此區用膳。
「邢真~邢晨~妳們午餐吃些什麼呢？」創鑫老師關注的問。每個班都分組坐在餐桌前,拿出自備的午餐,準備用餐。
「老師~~我帶的是今早媽媽幫我煮的蝦仁蛋炒飯..
第四回 科技館之餘
午休時間,在科技館的B1用餐區,所有學校來校外教學的學生,都安排在此區用膳。
「邢真~邢晨~妳們午餐吃些什麼呢？」創鑫老師關注的問。每個班都分組坐在餐桌前,拿出自備的午餐,準備用餐。
「老師~~我帶的是今早媽媽幫我煮的蝦仁蛋炒飯..
第三回 機器人學校
車子抵達目的地「當代科技館」,這是一座結合綠能與科技的建築物,不只能源自給自足,還提供週遭數十條街道所需的電力,堪稱符合科技館的美名。
一下車,就有專業導覽員一路帶領到場館入口,且沿路解說,讓我們彷彿置身在超虛擬的空間之中......
第二十二回 暑假生活面面觀
「上次老師收集的暑假事項表單,有些事項是重複的,經過整理大約有四、五十項,老師將其分類整理成五大項,欣賞類、練習類、製作類、體驗類、觀察類。」
「詳細的表格內容,已傳至班群平台，大家可以參酌,讓大家在暑期間的自主學習有參考的方向。」創鑫提醒著說。
第二十二回 暑假生活面面觀
「上次老師收集的暑假事項表單,有些事項是重複的,經過整理大約有四、五十項,老師將其分類整理成五大項,欣賞類、練習類、製作類、體驗類、觀察類。」
「詳細的表格內容,已傳至班群平台，大家可以參酌,讓大家在暑期間的自主學習有參考的方向。」創鑫提醒著說。
第二十一回 暑假自主學習
「自主學習,大家對它了解多少？」創鑫問。
「應該是自己學習的意思吧！」白石回答說。
「應該是自己想要學什麼,自己決定。」江雪說。
「還有呢？」創鑫再提問。
「應該是有目標的學習,有些成果或成長的學習。」邢真思索一下說。
「其實這個問題歷屆以來,討論多次,它也沒
第二十一回 暑假自主學習
「自主學習,大家對它了解多少？」創鑫問。
「應該是自己學習的意思吧！」白石回答說。
「應該是自己想要學什麼,自己決定。」江雪說。
「還有呢？」創鑫再提問。
「應該是有目標的學習,有些成果或成長的學習。」邢真思索一下說。
「其實這個問題歷屆以來,討論多次,它也沒
第二十回 園遊會後部曲
母親節是一個充滿感恩與熱情的季節, 每到這個節期,學校會舉辦各式各樣的慶祝活動,而親子園遊會是最讓學生和家長歡迎的活動,這時,也是大家最忙碌的時刻,除了要兼顧課業外,每個班每個人都要使出渾身解數,盡其所能地完成園遊會學科之外的學習。
在社會人文課,提及到生產者與消費者,
第二十回 園遊會後部曲
母親節是一個充滿感恩與熱情的季節, 每到這個節期,學校會舉辦各式各樣的慶祝活動,而親子園遊會是最讓學生和家長歡迎的活動,這時,也是大家最忙碌的時刻,除了要兼顧課業外,每個班每個人都要使出渾身解數,盡其所能地完成園遊會學科之外的學習。
在社會人文課,提及到生產者與消費者,
第十九回 園遊會前部曲
「錢老師,你們班園遊會要設怎樣的攤位啊！」創鑫好奇地問著。
「這可是『商業機密』,怎麼可以告訴你啊！」筱媞假裝的很神秘說道。
「我只是想參考看看,沒有要跟你們班搶生意啊！你放心好了。」創鑫解
釋著說。
「我跟你開個玩笑罷了,我們班要設『棒打水球』的遊戲攤子,這是..
第十九回 園遊會前部曲
「錢老師,你們班園遊會要設怎樣的攤位啊！」創鑫好奇地問著。
「這可是『商業機密』,怎麼可以告訴你啊！」筱媞假裝的很神秘說道。
「我只是想參考看看,沒有要跟你們班搶生意啊！你放心好了。」創鑫解
釋著說。
「我跟你開個玩笑罷了,我們班要設『棒打水球』的遊戲攤子,這是..
第十八回 報答父母恩
經過上一週的思想父母恩,孩子們能用理性的視角去感受到,認知到父母的愛。父母的愛,常常是隱藏在平平淡淡的日常生活之中,就因為是平常,是日常,所以點點滴滴的涓滴累積,終久會匯聚成汪洋大海啊！
「有人來說說看,要如何報答父母恩嗎？」創鑫提問說。
第十八回 報答父母恩
經過上一週的思想父母恩,孩子們能用理性的視角去感受到,認知到父母的愛。父母的愛,常常是隱藏在平平淡淡的日常生活之中,就因為是平常,是日常,所以點點滴滴的涓滴累積,終久會匯聚成汪洋大海啊！
「有人來說說看,要如何報答父母恩嗎？」創鑫提問說。
第十七回 思想父母恩
行動數位學習單
在這瀰漫濃濃感恩的季節裡,滿街上,網路上都充斥著各式各樣的廣告與商品,似乎要宣告著母親節即將來臨的腳步,同樣地,創鑫也配合著時令與節期,為503班規劃一系列的感恩之旅,結合「人生課程」落實生活教育。
「有誰知道母親節是什麼時候？」創鑫問著。
第十七回 思想父母恩
行動數位學習單
在這瀰漫濃濃感恩的季節裡,滿街上,網路上都充斥著各式各樣的廣告與商品,似乎要宣告著母親節即將來臨的腳步,同樣地,創鑫也配合著時令與節期,為503班規劃一系列的感恩之旅,結合「人生課程」落實生活教育。
「有誰知道母親節是什麼時候？」創鑫問著。
第十六回 詩中的心，心中的詩
在語文課,兩首創作的詩,分享給全班,藉著大家彼此的心得與感受,讓詩的氣息流瀉於503班教室的每一寸空氣之中。
一條繩子 作者：甄欣
有一條繩子，
很長、很長，
像似分不開，
有一天，
繩子斷了，
怎麼修也修不好，
反而越修越短，
最後，不修了，
人們把它遺忘
第十六回 詩中的心，心中的詩
在語文課,兩首創作的詩,分享給全班,藉著大家彼此的心得與感受,讓詩的氣息流瀉於503班教室的每一寸空氣之中。
一條繩子 作者：甄欣
有一條繩子，
很長、很長，
像似分不開，
有一天，
繩子斷了，
怎麼修也修不好，
反而越修越短，
最後，不修了，
人們把它遺忘
第十五回 生活就是一首詩
「大家還記得上次語文課,乘著想像的翅膀,飛向小說的世界裡,而這一次我們要飛往詩的天地之間。」創鑫做了一個破題式。
「首先我們來賞析一首詩,『青春之一』作者：席慕蓉。」
青春之一 席慕蓉
所有的結局都已寫好....
第十五回 生活就是一首詩
「大家還記得上次語文課,乘著想像的翅膀,飛向小說的世界裡,而這一次我們要飛往詩的天地之間。」創鑫做了一個破題式。
「首先我們來賞析一首詩,『青春之一』作者：席慕蓉。」
青春之一 席慕蓉
所有的結局都已寫好....
第十四回 滑冰之美
「老師~~我跟你講一件事情,但希望你能保密,不要說出來。」江煙悄悄地拉著創鑫到走廊的角落,還東張西望看有沒有人注意到我們,才小聲的說。
「什麼事情啊！這麼神祕。」每當有學生跟他說要保密這句話時,創鑫總是要特別謹慎些,免得答應後,變得說與不說都兩難,於是他故做輕鬆地說著。
第十四回 滑冰之美
「老師~~我跟你講一件事情,但希望你能保密,不要說出來。」江煙悄悄地拉著創鑫到走廊的角落,還東張西望看有沒有人注意到我們,才小聲的說。
「什麼事情啊！這麼神祕。」每當有學生跟他說要保密這句話時,創鑫總是要特別謹慎些,免得答應後,變得說與不說都兩難,於是他故做輕鬆地說著。
第十三回 好戲，開演了
這日防災宣導日,舊平國小校門口來了十多輛遊覽車,都是來參加宣導防災的學校師生,校門口碩大的充氣拱門,以及兩邊夾道的花卉和彩帶擺設,是家長會志工同心佈置而成的,另外還有小童軍團的招待與引導來賓,讓校門口呈現了好不熱鬧的氣氛。
第十三回 好戲，開演了
這日防災宣導日,舊平國小校門口來了十多輛遊覽車,都是來參加宣導防災的學校師生,校門口碩大的充氣拱門,以及兩邊夾道的花卉和彩帶擺設,是家長會志工同心佈置而成的,另外還有小童軍團的招待與引導來賓,讓校門口呈現了好不熱鬧的氣氛。
第十二回 戲裡戲外
某日早自習在教師研究辦公室,五位老師正討論地震之歌的籌備情形。
「我們班的劇本已完成,現在正在緊鑼密鼓地做演戲排練。」 創鑫報告著說。
「我們班的三首曲子練習的差不多可以了,只要創鑫老師班的演戲ok了,兩班就可以一起排練了。」錢老師接著說。
第十二回 戲裡戲外
某日早自習在教師研究辦公室,五位老師正討論地震之歌的籌備情形。
「我們班的劇本已完成,現在正在緊鑼密鼓地做演戲排練。」 創鑫報告著說。
「我們班的三首曲子練習的差不多可以了,只要創鑫老師班的演戲ok了,兩班就可以一起排練了。」錢老師接著說。
第十一回 地震之歌
「今年的防災演習跟往年不太一樣,除了會戴防災頭套到喜樂公園做避難演練之外,學校主辦這次防災宣導活動,將有十個學校在我們學校的演藝廳作宣導表演,學校派我們班和504班代表學校,來完成這次的任務。」創鑫說著。
「老師,我們要怎麼準備呢？」 班長白石說出大家的想法。
「老師已和錢老師
第十一回 地震之歌
「今年的防災演習跟往年不太一樣,除了會戴防災頭套到喜樂公園做避難演練之外,學校主辦這次防災宣導活動,將有十個學校在我們學校的演藝廳作宣導表演,學校派我們班和504班代表學校,來完成這次的任務。」創鑫說著。
「老師,我們要怎麼準備呢？」 班長白石說出大家的想法。
「老師已和錢老師
第十回 小說試啼
第二組將創作的內容,以演戲的方式呈現出來,而故事內容投射在白板上,讓整個故事,不僅有文字的想像,更賦予鮮活靈動的畫面,讓欣賞者徜徉在一趟文學創作旅程之中,嗅到淡淡的文學氣息。
以下是故事內容：
「『哇!』受不了了!這個公司太糟了,哎~真想離開。」這個人叫基特,在一個快倒掉的..
第十回 小說試啼
第二組將創作的內容,以演戲的方式呈現出來,而故事內容投射在白板上,讓整個故事,不僅有文字的想像,更賦予鮮活靈動的畫面,讓欣賞者徜徉在一趟文學創作旅程之中,嗅到淡淡的文學氣息。
以下是故事內容：
「『哇!』受不了了!這個公司太糟了,哎~真想離開。」這個人叫基特,在一個快倒掉的..
第九回 看圖編故事
三天後的語文課,白石先上台報告,將他們這一組討論出來的故事,分享給全班同學。
「我們這組是約在晚上八點,做視訊討論,然後由歐陽義做紀錄整理,而我做上台報告,這是我們小組的分工情形。」白石報告他們小組的狀況。
以下是創作出來的故事，內容如下：
從前有一位大富翁,心地很壞...
第九回 看圖編故事
三天後的語文課,白石先上台報告,將他們這一組討論出來的故事,分享給全班同學。
「我們這組是約在晚上八點,做視訊討論,然後由歐陽義做紀錄整理,而我做上台報告,這是我們小組的分工情形。」白石報告他們小組的狀況。
以下是創作出來的故事，內容如下：
從前有一位大富翁,心地很壞...
第八回 乘著想像力的翅膀
在一個悠閒的午後時光,創鑫手裡端著一杯濃醇的咖啡,與謝老師兩人來了一場對話,想在既定的語文課程中,加入一些文學元素,活潑語文課程,特別規劃小說與現代詩的學習內容。
過了幾天,創鑫將一張圖秀在白板上......
第八回 乘著想像力的翅膀
在一個悠閒的午後時光,創鑫手裡端著一杯濃醇的咖啡,與謝老師兩人來了一場對話,想在既定的語文課程中,加入一些文學元素,活潑語文課程,特別規劃小說與現代詩的學習內容。
過了幾天,創鑫將一張圖秀在白板上......
第七回 接納屬於我們的自己
過了幾天,白堅的爸爸來學校,創鑫仍舊讓謝老師在一旁協助。
「陳老師,白堅的奶奶回去都跟我說了,白堅這小子在學校只會闖禍,真是對不住啊！」白堅的爸爸帶著歉意說著。
「孩子還小,有犯錯的權利,我們只不過想協助他從錯誤中,學到該有的正確觀念罷了。」 創鑫語重心長的說。
第七回 接納屬於我們的自己
過了幾天,白堅的爸爸來學校,創鑫仍舊讓謝老師在一旁協助。
「陳老師,白堅的奶奶回去都跟我說了,白堅這小子在學校只會闖禍,真是對不住啊！」白堅的爸爸帶著歉意說著。
「孩子還小,有犯錯的權利,我們只不過想協助他從錯誤中,學到該有的正確觀念罷了。」 創鑫語重心長的說。
第六回 『堅』若磐石
「創鑫老師,班級聯絡網傳來訊息,白堅的奶奶,第三節科任課時,想約老師詳談。」謝老師報告家長來校訪談的消息。
「白奶奶,有提到是什麼事情嗎？還讓她親自跑這一趟呢！」創鑫納悶著問, 其實白堅的問題不小,奶奶這次若沒來,創鑫也想找個時間請家長來校呢！
第六回 『堅』若磐石
「創鑫老師,班級聯絡網傳來訊息,白堅的奶奶,第三節科任課時,想約老師詳談。」謝老師報告家長來校訪談的消息。
「白奶奶,有提到是什麼事情嗎？還讓她親自跑這一趟呢！」創鑫納悶著問, 其實白堅的問題不小,奶奶這次若沒來,創鑫也想找個時間請家長來校呢！
第五回 創鑫是該創新了
校外教學回來以後,整整一個禮拜,創鑫都讓助理教師謝老師上台教課,但好景不長,班群平台開始出現了一些質疑的聲浪,讓創鑫不得不試著找出解套的方法,來解除燃眉之急。
第五回 創鑫是該創新了
校外教學回來以後,整整一個禮拜,創鑫都讓助理教師謝老師上台教課,但好景不長,班群平台開始出現了一些質疑的聲浪,讓創鑫不得不試著找出解套的方法,來解除燃眉之急。
第四回 科技館之餘
午休時間,在科技館的B1用餐區,所有學校來校外教學的學生,都安排在此區用膳。
「邢真~邢晨~妳們午餐吃些什麼呢？」創鑫老師關注的問。每個班都分組坐在餐桌前,拿出自備的午餐,準備用餐。
「老師~~我帶的是今早媽媽幫我煮的蝦仁蛋炒飯..
第四回 科技館之餘
午休時間,在科技館的B1用餐區,所有學校來校外教學的學生,都安排在此區用膳。
「邢真~邢晨~妳們午餐吃些什麼呢？」創鑫老師關注的問。每個班都分組坐在餐桌前,拿出自備的午餐,準備用餐。
「老師~~我帶的是今早媽媽幫我煮的蝦仁蛋炒飯..
第三回 機器人學校
車子抵達目的地「當代科技館」,這是一座結合綠能與科技的建築物,不只能源自給自足,還提供週遭數十條街道所需的電力,堪稱符合科技館的美名。
一下車,就有專業導覽員一路帶領到場館入口,且沿路解說,讓我們彷彿置身在超虛擬的空間之中......