內容顯影的三道工序：內容精選，內容合成，內容反思
更新於 發佈於 閱讀時間約 5 分鐘
你知道顯影的英語是development嗎？
Development在中文裡我們一般翻譯為「發展」，我個人對發展的理解是，我們對一個特定的東西，持續進行一系列的活動，讓我們逐漸從不太了解，慢慢累積思考，最後掌握。這個流程其實十分抽象，但是如果掌握了顯影的英語是development這件事，那麼其實「發展」的過程可以很好地類比為，從「底片」經過顯影過程成為「影像」的過程。
這讓我想到，我們平常在「自學」，其實也是一種發展過程。
當我們有了想要自學的主題，根據主題相關的關鍵字，我們會在網路上先收集很多「內容」。這些內容可以是文章，書籍，影片，Podcast，討論等，各種的媒體形式形式。然而，如果我們成為「內容收集者」，儲存了太多的資源內容，最後自己的自學反而會被這些無系統的內容給拖垮，自學也就因此困難重重。
如此一想，其實自學要有效率，需要的是有目的地去刻意「發展」我們收集到的內容，找到內容對我們的價值，找到我們對內容的獨特新理解，以及找到新內容與我們已經掌握舊內容之間的相同與相異；一次性地完成上面三個找到任務，我稱其為「內容顯影 (Content Development)」。
當你有了這層認知，你可能就會突然理解到卡片筆記法中的一個關鍵概念，內容地圖 (Map of Content; MOC)，具體如何發展了。
那麼，什麼是對「內容」做「顯影」呢？我想利用這篇文章，介紹給你內容顯影的三道工序：
- 內容精選 (Content Curation)：思考內容在對自己預期產生的價值後，根據價值來組織「精選」內容。
- 內容合成 (Content Synthesis)：創造內容之間的連結，對內容問更深層的問題，以「合成」對內容的新理解。
- 內容反思 (Content Reflection)：思考新內容與舊內容之間的共性與個性，以「反思」新內容帶來的認知升級。
當你能習慣操作這三道內容顯影的工序，那麼自學就會是一件開心愉快的事情。
工序 #1: 內容精選 Content Curation ，找到那些對自己能產生價值的內容。
所謂內容精選，就是從自己的角度出發，檢查每個資源對自己產生價值的程度，精選出那些價值密度高，值得近一步加工的資源與內容。
例如想要研究寫作的方法，我們自學資源內容的選擇，可以是某些作者的系列文章，線上課程，也可以找到更有系統的書籍論文，也可能是短期的訓練營，工作坊，也可以是一些論壇討論區他人的分享。只要經濟上允許，我們可以全部「擁有」，但也會造成「消化困難」。因此，我們要快速瀏覽這些我們能得到的資源內容，用自己的審美去精選出一些，你真的學習得下去的內容。這樣進行「內容精選」，我們就能確保收集到的內容，真的能對自己產生價值。例如我寫文章，原則上是從各種內容來源中，「精選」三個觀點，然後發展內容，串成一個千字文章。
你在收集自學資源的時候，有什麼特別的策略嗎？歡迎留言與大家分享你的心得與方法，與大家一齊交流。
工序 #2: 內容合成 Content Synthesis，產生那些自己獨家的新理解
所謂內容合成，就是對精選出的內容資源，避免照本宣科，而是進行某些活動來產生新的理解。
例如我們已經選擇好一些資源內容，可以幫助我們提升寫作的技巧，我們學習這些內容後，就會多出很多新的關鍵字或理解。這時候，我們可以對這些內容問更深的問題，可以用文字或語音紀錄自己的理解。這些活動，其最終目的是可以讓我們用除了關鍵字或標題以外的方式，想起這些資源內容。例如我寫文章，其實也是在合成自己對精選出來的觀點的個人理解，以幫助我得到思考的新維度。
你在學習內容材料時，會做什麼活動來產生自己獨家的理解呢？歡迎留言與大家分享你的心得與方法，與大家一齊交流。
工序 #3: 內容沈思 Content Reflection，洞察新理解與舊理解之間的差異，那就是認知升級
所謂內容沈思，就是去問新元素怎麼連結到舊的已經知道的東西，去問他們之間的共性，也就是他們重疊的地方，也去問他們的個性，也就是他們自己特別的地方。
例如我們學到卡片筆記法，那麼它與其他的筆記法的共同點在哪邊？相異點在哪邊？這時候我們就可以去探索他們的共性，作為我們最筆記的基本認知，接著再去思考他們各自的個性，來探索概念之間最根本的不同點。當我們洞察到了兩個理解之間的共同與差異，那就會是一次認知升級，我們對概念的覺察更敏感，也又能看見更進階的神秘。例如我寫文章，其實也是在試著講清楚我精選出來的三個概念之間的共性，以及三個觀點自己的個性，以求更深層次的理解，獲得想法湧現(Idea Emergence)的極上體驗。
當你覺得兩個理解十分相似時，你會如何分辨其中的相同與相異，以加深自己的理解呢？歡迎留言與大家分享你的心得與方法，與大家一齊交流。
現在就選一個想自學的概念或關鍵字，收集資源內容，對其展開內容顯影的三道工序，找到內容對自己的價值，產生的新理解，以及與舊理解的關係，因為明天的你，就會因為對自學流程的精準掌握，成為一個更進階的自學者。
你在自學的時候，是否會刻意進行一些活動，幫助自己加深思考呢？
當我們可以用來自學的資源與內容太多，你會使用什麼價值，來精選出真的值得花時間的內容呢？當你花時間在學習資源內容時，你會進行哪些活動，來合成出自己的新見解呢？當你有了新理解，你會利用什麼方式，來反思新理解與舊理解的差異呢？
現在就試著操作內容顯影的三道工序，幫助自己找到內容的價值，產生新理解，升級舊理解，成為一個有效的自學者吧！
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