【親子英文】parents say | EP.2 早餐篇&上學去
更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
大家好，第二集親子英文Parents say出爐囉！家長可以聽完之後再跟孩子們一起聽，讓孩子們盡量早起就能聽到爸媽說英文，多美好的早晨XD
個人做家教許多年，近期進入國中補習班認真教學後，發現孩子真的需要一個「盡量」英文的空間會對語言更有意識的去注意、留心或是更棒一點學習起來，這也需要仰賴家長的耐心與用心，身為老師的我們，也會相對不會在國中的英語教學覺得困難萬分～
總而言之，對於孩子們的學習，身為家長跟老師的我們，都一起加油吧！
每天忙到crazy的 Iting/ Jenny
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專注在自己身上，不論在何時何地何種關係/情境/際遇，在每一刻都盡自己最大的努力成為自己，每一天都不忘記自己生為自己的存在。數字、績效、成績僅只是一部分代表自己的面向，而非全部的你。
我贊成多元展現自己的多重樣貌，或許世界和平很快就到。
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大家好，我是woody，是一名料理創作者，非常努力地在嘗試將複雜的料理簡單化，讓大家也可以體驗到料理的樂趣而我也非常享受料理的過程，今天想跟大家聊聊，除了料理本身，料理創作背後的成本。
哈囉～很久沒跟各位自我介紹一下了～
大家好～我是爺恩
我是一名圖文插畫家，有追蹤我一段時間的應該有發現爺恩這個品牌經營了好像.....快五年了(汗)時間過得真快！隨著時間過去，創作這件事好像變得更忙碌了，也很開心跟很多厲害的創作者以及廠商互相合作幫忙，還有最重要的是大家的支持與陪伴🥹。
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
這段時間，我彷彿回到了自己學生時代，沉浸在獲取新知並持續進步的充實感再次湧現而來。
過去我也和許多家長相同，把孩子送去補習班或請家教幫忙教學，但我逐漸發現，這種學習方式有時會讓孩子感到壓力很大，而且效果時好時壞。孩子們總是在抱怨時間太長、作業太多，甚至開始對學習有些排斥。
作為媽媽，我看在眼
在0~8 歲的早期教育階段，保護學習熱忱和動機更為重要。陪伴孩子學習英文時，父母及老師應以真誠互動和幫助理解為主。英文輸入方式包括共讀繪本／有聲書、唱兒歌、看卡通、日常對話等。
讓小孩提早學英文，必須在以親子關係為優先、尊重沉默期、不強逼填鴨、讓孩子自由玩樂、豐富的聽說環境... 這些前提之下，才是有益的。重要的不是起跑的時間點，而是充分理解孩子不同階段的發展需求，順應天然優勢，因勢利導。
我的查某孫講話有較慢，去看兒童身心科，咧等做發展評估。查某囝去聽一个兒童語言的發展的演講，轉來了後才知影彼工𫝛時（siāng-sî）有直播，伊共影片傳予我，講開放一禮拜予人看。
我共彼个２點外鐘的演講看完，分幾若擺看。囡仔大概仔的語言發展是：詞彙、片語、簡單句、複雜句，伊聽有的會比伊會曉講
本文探討了家長在陪伴孩子學習時所面對的挑戰，特別是在不明確的教育政策下，家長需要如何應對孩子的學習壓力以及成長過程中的困難。
家長之間在育兒過程中亦須「溝通協調」，以有效率、有目標地使事務順利運作。身為母親經常扮演主要照顧者，但父親相較於母親，對於訂下的規則較能夠徹底執行，父母應做好示範。這篇文章強調共同配合的重要性。
過去近20年的教學經驗中，由於教學形式和內容一直有學生續班，獲得肯定，因此從未想過「教家長教英文」這件事情，著重在「幫助學生達成學習目標」。直到.......
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