不例外的，家中有個大學新鮮人，我想像過去我當大學生的樣子、表情、態度....，好笑的是時光飛逝，離大學新鮮人的日子也有快30年的光景(好可怕的歲月啊!!!)，也因時隔多年，聯考制度不一樣、社會環境不一樣、價值觀不一樣，地球好多面貌都已經和30年前不同了。所以我不太會用過去的印象習慣來與女兒對話，好比「我們以前.....」「想當年.....」，我不想當一個守舊復古的父母(或許跟雙子座有很大的關係)。
從小我很獨立、很個人化，總將自己的事情安排好，總是一個人完成該做的事，不太黏人、果斷行事、不會猶豫不決、覺得好就做，失敗就接受然後再接再厲，好像一路上別人看我就是冷酷、做事俐落、爽快.....，我很像我爸爸一直做一直做就對了，而我有個姊姊，從小很黏我，在家我很像大姊他像妹妹，他喜歡跑來我房間說心事，喜歡跟我一起窩在單人床上，他不喜歡一個人睡覺，出國總是要我一起去，姊姊大學住校後，黏我的人換我母親，甚麼都很黏，要我載她出門辦事，要我陪他去吃大餐，穿甚麼都問我好不好看，大概就是這樣吧......
沒想到，我中年後，黏我的是我女兒，大大小小的事都要跟我分享，心情不好就會話匣子大開說個不停，大哭後大笑，抱著我睡覺，出國也要打給我哭一下，畢業旅行每晚都要視訊一下，跟我分享他的朋友、他的老師有的沒有的，我想是獨生女的特色，也是我很願意傾聽女兒的事，如同成長中聽姐姐、媽媽的落落長故事。骨子裡我一樣是很獨立、很能一個人的，一個人工作、一個人運動、一個人治療、一個人上館子、一個人可以做很多事....，同時我也是很愛發問、很愛尋求解決方法的人，回看我一路上的生命模式，幾乎就是打關卡來著，想方法打敗他、解決他，破關後就會有一種成就感，做裝潢是如此、治療是如此、做舞衣也是，當然女兒的問題，教育的問題我也很愛開口尋求解決之道，在問問題時，在找答案的過程，也在幫助我自己更有知識、增加學問，這或許是我喜歡幫助別人一起打怪的原因吧，好處是幫助了別人也提升了自己。
之前我研究108課綱的時候內心很混濁，求知慾很高就會想用力搞懂108課綱是甚麼鬼東西，就像為了跨領域從是設計裝潢，就會用力的學習電腦繪圖、研究各種五金施工材料、電路圖等等。我知道很多大人會覺得搞懂108是學校、老師、學生的是，深入研究是怪獸家長、恐龍家長、寵子會員......，真是這樣嗎? 研究新款IPHONE不會被說奇怪，研究新教育制度就會被說奇怪，說真的，學問鑽研又廣又大，提出這樣疑問之人其實眼光狹隘短淺，難道自己關心的才是主流學問?
作為陷入完全不明朗的108第一屆學生家長角色，我曾經被朋友說一句：「只有你自己才愛這樣，現在哪個高中生會黏大人。」要解決事情是要先了解事情的本質、發生的前因後果，若高中生也搞不懂課綱而發問時，你的做法是哪一種? A叫小孩找老師? B不干我的事自己想辦法? C這怪這麼難打我要來研究一下!
很愛問為什麼的我是選C，這是我想研究的事，研究透徹才能名正言順給孩子有用的建議，甚麼都不懂的情況跟著媒體謾罵、只看外表不懂內容就下定論，也不是我念新聞學來的態度。
這是很久以前的事，因為這一兩周的開學周，我突然有感而發，身邊周遭充斥不一樣個性的孩子，有的走到校門口就大哭，有的根本頭也不回的往教室奔去，哪個才是對的呢?沒有!!!，本來就沒有對錯，因為那都出自不同氣質個性獨一無二的孩子。你要用比較心態去跟小孩說：你哭甚麼，你看人家多棒笑笑進去。(你就是要小孩壓抑自己的個性，去完成你心目中理想的好孩子樣子。)
反過來，如果你說：我知道你到新環境會害怕，會緊張，不過這是每個小孩都要經過的生長階段，把你的勇氣小精靈拿出來放在肩膀上，有它陪伴一起試試看，說不定學校有很多想不到有趣的活動。(這是你幫助了他面對自己害怕的心，同時教導他如何可以面對不確定的未來)。
獨立自主是個性使然，不然我怎麼會有一個黏人的姊姊而我是超獨立的妹妹呢?不就同一個爸媽養大的嗎? 我是有一個很黏我的孩子，那是個性使然，環境造成，但不代表不跟家長聯絡、回家沒話說、獨立自主才是長大的表現、是成人的樣子。我反倒喜歡我很忙碌時，女兒湊來撒嬌黏我，喜歡每天都要聊到一兩點被我制止嘴巴休息的睡覺時光，女兒的朋友跟我聊天視訊，我能從她的分享知道她的喜怒哀樂與煩惱，因為她喜歡分享和停不下來的長篇抱怨文，你有嗎?你了解你孩子嗎?認識你孩子嗎?還是，不用!他不要來煩我就好。
不論你想當怎樣的父母都可以，那都是自己的選擇。我喜歡研究教育卻不代表我插手教育 | 我介入教育，要我本質來看：我15歲就兼3個家教賺錢，18歲上大學一毛都沒跟家裡拿，考手牌駕照開貨車幫父親送貨，大學四年工讀兼差拿獎學金，都是自己去爭取去做。 但我能知道，每個孩子天生氣質不同，就像有些身心孩子就需要天使家長的陪伴，你要放手讓孩子成長卻也同時要記得：要怎樣認為你是孩子最堅強的後盾，這不是口號而已。
