【EO4！借傘不用尊重人啊？！】

如果用餐完畢，你發現雨傘不見了

抬頭卻撇見拿走的人

就在前方不遠處，正撐著你的傘

這時候，你會做什麼?

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這兩天我們與宏爸同事出遊

遇上下個不停的雨

其間我們在某個定點用餐

我從洗手間撐著傘惦回餐廳時

遠遠就聽見攘攘聲

在寧靜潮溼的山林中

鮮有的吵架聲

顯得格外引人注目。

走進一瞧，

宏爸的同事K

正對著遠處的車子開罵

原來是有陌生人在未經詢問的情況下

擅自拿（借?）走了我們的傘。

後來店家也出來協助

傘拿回來了

幾個同事紛紛上前

拍拍肩膀跟K說

『好了，別氣了!』

事情結束了。

但這一幕，在我腦中縈繞著。

這句「別氣了」是大家對K的關懷

卻不知道…

K主觀感受到的會是什麼呢？

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回程車上我問宏爸

K有意願走管理職嗎?

宏爸沒有回我，倒是好奇我：

「怎麼突然這樣問?」

剛才見到K罵人，雖然莽撞、衝動了點，不過K是為了捍衛自己朋友被尊重的權利，而且很有POWER！這是帶頭者需要的POWER，不論K有沒有要走管理職，這股義正辭嚴，都是K的資源。

宏爸點點頭表示同意。

若是日後在表達的時候，學習稍微圓融一點，我想，如果我是被K服務的客戶，應該會覺得很被照顧、很有安全感。

宏爸笑了，虧我說：

「哎唷，阿蕯母高小露的觀點～蠻特別的哦！」

我是在練習看見行為背後的正向動機啦！

★阿德勒教我們：

要看見行為背後的正向動機；

★薩提爾說要練習「一致性表達」

阿德勒和薩提爾能運用的

不只是在育兒上

當我把「阿薩母」的精神

運用在生活日常

我發現自己越來越能看到

一個人的良善、和生命力

我眼中看出去的人，

經常就變得可愛了!

世界…也跟著美了！

這大概就是心理學說的

『你看到的世界是你內在的投射』吧