阿薩母
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#Happy Monday OR Blue Monday?
線上課程夥伴Y在某次連結假束後分享道
在應該要很開心歡樂的與家人共遊幾日間
卻因行程、食宿的安全、及侶伴、孩子與長輩的相處
她的內在冰山，不斷受到衝擊
出遊期間來回高低擺盪的情緒餘波，
讓她即使在旅遊結束返家後
內在依然糾結不
#獎勵是用在當這件事對孩子有難度時
#不是用在要孩子去完成他日常的份內工作時
前陣子看了腦筋急轉彎2，隔天我與燁在車上聊著電影裡的情節，我問燁：「燁，如果你要跟別人介紹這部電影，你會怎麼介紹呢？」
燁：『不知道欸，我不會介紹。』
我思考著可以引導孩子怎麼做「輸出」，因為當大腦開始思考並試著表
當孩子提出稱讚時，應該仔細思考怎麼回應，如何在稱讚中鼓勵孩子進步，而非僅僅讚美表面行為。透過提問，觀察孩子的內在動機，促使孩子自我梳理與認識，培養內驅力的種子，使孩子能順從內在驅力行動。
寒假開始了，你是否已經因為那些雞毛蒜皮大的日常瑣事，跟孩子雙雙處於生氣、不耐煩的狀態?
老實說這兩天，我看燁也有點不太順眼xd
就是…你們知道的
有些孩子好像天生就有潔癖似的很愛乾淨
有些孩子就大而化之不怕髒亂(就是很胎溝)
我們家兩個孩子，剛好一人一款
倒也不是好不好的問題
畢竟不論
不論是伴侶、親子、友誼
在關係中要好好說話，並非易事
尤其在越在乎的關係中，我們經常越容易"搞砸"。
一位夥伴Z在課堂上，就提了個關係上溝通相關的問題。細節就不多說，只呈現我認為能提供學習的部份，也謝謝Z同意讓我分享。
Z：「我很瞭解對方，他不會改變心意的，這樣我還要去跟他說
世上就是有這麼一個人
如此單純的，他就只希望你開心。
承上篇，那天我出現了一個莫名的低潮狀態後
生活中的瑣事，很容易就能勾動內在起洶湧。
後來，我感覺內在有股眼淚想奔流而出。
於是我關上門，待在書房裡…
對，我在哭。
不知道為什麼的，就是想要哭。
關門前我請孩子們先
●公平從頭到尾都是個假議題。
孩子從頭到尾都沒有要「公平」。
孩子要的是「特殊待遇」。
燁的暑假…還沒開學（雖然快了但還沒XD）
妞的幼兒園～早就已經開始上課了。
前幾日燁的V阿姨帶他一起去聚會，妞因為要上課，無法跟去聚餐。燁因而在親戚家多留宿一晚，妞則只得先回家。
晚
當孩子情緒高漲、無法溝通時，仍雲淡風輕地當一個高情商父母，是有方法的。
「我討厭媽咪！！！」
1. 明白 #孩子的惡劣態度和言行並非真心想傷害我們，而是因為 #他正陷在情緒的痛楚中。
第一次不在孩子身邊10天這麼久
再見面時
我和孩子們像無尾熊母子般緊緊抱黏在一起。
然而1小時後
我和
今天在商周何飛鵬老師的專欄讀到一個出自《管理者的養成》的概念：
組織文化有4種情境，當組織文化還沒到位時，推動立意良善的制度，都不可能有成果。這4種情境分別是：
1.自我約束：不做不應該做的事
2.自我管理：做應該做的事
3.自我激勵：面對員工或同事做不到的事，相信能做到，並幫助隊友去完成
4.自我
昨晚11點妞睡到一半醒來
一直狂哭、狂鬧
當時我正在做瑜珈
沒有特別起身跟妞互動
老公上前去關心妞
妞卻不領情，只是一直生氣一直哭鬧
老公只好退回書房，讓妞冷靜一下
但妞卻持續在臥室裡大聲哭鬧
雖說是鬧脾氣式的哭鬧聲
其實聽起來更像是在發出「我需要安撫」的求救聲
接著我起身走進房間，看見妞躺在床上
