瑪莉蓮最不喜歡游泳課了,因為他的身材的緣故,同學總是嘲笑他就像隻大鯨魚一樣,然而,教練教他一個好方法:想像。只要你想像自己變成什麼,那麼你就是什麼。我們的想法會決定我們成為什麼樣的人。
於是,瑪莉蓮試著想像自己置身熱帶叢林,泳池的水不再冰冷,而是變得好熱;當他害怕時,他想像自己是個巨大無比的巨人;睡不著時,他想像自己是一隻冬眠的刺蝟;最重要的,當他覺得自己因為身材太胖而游不好時,他想像自己成為沙丁魚、鰻魚、或是鯊魚等。
瑪莉蓮成功突破自己的內心障礙,最後一個關卡,他要完成跳水,他不再排斥自己的身材,這次,他決定想像自己變成......
和孩子談論這本繪本時,我們可從不同層面來看,首先,可以讓孩子想想:瑪莉蓮的優點是什麼?這裡有好多隱藏在繪本當中的小答案,需要大人的引導,讓孩子思考,例如:當其他孩子嘲笑瑪莉蓮的身材時,瑪莉蓮的反應是什麼?此外,當教練提供瑪莉蓮想法時,瑪莉蓮採取的方法是什麼?
我們可以引導孩子思考,瑪莉蓮最後接受自己,找到自己的優勢,那麼請孩子想想,自己的優點是什麼?這裡不妨和孩子說明,所謂的優點,不一定是成績很好,或是才藝很多,當然成績很好可能代表著努力,但除了成績之外,我們也可以引導孩子從日常生活中的優點開始想起,例如:在家裡會幫媽媽摺衣服、陪伴弟弟妹妹玩樂;在學校曾幫老師發本子或是有一次同學受傷時,我曾經......。
再來,我們也可以想想,有哪些事情是孩子擅長的?例如,孩子很喜歡畫畫,那也不妨請孩子分享,自己最會畫的是人物還是風景,動態或是靜態?畫畫有什麼訣竅呢?如果孩子很喜歡直排輪,那也和大家分享看看,學習直排輪時,
透過不同角度的思考,重點都是讓孩子自我覺察,發現自己的優點及能力,進一步肯定自己並建立自信。
那麼,瑪莉蓮最後想像自己是什麼動物呢?去翻翻繪本看看喔!