【說故事的人，在療傷的路上】辨識我們兩個之間，哪一個是屬於我的感受，哪一些是屬於他的人生。
【說故事的人，在療傷的路上：十三組在家與國之間往復的真實故事】
疫情這2年，很多滿滿溫度及調研的好作品問世，或許在沉潛閉關的時刻，有些人開出了美麗的花朵。
這是一本不硬卻滿滿後勁的書，咀嚼著咀嚼著酸甜苦辣、五味雜陳。
范琪斐採訪對方，除了做足功課，也創造一定空間及溫暖讓被採訪者能夠將內心深處如豆腐般的傷疤，搭配著人生故事緩緩道來。
因為採訪的內容，從疫情、照顧者、同性戀、破碎家庭、性侵、228、銅鑼灣事件、捐精捐卵、到社子島的開發與保留對立。這些內容，從人的角度而非官方稿件，也不是從大數據冰冷的現實訴說。採訪了一位又一位在時代中，感受的人們。本書後勁很強，強在那屬於人的言語溫度，淡淡卻又深深暈染讀者的心。
沒有結局，沒有決斷，將思考空間留給讀者。
在讀這本書時，好似讀著柴靜的【看見】。
「一個孩子的性格，在什麼時候決定?三歲以前就決定了。那三歲以前的孩子是靠什麼來認知這個世界與他的關係的?就是一種觸覺，身體的接觸。」/受訪者王明智
出生後被父母遺忘的孩子，母親以養不起為藉口交給了一對佃農夫婦，他們與它們的孩子給他乳汁也給他滿滿的歡笑與愛，直到有一天，遺忘他的父親想起了5歲的他...
被生父取回後的他，再被親兄妹霸凌、父親漠視、後母餵食下長大，曾經的他那最深的溫暖是3歲前曾有簡單又平凡的溫暖。
在分離的那一刻，養父送上了兩顆自己也捨不得吃的水果，作為分手的禮物。
沒有上學的便當、沒有父母兄弟姊妹的噓寒問暖，沒人問他:「吃了沒?」
然而性格穩定而且聰明的他，50多歲在努力下走到了至今補教界名師的位置。
但他最深的遺憾，是沒親口對養育他的養父母說聲感謝。
作者范琪斐在書中提到自己老公在美國貧窮社區當兒科醫生的經驗，他看過很多窮困的孩子，在孩子的生長過程中，只要有一個大人，不一定要是父母；即使是鄰居、老師，只要是真心關心這個孩子，這個孩子就不會壞到哪裡去。
曾經在花蓮某書店擔任店長(志工)，白天顧書店賣東西，晚上去孩子們的課輔，孩子們多半是隔代教養或是父母很忙亦或是破碎家庭。
可是，在孩子們身上我感受到的是歷任店長門的陪伴還有現任教練-發教練的溫暖。孩子們即使不自信，也在鼓勵中一項一項的完成挑戰。
而發教練雖才20歲初，聽完他的故事才知道原來他是一整個村子養大的孩子。
發教練父母剛生完他們多久就因意外或疾病罹世，他在阿公阿嬤及村子裡的鄰里照顧下長大，所以他也同樣把得到的溫暖及看顧用在這群孩子身上。
因為書中可以聊的內容太多了，就在文章中挑幾個我印象深刻的提出。
COVID19期間，很多動人的真實故事被報導。
書中受採訪的照顧者Ita，直白可愛。
她為了讓弟弟能念大學，隻身一人出外打拼，其中有次照顧的阿公住院發燒，關在隔離病房，看護也不願意照顧，阿公的20多個家人沒人敢或是願意進去照顧。
最後，因挨不過阿嬤苦苦哀求以及看到阿公可憐的處境，她還是進去隔離病房照顧了。阿公最小的媳婦開車載Ita拿衣物的時候，對著Ita哭說我孩子還小我不想死我放不下....
Ita日日戴著N95，小心翼翼的洗手消毒照顧阿公，雨過天晴的是3天後確定阿公沒事，她也因此出關了。
2020年，在中國的朋友就曾經對我說:「疫情是照妖鏡，你可以在此時看清楚人的真實樣貌。」
當時中國疫情蔓延，台灣驕傲著自己的零戰績，但世界繞了一圈終究遇到了。在幾百例確診下，父母就曾經對我說，你別回家。即使我已幫家人把口罩備好、耳溫槍備好。
長青美劇實習醫生葛雷就曾有一季拍攝疫情，實習醫生在burn out下背對背擁抱的鼓勵，因為面對面會增加飛沫傳染的風險。
回到這位移工，在台灣類家人的移工屢見不鮮，然而號稱包容多元的台灣，卻不一定如此友善。移工狂歡聖地的第一廣場，假日必有警察盤查，在這曾經落寞又被移工顧客給炒熱經濟的區域，獲得的對待卻是當成高危險群的盤查。而桃園中壢以移工特色及經濟著名，卻從沒被桃園好好正視。
相關內容可在【跨國灰姑娘】一書，看看藍佩嘉精彩的田野調查及訪談。
回來談談吃力不討好的照顧工作，台灣高齡化人口，失能只是一瞬間。一個跌倒、一次的腦中風，都能讓一個家一起跌倒，莽莽撞撞中，每月10萬的看護費付不起，安養中心1個月3-4萬的費用又太多，移工2萬2起跳換算成了多數人的選擇。失能竟是如此不堪，然而一位外來者，竟在此時成為了靠背板。
傳統社會結構是社區、平房、外圍還有農地可耕種，鄰里互動良好，上上下下容易，能曬太陽、能種田，還能請鄰居幫忙帶貨。
然而高樓棟棟起，社會結構的改變成為脆化人口老化的槌子。
標題的那段話，是228受害者的家屬，她的女兒在飽受有被害妄想(曾被刑求)的父親養育下，不斷整理、分隔自己與父親的感受所說的話。
從開始的不諒解與害怕，聽著父親將對政權的恐懼投射在母親身上並抹黑。
鎖起一道道的門、關起一扇扇的窗，外面的世界不安全。
到受訪者慧瑛大學搬出原生家庭，
在課程引導下，開始分清楚自己與父親是兩個人，因為她從小照顧父親，一直把他揹在身上。
她提到父親時說道:「他是有很多熱情的人，他為了他跟朋友覺得可以為民主做些什麼事情的時候，他們去做了一些努力；做這些事情是因為自己認為這才是對的，可是就這樣子被抓、被審訊、被刑求、被各種凌虐，他就壞掉了!」
辨識我們兩個之間，哪一個是屬於我的感受，哪一些是屬於他的人生。讓慧瑛慢慢找回自己的人生，分別情緒及流經的恐懼究竟是誰的?
在歷史洪流中，沒有對、沒有錯，因為在對方的世界裡認為自己是絕對正確的。
擁有的只有經歷及時代抹下的傷疤和魚尾紋。
備註:
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49內容數
【書會自己找上你】
喜歡書，喜歡閱讀，喜歡文字與畫，喜歡故事與歷史
家住圖書館旁，疫情期間最讓我抓狂的莫過於圖書館沒開
平均每個月會讀3-5本書，每個人生的階段遇到的書、遇到的人不盡相同
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今天我會用不同角度帶大家看這款國泰世華CUB
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
【她是我姐姐】是專攻身心障礙兒童教育，同時曾任特教學校教師25年的日本作家丘修三的作品。內文是六篇不同障礙別的身心障礙者的短篇故事，每一篇都寫到心坎兒裡，尤其是《愛買首飾的男生》、《蟋蟀的哭聲》、以及《齒痕》。我挑了其中一篇講給六歲的懿聽，他欲罷不能叫我再講下一篇。只要家長願意都可以讀給幼兒聽。
這本書是第20屆台北文學獎作品。
就閱讀經驗而言，是一本不容易讀的書，但卻是有用的書。
不是文本不精彩，不是文字艱澀難懂，而是這本書深度挖掘家人與自我幽微內在，一段家人間關係疏離，試著改變的歷程。讀者需要適時咀嚼與消化，關於家人相處這門功課。
「滌」是作者的親弟弟，一個大學畢業後失業在
💛熟悉我的朋友看到這本書書名或許有點奇怪，
我怎麼會介紹一本教養書呢？
畢竟，我沒有孩子，
沒有孩子的人怎麼寫教養書的心得呢？
我不確定別人有沒有辦法，
但是於我而言，
我很有資格寫這本教養書的心得，
畢竟，作者花小姐是我超過十年的好友，
她的兩個孩子也是從出生看到現在，
所
這個故事描述了不同家庭成員之間的愛與角色扮演，展現了家庭關係中的真實情感。故事中描述了不同人面對困難時的反應和情緒，通過這些故事來探討家庭成員之間的情感連結。
「我們把琦琦趕出去，好不好？」女朋友的阿爸這樣問大女兒。
二〇一二年的農曆年節過後，我與女朋友才剛剛確定關係一、二個月；而女朋友的阿爸漸漸意識到我和女朋友的關係似乎不單純，於是便在某個女朋友的女兒們放學回家的午後時光，刻意地帶她們倆去買糖果、餅乾和飲料，讓她們看卡通，然後出其不意地拋出這個提問。
《幸福童年的真正秘密》一書探討了童年創傷與戰爭創傷對成年後行為的影響，即使身為專家，但若無自我覺察，同樣遭遇親子衝突。文章總結了愛莉絲的童年背景和馬丁對母親的觀察，父母在面對自己的議題，特別是童年創傷時，對於建立良好親子關係的重要性。最後，強調了面對真實自我，對父母如何處理親子關係有著積極的影響。
當時，母親是朝九晚五的上班族，而離開公司、變成自營商的父親，則是將家改裝成辦公室，並且將電視搬到主臥房。而只有半天課的週三下午，因為我是三、四年級的中年級生，便只有我和父親在家。那日下午，透過觀看電視學習日文的父親，忽然用力地將我壓制在床上，並且不顧我的奮力掙扎地咬了我的左邊胸口。
1
他的親身經歷誠屬令人同情。
2
他和家人的關係糾結難解，剪不斷、理還亂，他多次懷疑過家人們所謂「孝道」，僅是他們自私的手段。親情、家人之間的界線、愛的表現該怎麼訂定，他們心中的糾葛也映照在我的心房，帶來說不盡的酸楚。
同時，我也不斷思考，他（范曄）的心裡到底受了多少傷，才忍心寫出「家是一
這本書記錄了作者廖瞇與弟弟滌的對話過程，以及如何通過對話再次與父親和母親對話，同時也是對自己的深入挖掘。通過書寫，作者細膩處理了家人之間最難以解開的謎題，並療癒自己與家人的心靈困境。這是一部近身拍攝的紙上紀錄片，讀者將在堆疊細碎的家庭日常裡，見證他人的家庭現實，並與之產生共鳴。
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2
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