大一國文存在之必要

前幾年吵的挺兇，針對大一國文是否列為必修，甚至是否應該繼續存在，各方都表達了自己的意見，但就目前看來，在大體制上似乎沒有改變，但我相信相關的專家肯定有聽到那些聲音，一點一點的在調整了。那我也來分享一下我的想法。

首先，我認為大一國文有兩個目標，第一是提升學生的文學素養，第二是讓學生從古聖先賢的文章中取其精華，並且和現代思想及文化融為一體，好讓它們能輔助我們的人性發展乃至社會進步。其中的重點是，我們要取聖賢之精華，融現代之思想，如此才能變的有用，才能讓它們變的不單單是一篇枯燥無味的文章。

我是對古文挺有興趣的，但這興趣的發展，並不是在於我背了多少古詞和詩作，而是在於學習古文的過程中，能夠去理解或知曉一些當時作者的心境及相關背景，這讓我感到十分有趣，且非常值得去思考，說白話點，也就是能融古通今，這方面很難說個一定，每個人都會有不同的感受，就看你願不願意嘗試罷了。

如此的感受和覺悟，我認為是適用於大多數人的，但前提是你願意投入其中，現在部分孩子總是預設了立場，或是以之前的經驗來斷定，這我是可以理解的，但還是希望能再給國文一次機會，親眼來看看這美麗的世界。

除了給予心靈的力量以及思考的題材，閱讀古文以及好的白話文也能提升自身的文學素養及視野，讓自己能以不同視角去思考及分析，當然，文學素養也會在閱讀的進程當中慢慢提高。

但以上都還屬於較為內在的獲取，因應現代社會，外在的能力也是需要顧及的，例如文筆及口說能力等等，我認為這也是在大一國文課中需要培育的部分，而這也符合了部分學生的訴求，希望以實用寫作為主來安排課程。話雖如此，我還是希望不要把古文給刪減，而是去向學生說明清楚，當然，這也需要課程內容的配合，挑選出好的文章，同時不要要求學生對古文內容多作打磨，甚至要求背誦默寫，這都會使學生在一開始就對古文及課程感到厭煩。

簡單來說，課程內容的部分，必須古文、白話文以及實用寫作三者並進，且白話文的文章必須慎選，要在大學的階段給予合適的題材。文章必須要有內容，這裡我說必須，是因為大一國文並不只面向中文系，也不只面向對文學有興趣的人，所以一定得讓所有人感受到其中的想法及智慧，然後多少的提升文筆，現在之所以很多人不喜歡大一國文必修，就是因為他們認為古文對他們的人生沒有幫助。我必須說，這不能怪他們，而是需要老師在第一堂課就向同學好好說明，甚至帶入自己的經歷，讓同學能知道古文不是古人的廢話，也不是對人生沒有任何影響的，當然，這一切的前提就是文章必須有內容，這是重要的。而實用寫作應該脫離國高中時期的「作文」教育，而是得進行「文學」教育，刻意裝飾文字只能在「作文」這個東西裏頭得到高分。

而教導方式的部分，就是去除「背誦」及「默寫」的教導方式。

背誦的意義是什麼?既費時，又費力，還既不長久，記住了也不知道意思是什麼。「背誦」肯定沒有「理解」來的有用的。而「默寫」更不用說了，他不過是為了加強背誦罷了，但我會希望學生在課堂上抄寫一遍，除了能熟悉之外，字裡行間的奧秘及想法，在經過抄寫之後也能更靈動的烙印在學生的腦海當中，進而試著去感受、思考。

文學是非常美好的，只要我們還是人類，就永遠跟它脫離不了關係。在網上總是能看到各種對文學的批評及歧視，甚至是文學無用的思想，這讓我感到無奈，我們人之所以為人，不就是因為我們有靈性、有感情，且懂得同理及思考嗎?

簡言至此，不經梳理的內容就請各位見諒了。把這裡當作個抒發的部落格，應該也挺不錯的。