學習吧-罷凌
閱讀時間約 1 分鐘
（摘錄）
以前實體罷凌還有地方可以躲、現在網路罷凌讓你無處可逃。
人在網路上"同理心會下降"！因為看不見對方、罷凌者會不知節制。
受害者擔心：
1）成人知道了，會不會被報復得更嚴重。
2）父母不信任、先檢討被害人
霸凌者是一個系統，文化的問題
霸凌者+被霸凌者+旁觀者
只要有一個人受害，全體就都受到拯救了...
當大家都不吭聲的時候，霸凌就會越來越嚴重
#親子天下Podcast
#孩子被罷凌卻不敢跟你說
https://podcasts.google.com/feed/aHR0cHM6Ly9hcGkuc291bmRvbi5mbS92Mi9wb2RjYXN0cy9mNWVmNDE1Zi00ODFiLTQzNzQtYTkzOS0xZGZiNzk0ZDg0N2UvZmVlZC54bWw/episode/MWFjNjI1ODgtNjZjNy00NGFjLWE2NTQtOTViM2RhOWIzYzNj?ep=14
#霸凌
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受害者擔心：
1）成人知道了，會不會被報復得更嚴重。
2）父母不信任、先檢討被害人
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這週從閱讀繪本《阿公的茄苳樹》開始，我們試著熟悉閱讀策略。
中、高年級的學生已經能掌握方式，低年級的學生慢慢試著思考與發言。繪本往往點到即止，用共讀討論的方式，可以引導孩子更深入思考「為什麼」。這是從被動的接收故事，到主動理解故事的方法。
其中一個設計點是想測試孩子的閱讀理解，沒想到才小二的年紀
自從疫情改變了學校教學的狀態以後，多元化的教學媒材也紛紛滲入教育之中。既然讓孩子接觸多媒體已經是無法阻止的事實，透過科技來輔助教師分析學生的學習狀況，又何嘗不是一件好事呢？這篇文章想要分享這兩年我是如何打造我的智慧教室，也會提及我如何運用科技來輔助教學、診斷學生的學習。
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